一年级下学期家长会班主任发言稿6

1、. 年级下学期家长会班主任发言稿一、会议议程1、家长签到2、汇报学校情况和班级情况3、学生学习情况汇报4、家长代表发言5、家长提建议6、会议完毕二、家长签到尊敬的各位家长： 大家好！经过一段时间的接触，大家对我也不陌生了。但是我还是再次自我介绍一下吧。我是咱们班的班主任以及担任语文教学。今天，因为孩子们的缘分，我们走进了一年级1班的教室，欢送各位！今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。一、现阶段的学习、生活情况总结：1、学习情况 班级现有人数51人 。

2、通过一年级一年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，有较强的集体荣誉感。绝大局部的孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，有进取心。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。但是个别孩子出现问题：上课不认真听讲，不积极答复下列问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成。教师布置的任务读背课文、圈画生字、识记生字、听写生字、改错不完成。忘记带书本，乱扔纸，上学迟到等现象。二、存在的问题。教学过程中存在的问题：1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：关于姿势：在学校里孩子在教师的时刻提醒下根本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不

3、容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的稳固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。关于姿势，关于礼貌等等，大局部都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们教师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再懊悔，就来不及了。2、关于自理能力，关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主

4、动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样收拾整理自己的东西是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比拟强的，相对来说这些孩子胆子就比拟大，敢说敢做，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的时机，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任造成孩子日后的“不自信，正是您的“勤快造成孩子日后的“懒惰，正是您的

5、“任劳任怨让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承当责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。三、有关建议：一、作息时间、学校的作息时间是这样的。上午10：0早读，中午12：00。放学是下午4：35，。在这儿我要提醒几点：来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。、做好孩子在家的作息时间。孩子在家你要监视他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。这点在后面我将详细讲讲。、你

6、要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开场到周四晚上为止，这五个晚上9点左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的。二家庭作业家庭作业大局部家长都很负责任地催促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，教师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你教师干什么？我希望家长不要有这种想法，因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品如削好铅笔，准备好橡皮，课本等，作业过程中不要轻易

7、离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业连续得到三个一百就免写三天作业其目的也是鼓励孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。3、家长检查和辅导我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作

8、业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比方很多字写错了，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么对待的？教师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。4、请家

9、长务必在作业上留言，作业留言时家校沟通的最正确渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对教师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。最后补充一点：一个学期了大家应该也看到班主任很累工作很繁琐，所以请家长多配合我的工作，比方说要一些要你们交的资料或需要你们配合做的事情敬请你们要记在心里，不要让我再三的催促4.给家长几点辅导建议第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地催促是很有必要的，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业

10、一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与教师联系，了解孩子的学习情况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉教师。第五 、读书习惯。一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图

11、文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我建议：每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本绘本、一本猜谜，等，十万个为什么等。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。1 请您一定重视孩子的点滴成功 教师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，期末将评选三好学生，评优秀班干部。家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体效劳荣耀的正确心态，不要用成人眼光评价“官大“官小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。下学期竞争

12、上岗，采取值日班长，都当班干部得到锻炼。积极相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！假设由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进展挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱。或者是为了自己的面子，对孩子的成长没有任何好处。 其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的鼓励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量更重了，“不听话的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。 2不要强求孩子考总分值，家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。我们要能“不唯分数是问。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与10

13、0分的孩子的能力终究相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智。3、校园平安校园里的伤害事故是家长和教师都不愿意看到的。这也是我最担忧的也是最操心的，平安问题时时讲，当发现一些不平安的事件我绝对是放在首位。平安问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进展正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧平安这根弦。 四、总结如果说孩子是一艘船，那教师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，

14、既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳承受，并再次表示感！在教育教学的过程中，积累了一些“惩罚的艺术，现表述如下： 1、 作业不按时完成者，罚讲名人或古人勤奋学习的小故事。在讲故事当中，有相当大局部的学生有一定的改良。 字串12、上课不守纪律时，相互打骂者。课后学生进办公室读“小学生守则和“小学生日常行为规。读后效果如果不好，就要求学生背诵。这对于低年级的孩子，是有一定的约束力。另外加上我们学校开展的行为规示班，平安文明班级等，每周都要评比出礼仪星，这方面做不好，就不能争取到这颗星了。 3、自身卫生

15、意识缺乏，罚在校园里拾捡一袋纸屑。在此不能评比环保星。4、作业字迹潦草者罚临帖两页。有进步了，可以被评为进步星。如果能坚持练习，则马上可以被评为勤奋星。 5、爱站起来的孩子， 奖励你站立2分钟。进步了奖励进步星。 字串47、课堂乱插嘴，课后奖励他把学习容重读几遍。能在课堂上发表独特的见解，马上被评为智慧星。 6、不保护公物和花草树木者，罚他以“美丽的校园为主题创造一幅美术作品，或者罚他在课间的时间站在那儿维护自己校园的一草一木。因为爱玩是孩子的天性，他们就只能像“正义的卫士一样时刻记得保护我们的校园我们的家。7、对于经常迟到的孩子，罚他每天管理班级的钥匙，他留神同学和教师进不了教室，他会早早的到校。8、经常忘佩带徽巾的孩子，叫他每天检查班