部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷 有答案

1、试卷第 =page 5 5页，总 =sectionpages 5 5页试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 5 5页部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题（21分）1读拼音、写词语（8分）ku hu ru nn zng j lin ji gu ju（_） （_） （_） （_） （_）yn x chng f gui qio（_） （_） （_）2照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）（1）树叶（飘落） 暮色（_） 北风（_） 军号（_）（2）春天（鲜花盛开） 夏天（_） 冬天（_） 秋天（_）3读句子，在括号里写出加点词语的反

2、义词。（3分）（1）巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园。（_）（2）她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。（_）（3）姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园。（_）4根据所学知识填空。（4分）1爸爸常用“_，_”这句话劝勉我要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，不要到老一事无成，后悔已晚。2“_，_”告诉我们学习要持之以恒。二、信息匹配（8分）5选字填空。妖 沃肥（_） （_）怪 福 幅（_）气 （_）图绍 招（_）呼 介（_） 牌 脾（_）气 名（_）三、选择题（8分）6下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A矢量（sh）冲劲（chng）B丰硕（su）砌墙（q）C抚摸（f）亲昵（n）D恰好（qi） 覆

3、盖（f）7下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。B李明要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。C身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。D每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会温柔地安慰我8下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。小木偶大步走在绿森林里。小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？ABCD9下列关于本单元童话的说法有误的一项是（ ）A本单元的童话

4、充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。B海的女儿是瑞典作家安徒生的作品，描写了奇幻的海底世界。C宝葫芦的秘密（节选）里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么。D巨人的花园中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，触动了巨人，也让巨人不再自私。四、语言表达（8分）10按要求完成句子练习。1水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣。（使用同样的修辞手法写一句话）_2巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）_3想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子，从不同角度写一写春天。例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。（1）_（2）_五、现

5、代文阅读（28分）阅读课内片段，完成练习。（8分）从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”11“从那以后”指的是_。12画“ ”的句子是对孩子们_的描写，这句话一方面写出了孩子们_，另一方面也表现了巨人_。13结合课文判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）这是英国作家王尔德写的童话，课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节，揭示道理。（_）（2）选文中的“又成了孩子

6、们的乐园”，照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节，也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。（_）（3）选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题，结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。（_）阅读短文，完成练习。（20分）大海里的小提琴有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他可是，不但没有人来救他，海面上还出

7、现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴，也被吃掉了！这里好黑好黑哦！嗯，怎么会有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它说你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去救他，他可是我的宝贝呢！”但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以

8、用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。突然，大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！小木偶说：“爸爸，我再也不会说谎了，再也不调皮了，对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢

9、进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱14根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。（1）船趁着顺风，冲开浪头前进。（_）（2）光亮而清澈、透明。（_）15小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是（ ）A他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。B他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。C他想要尽力逃离坏人的魔掌。16“那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？”这句话的意思是（ ）A那不是老先生每晚拉小提琴的声音。B那是不是老先生每晚

10、拉小提琴的声音。C那就是老先生每晚拉小提琴的声音。17根据短文内容填空。（1）出门后，小提琴去过的三个地方：_、_、_。（2）老先生是小提琴的_，老先生是小木偶的_，老先生急着出门的原因是_。（3）童话故事想象丰富，在第三自然段中螃蟹把小提琴当成_，鲨鱼把小提琴当成_，章鱼把小提琴当成_，请你继续展开想象：还有什_（谁）把小提琴当成_（什么），_（干什么）。18读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。_六、书面表达（27分）19快乐习作。很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！ 答案第

11、 = page 5 5页，总 = sectionpages 5 5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 = page 4 4页，总 = sectionpages 5 5页参考答案1葵花 柔嫩 踪迹 脸颊 规矩 允许 惩罚 乖巧 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“葵、嫩、踪、颊、惩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2降临 呼啸 嘹亮 绿树成荫 雪白一片 鲜果飘香 【详解】此题为词语搭配，要求通过积累，熟

12、练运用已经学过的词语，并且能使用恰当的词语来提高表达能力。做题过程中要懂得词语的搭配要恰当。3热闹 粗糙 陈旧 【详解】考查反义词。凄凉：形容环境孤寂、冷清。反义词繁荣、热闹、温馨。柔嫩：指质地柔和鲜嫩。反义词粗壮、粗糙。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。反义词陈旧、陈腐。4少年不知勤学苦 老来方知读书迟 一日读书一日功 一日不读十日空 【详解】此题考查谚语俗语的识记和运用能力。第一题从关键词“少年、勤奋学习”、“不然老了，后悔就完了”可以看出是在讲“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。” 。第二题从“学习要持之以恒。”可以看出说的是“一日读书一日功，一日不读十日空。”5沃 妖 福 幅 招 绍 脾 牌 【

13、详解】考查形近字辨析。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。因此可以根据形旁字义来区分。6D【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A.错误。冲劲的“冲”读音为“chng ”；B.错误。丰硕的“硕”读音为“shu ”；C.错误。亲昵的“昵”读音为“n ”；D.正确。7A【详解】此题考查句中词语的搭配。A选项中忘怀的意思是忘记（多用于否定式）。而这句话是一句肯定句不适合用忘怀，应该用忘记。8B【详解】略9B【详解】本题考查课文理

14、解。ACD叙述正确，B选项错误，海的女儿是丹麦作家安徒生的作品。10她忘情地歌唱，歌声婉转动听，就像春天刚融化的溪水，流淌进听众的心里。 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，能不感到无比的幸福吗？ 春风年年如期而至，吹过丘陵山岗，染得花红柳绿，吹得小溪拍手欢唱。 春天，冬眠的黑熊伸伸懒腰从洞里走了出来。它养足了精神，四处寻找食物。 【详解】1本题考查的是仿写句子，注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句运用了比喻的修辞，把“水”比作“花瓣”；仿写一句比喻句即可。2本题考查的是陈述句改为反问句：陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时

15、去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以这句话可以改为，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，能不感到无比的幸福吗？3本题考查的是仿写句子，注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句用具体的事物展现了冬天的特点。仿写时注意抓住春天事物的特点来写即可，可以抓住春雨绵绵、春天百花盛开等能代表春天的特点来写。11巨人拆除了围墙，让孩子们进来玩耍以后12 动作 玩得很开心 不再冷漠、自私 13 【分析】11考查文章信息的提取能力。结合前文“小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他

16、立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。”可知从那以后指的是巨人拆除了围墙，让孩子们进来玩耍以后。12考查理解句子的能力。从“站、爬、玩耍”这些动词可知这是对孩子们的动作描写，写出了孩子们的调皮和高兴，也表现了巨人的改变，不再冷漠、自私。13考查文章内容的理解。（3）错误，“许多美丽的花”是指巨人的花园里各式各样美丽的花朵。而巨人把孩子们比作花，并且是最美丽的花，说明孩子们像花一样娇嫩可爱，正是孩子们把春天带进花园的，也正是孩子们让巨人明白了这样的道理：没有孩子的地方就没有春天。人不能自私，快乐应该和大家一起分享。14 乘风破浪 晶莹剔透 15B16C17 小船上 海里 鲸的肚子里 主人 爸爸 救小木

17、偶 船 球 床 水母 沙发 在上面休息 18伟大的父爱。理由是文中老先生可以毫不犹豫地奔向大海，冒着生命危险去救自己的儿子。【分析】14此题考查词语的理解能力，根据所给解释的理解，学生在文章中找到相应的词语填写即可。15此题考查课文的理解能力。通过句子“因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！”可以看出小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。16此题考查句子的理解能力，题干是一句反问句，将其转换为陈述句能保证意思不变，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句

18、号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。C选项符合。17本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要细读文章，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。18此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。19范文：龟兔赛跑新编自从乌龟赢了兔子，饱尝失败滋味的兔子暗下决心，一定要赢乌龟！兔子就找森林中跑得最快的豹子为师，每天都艰苦地训练。经过五年的努力，终于“功夫不负有心人”。兔子超过森林最快的豹子，又要向乌龟宣战了。但是经过胜利的乌龟，再也没有谦虚的好品质，变成懒惰又骄傲的乌龟。每天都把自己吃得饱饱的，然后再懒懒地睡大觉。乌龟收到了兔子的挑战函，便大笑起来，以为兔子还是战不过它。当天气渐渐回暖，天地之间一片春意盎然时，龟兔新一轮的比赛终于来临了，比赛开始前，兔子以飞快的速度赶到了现场，而乌龟则过了一天一夜才到现场，这种懒散的态度让不少观众不由地对它失去了不少信心。这次赛跑由恐龙当裁判，在恐龙的一声令下，双方都跑了起来，乌龟跑的速度只有兔子的一半也不到。当兔子要胜的时候，兔子一直在忍耐困意。乌龟才到赛道