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文档简介

1、数学与物理系实验报告（2011级）课程名称：数学课件制作课件题目：三角函数专业：2011数学与应用数学班级：2011数学与应用数学（1）班姓名：汪桃桃 学号：1107021016任课教师：段敏成绩评定：填写日期：2014年5月30日合肥学院数学与物理系制数学实验报告实验序号：课件制作（1）日期：2014年5月27日班级2011数学与应用数学姓名汪桃桃学号1107021016课件名称三角函数问题背景描述：对于三角函数的变换，是代数与几何的结合，所以对于初学者而言理解起来有些困难，尤其是改变三角函数相关的量，比如说改变振幅、周期、位相等等，如果凭空想象，是很难想象出来的，更不用说理解了，利用Mat

2、hematica作出下面这样的动态图，理解起来就容易多了。实验目的：三角函数对于初学者而言不竟是一个陌生的概念，理解起来更是有一定的难度，利用Mathematic软件对三角函数振幅、周期以及位相的演示让学生更加深刻的体会三角函数的变化，辅助教学。实验所用软件及版本：Mathematica7以上版本主要内容（要点）：通过选择振幅、周期以及位相的大小，等等交互式操作，通过图形的直观形像地的观察，来深入理解与掌握三角函数的变换。实验过程记录 在Mathematica环境中输入以下代码： 接着按Shift+Enter就出现课件画面如下图，通过操纵界面上的控件，可得出下面几幅图像，从中分析可得出一些结论。思考与深入：在变化过程中，分别控制其中的一个变量不变，改变其他量的数值，观察图像的变化，感受三角函数中，振幅、周期、位相对函数图象的影响。此课件还有改进之处，可以加入“选择函数”这一栏，可进行函数选择。此课件有几个优点：1、代码开放可随时修改；2、可以自由函数中变化的量；3、运行方便，做数学课件易如反掌；4、可通过存为CDF格式放在网上，成为网络课件。当然，它也有使用上的难处，就是要对Mathematica要比较全面深入地了解，若能把程序设计的思想融入其中，则一定能设计出功能强大的数学课件，这需要一定的学习时

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