研究型课程的选题与实施

1、QBHS上海市七宝中学QBHSContentsContents什么是研究性学习1研究型课程的选题2课题研究一般过程3研究结果的评价4QBHS获取知识的途径获取知识的途径 探索探索 传承传承知识知识师者，所以传道、师者，所以传道、授业、解惑也授业、解惑也路漫漫其修长远兮，路漫漫其修长远兮，吾将上下而求索吾将上下而求索QBHS鱼还是渔鱼还是渔授人以鱼，不如授之以渔鱼渔2202tvvasQBHS研究性学习的含义研究性学习的含义利用现有的知识、规律、方法进行利用现有的知识、规律、方法进行分析获取所需要的结果解决问题分析获取所需要的结果解决问题在解决问题的过程中发现在解决问题的过程中发现“新新”的知识、

2、规律或方法的知识、规律或方法新新相对群体的相对群体的相对个人的科学研究研究性学习QBHS研究型课程的选题要求研究型课程的选题要求 生活中实际遇到的问题解决实际问题新空调制冷或制热时房间里的换气问题空调制冷或制热时房间里的换气问题单兵作战多用途组合工具单兵作战多用途组合工具遭遇穿越时的即时通讯问题遭遇穿越时的即时通讯问题 QBHS研究型课程的选题要求研究型课程的选题要求 生活中实际遇到的问题解决实际问题新空调制冷或制热时房间里的换气问题空调制冷或制热时房间里的换气问题单兵作战多用途组合工具单兵作战多用途组合工具遭遇穿越时的即时通讯问题遭遇穿越时的即时通讯问题 QBHS研究型课程的选题要求研究型课

3、程的选题要求 生活中实际遇到的问题 没有明确的答案或解决方法的问题解决实际问题新如何测量一棵大树的高度如何测量一棵大树的高度如何快速计算一个小区的绿化面积如何快速计算一个小区的绿化面积QBHS研究型课程的选题要求研究型课程的选题要求 生活中实际遇到的问题 没有明确的答案或解决方法的问题解决实际问题新如何测量一棵大树的高度如何测量一棵大树的高度如何快速计算一个小区的绿化面积如何快速计算一个小区的绿化面积QBHS研究型课程的选题要求研究型课程的选题要求 生活中实际遇到的问题 没有明确的答案或解决方法的问题 能解决实际问题解决实际问题新 手机辐射对人睡眠的影响手机辐射对人睡眠的影响先迈左右脚的影响因

4、素研先迈左右脚的影响因素研QBHS研究型课程的选题要求研究型课程的选题要求 生活中实际遇到的问题 没有明确的答案或解决方法的问题 能解决实际问题解决实际问题新 手机辐射对人睡眠的影响手机辐射对人睡眠的影响先迈左右脚的影响因素研先迈左右脚的影响因素研QBHS研究型课程的选题要求研究型课程的选题要求 生活中实际遇到的问题 没有明确的答案或解决方法的问题 能实际解决问题 新的方法 新的规律 新的知识解决实际问题新ORQBHS研究型课程课题来源研究型课程课题来源v就生活中所遇到的实际问题提出课题v就当前的热点问题提出课题v收集各种科技信息得到新的想法v在原有课题的基础上进行深化拓展QBHS课题举例课题

5、举例1QBHS课题来源开空调调节室温开空调调节室温长期不开窗易得空调病长期不开窗易得空调病开窗通风能量白白损耗开窗通风能量白白损耗课题举例课题举例1QBHS由此提出的设想a) 主功能：热交换器 b) 将室内外冷热空气的能量进行尽可能的交换c) 将室外新鲜气体经过过滤、净化，热交换处理后送进室内 d) 室内的温度基本不受新风影响 e) 目的：减少能量损失 、环保、节能、保护他人健康。课题举例课题举例1QBHS纳米多孔复合材料纳米多孔复合材料在空气净化过滤中的应用在空气净化过滤中的应用课题举例课题举例2QBHS创意源于生活创意源于生活工业化发展工业化发展大气中存在大量废气大气中存在大量废气新装修房

6、屋新装修房屋甲醛等有毒气体分子甲醛等有毒气体分子2011-05-03 2011-05-03 上海城市鸟瞰图上海城市鸟瞰图新装修房屋新装修房屋课题举例课题举例2QBHS创意源于生活创意源于生活活性炭活性炭亲水性亲水性大量吸附水分子大量吸附水分子降低吸附效能降低吸附效能活性炭吸附面罩活性炭吸附面罩雾天雾天大量水分子大量水分子课题举例课题举例2QBHS孔隙率高（孔隙率高（99 %99 %） 比表面积大（比表面积大（1000 m2/g1000 m2/g） 平均孔径平均孔径 20 nm20 nm。创意需要学习创意需要学习（高孔隙率纳米多孔材料）（高孔隙率纳米多孔材料）传统气凝胶传统气凝胶仍有亲水性仍有亲

7、水性制备工艺制备工艺改良改良制备疏水型制备疏水型气凝胶气凝胶课题举例课题举例2QBHS设想：设想：改良气凝胶制备工艺改良气凝胶制备工艺制备疏水型制备疏水型SiOSiO2 2气凝胶气凝胶创意需要实践创意需要实践在潮湿的环境中在潮湿的环境中代替活性炭作为高效吸附材料代替活性炭作为高效吸附材料课题举例课题举例2QBHS课题举例课题举例3QBHS课题举例课题举例3QBHS新型剪切增稠液体护具新型剪切增稠液体护具研制研制课题举例课题举例4QBHS极限运动极限运动传统护具传统护具轻薄，没轻薄，没有足够的有足够的防护作用防护作用厚重，行动厚重，行动不便不便课题举例课题举例4QBHS剪切增稠液体在高速冲击下，表观粘度发剪切增稠液体在高速冲击下，表观粘度发生巨大变化，甚至由液相转变为固相；冲生巨大变化，甚至由液相转变为固相；冲击撤除后，又迅速从固相转变为液相。击撤除后，又迅速从固相转变为液相。 课题举例课题举例4QBHS 剪切增稠液体