《唐雎不辱使命》课件

1、唐唐雎雎不不辱辱使使命命关于关于战国策战国策 战国时代战国时代国别体国别体史书。原史书。原有有国事国事国策国策短长短长等不同名号，共有等不同名号，共有33篇。西汉篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。载纵横家著作整理编辑而成。载录了战国时期各国政治、军事、录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我独特的语言风格。它标志着我国古代散文

2、发展到一个新的高国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。以重大影响。 写作背景写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前侯国，公元前230230年灭韩，公元前年灭韩，公元前225225年灭魏。年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使

3、秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。秦王的经过。 读一读，写一写读一读，写一写唐唐雎雎（ ） 怫怫然（然（ ） 韩韩傀傀（ ） 免冠徒免冠徒跣跣（ ） 缟缟素（素（ ） 庸庸夫夫（ ） 色色挠挠（ ） 以头以头抢抢地地 （ ） 休休祲祲（ ） 寡人寡人谕谕（ ） jfguxingoyng fnoqingjny秦王秦王使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人寡人欲以欲以五百里之地五百里之地易安陵，安陵君易安陵，安陵君其其 许许寡人！安陵君曰：大王寡人！安陵君曰：大王加加 惠惠，以以大大易易小，小，甚善甚善；虽然虽然，受地于王，受地于王，愿愿终守

4、终守之，弗敢易！秦王不之，弗敢易！秦王不悦悦。安陵君因。安陵君因使使唐雎唐雎使于使于秦。秦。派对,说想要用表加重语气，“一定”答应给予恩惠用交换很好即使这样始终守护高兴派出使 到秦王谓唐雎曰：寡人秦王谓唐雎曰：寡人以以五百里五百里之之地易安陵，地易安陵，安陵君不安陵君不听听寡人，何也？寡人，何也？且且秦灭韩亡魏，而君秦灭韩亡魏，而君以以五百里之地存者，五百里之地存者，以以君君为长者为长者，故故不不错错也。也。今吾今吾以以十倍之地，请十倍之地，请广广于君，而君于君，而君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人寡人与与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君用的听从况且凭借把当作忠厚长

5、者所以通“措”用扩大违背轻视吗受受 地地 于于先王而守之，先王而守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：公亦怒，谓唐雎曰：公亦尝闻尝闻天子之怒乎天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣布衣接受封地 从即使盛怒的样子曾经 听说平民何况 仅仅之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠冠 徒跣徒跣，以以头头抢抢地地耳耳。唐雎曰：此。唐雎曰：此庸夫庸夫之怒也，非士之怒之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚

6、也，彗星袭月；聂政之刺也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓仓鹰击鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发发，光着 脚用撞罢了平庸无能的人通“苍”发作休祲降于休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下二人，流血五步，天下缟素缟素，今日是也。，今日是也。挺挺剑剑而起。而起。秦王色秦王色挠挠，长跪长跪而而谢谢之曰：先生坐！何至于此！之曰：先生坐！何至于此！寡人寡人谕谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以以五十里之五十里之地

7、存者，地存者，徒以徒以有先生也。有先生也。吉吉祥祥不不祥祥降降示示从从白色丝织品，白色丝织品，这里指穿丧服这里指穿丧服拔出拔出屈服屈服 直身而跪直身而跪 道歉道歉明白明白凭借凭借只只因为因为重点词句重点词句加惠加惠: :长者长者: :错意错意: :休祲休祲: :挠挠: :长跪长跪: :免冠徒跣免冠徒跣: :给予恩惠给予恩惠忠厚长者忠厚长者置意置意休休: :吉祥吉祥. .祲祲: :不吉祥，吉凶的征兆不吉祥，吉凶的征兆屈服屈服古人席地而坐古人席地而坐, ,坐时两膝着地坐时两膝着地, ,臀部靠在脚跟臀部靠在脚跟上上. .跪时上身挺直跪时上身挺直, ,表示庄重，意为直身而跪表示庄重，意为直身而跪. .

8、摘掉帽子摘掉帽子, ,光着头光着头. .今今:表转折表转折古古:即使这样即使这样今今:表判断表判断古古:这样这样易易古古:交换交换今今:容易容易谢谢今今:感谢感谢古古:道歉道歉,谢罪谢罪广广:轻轻:缟素缟素:形容词做动词形容词做动词 扩大扩大形容词做动词形容词做动词 轻视轻视名词作动词名词作动词 穿孝服穿孝服1、用自己的话创造性地复述故、用自己的话创造性地复述故事。事。2、故事的人物有哪些？主要人、故事的人物有哪些？主要人物是谁？物是谁？3、故事的主要矛盾是什么？最、故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？后的结果是怎样的？整体把握整体把握分析第一自然段分析第一自然段1、秦王以五百里地易安陵

9、是出于好心吗？易地的真正目、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么的是什么 ？ 秦王不是出于什么好心，而是秦王不是出于什么好心，而是 采取的采取的“以大易小以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接的欺诈手段，企图不战而直接吞并吞并安陵小国。安陵小国。2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有，预示着将会有一场大风雨。一场大风雨。3、概括段意。、概括段意。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦

10、。交待唐雎使秦秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。的原因，是故事的开端。分析第二自然段分析第二自然段1.1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 有恩于安陵君有恩于安陵君2.2.秦王说的是否是真心话？说说理由。秦王说的是否是真心话？说说理由。 实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是逆寡人和轻寡人粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是逆寡人和轻寡人, ,是威。是威。3.3.唐雎是如何反驳的？唐雎是如何反驳的？ 先用语气极强的否定句堵住秦王带

11、有威胁意味的试问，然后先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。要求。4.4.比较安陵君的理由和唐雎的理由有何异同？比较安陵君的理由和唐雎的理由有何异同？ 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点：地点、背景不同点：地点、背景, ,面对的人物不同。使唐雎回答较安陵君面对的人物不同。使唐雎回答较安陵君更为坚定有力。更为坚定有力。分析第三自然分析第三自然1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？的具体内容是什么？ 伏尸百万

12、、流血千里，即进行残酷的战争。伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢？呢？ 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。后的行动作了铺垫。4、“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了唐雎的什么精神？表现了唐雎的什

13、么精神？ 善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的决心。他跟秦王拼命的决心。分析第四自然段分析第四自然段1、秦王有什么样的言语和行动？、秦王有什么样的言语和行动？ 神色木然而道歉（色挠，长跪而神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）谢）2、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？ 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。膝，色厉内荏、前倨后恭。结构分析结构分析起因起因愿终守之愿终守之使唐雎使于秦使唐雎使于秦故不错意也故不错意也轻寡人与轻寡人与长跪而谢之长跪而谢之以地易安陵以地易安陵秦王不悦秦王不悦

14、非若是也非若是也虽千里不敢易虽千里不敢易天子之怒天子之怒布衣之怒布衣之怒经过经过高潮高潮结局结局问题一：问题一： 你觉得唐雎是你觉得唐雎是一个怎样的人？你一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格能谈谈唐雎的性格特点吗？特点吗？ 若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下缟素，天下缟素，今日是也。今日是也。 爱国忠君爱国忠君虽千里不敢易也虽千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？怀怒未发，休怀怒未发，休 降于降于天，天，与臣而将四与臣而将四矣。矣。祲祲 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，流血五步，天下缟素，今日是也今日是也。机智勇敢机智勇敢否否，非若是非

15、若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先王而守守之之夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚也，也，彗彗星袭月星袭月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也问题二：问题二： 你觉得秦王是你觉得秦王是一个怎样的人？请一个怎样的人？请按前面分析唐雎性按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的格的方法谈谈你的意见。意见。骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之地地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其许许寡人！寡人！”安陵君不安陵君不听听寡人寡人，何何也也？而君而君逆逆寡人寡人者者，轻轻寡人与？寡人与？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒跣，以头抢地耳。跣，以头抢地耳。秦秦

16、王王 秦王秦王色挠色挠，长跪而谢长跪而谢之曰：之曰：“ “ 先生坐！何先生坐！何至于此！至于此！寡人谕矣：寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。”色厉内荏色厉内荏人物性格人物性格骄横狡诈骄横狡诈色厉内荏色厉内荏爱国忠君爱国忠君机智勇敢机智勇敢 问题三：问题三： 从从“唐雎不辱使命唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何启示？启示？唐雎的唐雎的说话技巧说话技巧言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”大王尝闻布

17、衣之怒大王尝闻布衣之怒乎。此庸夫之怒乎。此庸夫之怒也。伏尸二人流血也。伏尸二人流血五步，天下缟素。五步，天下缟素。道义道义威力威力探究：如何刻画人物？探究：如何刻画人物？1、通过人物的、通过人物的 、 、 来刻画来刻画人物形象，其中最突出的是人物形象，其中最突出的是 。2、通过对比来刻画人物形象。、通过对比来刻画人物形象。秦王：色厉内荏、外强中干的纸老虎。秦王：色厉内荏、外强中干的纸老虎。先倨后恭：使人谓先倨后恭：使人谓不悦不悦怫然怒怫然怒色挠长跪而谢色挠长跪而谢唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。先恭后倨：临危出使先恭后倨：临危出使沉着应对沉着应对针锋相对

18、针锋相对挺剑而挺剑而起起语言语言动作动作神态神态语言语言探究：唐雎的说话技巧探究：唐雎的说话技巧 他善于抓住对方的弱点，从他善于抓住对方的弱点，从“道义道义”和和“威力威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。辱使命。言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”道义道义威力威力唐雎的说话技巧唐雎的说话技巧说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。 懂得一个道理：懂得一个道理：影响说话内容和语气、语调的因素有：影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份人物身份人物地位人物地位说话场合说话场合说话对象说话对象培养一种能力：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。懂得一个道理：懂得一个道理： 说话技巧在人际交往，尤其是在重说话技巧在人际交往，