关于对不倚村经济发展状况的调查报告

1、成 绩广西师范学院思想政治理论课实践学习报告题 目：关于对不倚村经济开展状况的调查报告组 长姓名、学号： 车柳奎1203010402成 员姓名、学号植国玲 1203010427 覃莉芳1203010428 院系、年级、班级：广西师范学院2021级英语专业4班指导老师：黄锡富提交日期：2021年5月28日关于对不倚村经济状况的调查报告 广西师范学院英语专业4班前言：改革开放以来，我国农村的经济迅速开展，农民生活水平日益提高，农村面貌取得了很大改善。然而，我国农村开展中仍然存在着很多制约农业开展的矛盾，比方我国农业生产力普遍偏低、农业结构不够合理、农民的思想意识还不够开放、根底措施还不够完善等。因

2、此，分析我国农民收支状况、了解农村开展状况、找出解决现状的对策，对实现农村小康目标，推动新农村建设，促进农村和农业开展具有重要意义。党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，中央新的领导集体对“三农问题尤其重视，提出实现全面建设小康社会，必须解决“三农问题。只有解决好“三农问题，才能使改革开放和社会主义现代化建设继续深化下去，才能全面建设小康社会。今年1月，我们对梧州市六堡镇不倚村村民生活质量与农村经济开展状况进行了问卷调查。通过询问，采取深入到农户家中、 走访、查看等方式，对农民收支情况、经济开展情况及对策进行了全面、详细的调查了解，对农村经济转型期的特点和变化有了比拟深刻的认识。 一、调查

3、对象与方法一调查对象：抽取不倚村的30位村民作为调查对象18-35岁14人，30-60岁15人，60岁以上1人二调查方法：参考相关文献，结合不倚村实际情况设计删选调查问卷，采用不记名方式进行实测，问卷包括不倚村村民当前经济收支状况、村民对当前经济状况的看法、村民对当前经济开展的建议等几个方面内容。本次调查共发放30份问卷调查，回收问卷30份。调查进行数据统计分析，确保信息数据可信。二、调查结果分析表1职业A.56% B.0% C.0% D.17% E.17% F.10% 表2家庭一个月的大概总收入A.20% B.57% C.13% D.10% 表3家庭的收入主要来源 A.40% B.3% C.

4、3% D.0% D.34% E.3% F.17% 表4家庭一个月的大概总支出 A.3% B.50% C.17% D.30% 表5家庭每月总支出所占比例 A.30% B.47% C.0% D.3% E.20% 表1中说明此次调查对象的职业主要是务农，其次是个体和农民工。表2、表4展示了不倚村村民的总收入主要在500-3000元之间，而仅有30%的村民总收入在3000元以上。同时，家庭总支出大，总支出500元以上的占绝大多数。从表3中，我们可以看出村民们的收入来源主要来自农产品收入，其次为外出打工。此外，由表5可知，他们的支出中供孩子读书占很大比重，日常生活用品次之。表7家庭的经济状况与过去十年相

5、比 A.44% B.38% C.9% D.9%表8对现在的生活水平的满意度 A.3% B.77% C.20% D.0%表9家庭日常的交通工具 A.3% B.76% C12% D.9% E.0%由表7可以看出不倚村的经济状况比过去十年有所改善，生活水平有所提高。而表8中村民对现在生活水平的满意度一般的占大多数，说明经济开展、收入增加给村民带来了生活水平的提高与生活的改善。表9中大多数家庭以摩托车为日常交通工具，机动车和汽车占少数。从中可看出，不倚村的村民的生活水平有所提高但是效果不明显，开展程度还有待提高。表10认为所在农村经济改善最多的地方 A.34% B.13% C.20% D.3%表11认

6、为不倚村近几年经济开展成效的主要表现 A.29% B.21% C.9% D.3% E.18% F.29%表12认为农村生活水平提高的原因 A.31% B.17% C.45% D.0% E.7%从表10中可知，不倚村改善最多的地方主要在住房条件，其次为家用电器和农用交通工具，而交通设施的改善成效很小，交通不便。表11表现不倚村近几年来的经济开展成效主要在农村根底设施,其次为农民生活水平、农民税费负担、农村面貌而乡村文明，教育、医疗、文化等公共事业开展缓慢，说明不倚村的开展主要在经济，而思想、教育开展不充分，出现两极分化状况。表12是村民对生活水平提高的认识，差不多一半的村民认为是家族的个人奋斗，

7、约三分之一的人认为是改革开放的影响，极少数认为政府的大力支持，这说明村民的自力更生的能力强，主要依靠个人奋斗来获取经济来源，较少依靠政府支持。表13政府政策使村民收益最多的地方 A.67% B.3% C.20% D.10%表14认为今后政府对农村的资金重点应该放在的方面 A.50% B.17% C.33%表15认为新农村建设的主要依靠 A.13% B.19% C.16% D.19% E.13% F. 18% G. 2%表16农村建设中村民最关心的事 A.80% B.3% C.3% D.14%表17如何才能更好地开展农村经济 A.43% B.0% C.3% D.27% E.27%表13中不倚村村

8、民认为政府使他们受益最大的是九年义务免除学生学杂费，再者为减免农业税，而对农机补贴及医疗保险较少，说明该村政府对医疗及再开展的投入较少，成效不大。表14中村民认为政府应该把一局部资金放在扶持企业、种养大户和解决就业。把另一局部放在根底设施建设和补贴慰问贫困户，说明该村民对就业渴望，要求增加收入，对根底设施建设意识薄弱。从表15、17中可以看出不倚村的村民认为本村经济的开展离不开政府的支持，自身的努力，以及外部的帮助。而表16中充分说明村民对美好生活的向往，迫切要求改变现状，绝大多数村民急迫需要增加收入、改善生活。 三、讨论一、不倚村经济开展现况 1、在此次以不倚村的经济开展状况为调查对象的调查

9、报告中，我们可以看出， 不倚村村民的主要职务是务农，收入来源主要是农产品，收入水平；2、不倚村经济有所开展但开展缓慢，主要开展根底设施，其次是村民吃穿住用行等方面，像教育、医疗、文化等这些非生产性建设函待开展。3、调查报告充分说明了不倚村开展不平衡，第二产业和第三产业开展缓慢甚至停滞不前。因而不倚村村民对当前的经济状况满意度低，绝大多数村民迫切需要开展经济，增加收入，改善生活。二、不倚村经济得以开展的原因1、绝大多数不倚村村民认为主要的原因是个人的艰苦奋斗；2、国家政策是不倚村经济开展的重要原因。2006年中国修订?义务教育法?明确规定免学杂费，同年废止?农业税条例?，减轻了农民的负担；200

10、5年十六届五中全会通过?十一五规划纲要建议?中，提出社会主义新农村建设，尤其中央提出解决“三农问题一系列政策，为农村的经济开展创造了活力。三不倚村在开展经济中存在的问题1、总的来说，不倚村现状明显显示“三低三高：自然半自然经济比重高，文盲半文盲比重高，收入水平低的人口比重高；生产力开展水平低，村民科学文化素质低，村民生活总体水平低。2、具体的来说：1农业开展停滞不前，主要表达在以下几个方面：农业产品总量低；农业根底仍脆弱；农业科技素质低；农业生产效率不高，农产品商品率程度低，失去市场竞争力；农业产业结构不合理，农业产业化水平低。3、缺少当地政府的支持，主要表现在：当地政府对开展该村经济的投入资

11、金少且投资的领域不平衡，主要集中在根底设施建设上，教育、医疗、文化等方面并不重视；技术投入少；没有完善农业效劳体系；没有积极有效地引导第二、第三产业的开展，增加就业，解决不倚村广阔群众就业问题。4、村民自治水平低，存在问题较多，经济开展成效难提高。5、村民文化水平低，就业较难，导致剩余劳动力过多。四、建议农村贫困问题是当前一个不容无视的社会问题，如何解决农村贫困问题，促进农村经济开展是我国国民经济开展的重要问题，解决农村贫困问题不是一朝一夕的事，它需要政府、村民等多方面的努力。一政府：着力推进经济开展结构转变，找出一条适合不倚村开展的新路子。 当地县镇府和镇政府要紧紧围绕开展农村经济为核心，以

12、主动转变经济开展方式，统筹城乡经济社会开展为指导思想，坚持以人为本，以农民数量减少和收入增加、农业竞争力增强、农村社会开展为政策目标，实行“工业反哺农业、城市支持农村的方针，按照“多予、少取、放活方针推进当地各项改革，建立覆盖城乡的公共财政制度，以农业产业化、工业化和城镇化为路径，把各项措施落到实处，激活农村经济开展潜力，构建出适合不倚村的一套新型农村经济新结构。二村民：以提高农民整体素质为目标，开展农村生产力。主要从两个方面去着手：一方面要加强不倚村教育事业开展。要把教育面向农村、面向群众，加大教育资金人才投入，合理优化配置教育资源，保证农民适龄青少年上得起学，念得起书，保证家庭经济困难的学

13、生不失学不辍学，杜绝再产生新的文盲、半文盲的现象。其次，要加强农村劳动力技能培训，围绕现代农业建设，加强对从事农业生产农民的培训，以现代适用技术和实用技术培训为主，结合开展现代农业和建设新农村的要求，加大现代信息技术、生物技术、清洁生产技术、环保技术等培训力度，提高农民的科技素质，促进科学种田、科学养殖，切实把农业开展转入依靠科技进步和劳动者素质的轨道上来。另一方面，要鼓励外出务工农民返乡开展农村经济，建立积极的促进外出农民返乡开展农村经济的奖励机制，鼓励有资金根底、有先进开展理念、文化素质较高的农民企业家和优秀年轻农民返乡，以优越的资金工程带动开展农村经济，给予他们以政策扶持和经济奖励，形成

14、依靠农民的主体力量来开展农村经济的良好气氛，不断缩小城乡差距，提高整体生产力水平，促进当地经济步入健康、协调的开展轨道。三以改善农业生产条件为手段，提高农村生产力。首先，要从硬件设施上改善农业生产条件，最主要的问题就是要改善和提高农业设施条件，优化农业开展环境。要立足提升农业根底设施条件，加大对农田水利设施建设的资金投入力度，建设一批农业防汛抗旱设施，实现农业可持续开展。其次，要从科技上武装农业。大力提高农业科技创新和成果转化能力。围绕农业中当前需要解决的突出问题，站在国际农业开展前沿，着眼我国农业实际，加快农业高技术研究开发，不断推广普及农业新技术，增加科技对农业的奉献支持率，使农业增效、农

15、民增收走上依靠科技开展壮大的路子。最后，从产业上带动农业。要因地制宜，突出特色，加快农业产业化步伐，按照“培育一个主导产业，建立一个龙头企业，带动一方经济开展的思路，做大做强龙头企业，积极创立各类农业体系效劳组织，延伸农业产业链条，增加农产品附加值，努力增加农民收入，推动该村经济快速开展。 农村经济开展调查问卷关注经济开展状况，改善三农问题，实现全面小康。此为对六堡镇不倚村村民就农民生活质量与农村经济开展状况调查问卷。谢谢各位村民的配合。1、您的年龄是 2、您的职业是 A.务农 B. 乡镇企业事业单位 C. 政府机关 D. 个体 E. 农民工 F. 其他3、您家一个月的总收入大概是多少 A.

16、500元以下 B. 500-3000元 C.3000-5000元 D. 5000元以上4、您的收入主要来源 农产品收入 B. 养殖业 C.家庭副业 D. 本地乡村企业收入 E. 外出打工 F.自己的企业 G. 其他5、您家一个月的总支出大概是多少 6、在您家每月总支出中所占比最大的是 A.7、您家的经济状况与过去十年相比 A.改善很多 B.改善一点 C.没有明显变化 D.不如过去 8、您对现在的生活水平 A.9、您家日常的交通工具多项选择题 A.10、您认为您所在农村经济改善最多地方在哪里 A.11、您认为不倚村近几年来经济开展成效的最主要表现有多项选择题 A.改善了农村根底设施 B.提高了农

17、民生活水平 C.减轻了农民税费负担 D.明显改变了农村环境，面貌 E.农村乡风文明得到明显提升 F.教育，文化，医疗等公共事业得以开展 12、您认为农村生活水平提高的原因是什么 A.13、政府政策使您受益最多的地方在哪里？ 14.您认为今后政府对农村的资金扶持重点应该放在哪方面？ 15.您认为新农村建设应该主要依靠什么多项选择题 16.农村建设中您最关心的事 A.收入增加.生活改善 B.民主管理 C.村容整洁 D.乡风文明 17.如何才能更好的开展农村经济 以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年年，校址几经变迁、

18、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，

19、上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮助改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方

20、式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美的校训，形成“以人为本，开展个性，追求卓越的办学

21、理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校的开展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在

22、听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有时机走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进

23、行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比拟困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚

24、心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两局部课堂教学和班主任工作，根本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一班级的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假设自己上会怎样设计前后进行比照。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯

25、能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现

26、的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比方早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主

27、任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原那么的表达，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、根底理论和教师技能得到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观

28、察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，从而及时调整与改良，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进

29、行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校根本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作方案和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢送我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起

30、这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明容许得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好似学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他

31、们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调

32、纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有淘气，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比拟听话的一局部放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次?迎奥运主题班会?观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告

33、。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展

34、了“迎奥运主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我

35、还是把他否认了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动。每个学生的积极

36、性都很浓烈.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验缺乏和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序

37、不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我根本可以把预期的授课目的到达，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极答复，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术根本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的根本理论、根本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作

38、。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的时机。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带着下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对

39、海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及发动大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想根底。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的缺乏，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的珍贵经验。2

40、课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们时机完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书标准。最终，我们的教学受到了学生的欢送，并得到了学校的好评。我所在实习的初一8班是一个普通班，班上学生的英语根

41、底普遍比拟差，英语学习气氛不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的开展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的开展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境

42、，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习气氛中，催人上进，让人发奋；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一

43、流的学习、工作环境。随着教学设施的改良，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分表达，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚决了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教

44、育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:教育实习创先争优总结我实习的根本内容包括五局部：课堂教学、班主任工

45、作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：1班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会?诚信在我心中?及组织班级友谊赛。2信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。3信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。4教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。5研究性学习指导：为期两个星期，指导初一5班局部学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身

46、份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想

47、潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学

48、生。二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十一篇:文学院学生教育实习总结按照学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我按照自己的选择和决定来到镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，

49、我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的根本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的根底。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案，经审阅、批核并到达要求后，正式授课。二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版?语文?的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案标准内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学根本符合新课标要求

50、;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比拟正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，根本做到有方案进行各项班务工作。积极发动班委的筹划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带着一群学生进行了一次春游活动爬斗方山;参与“三八学校组织的女教师乒乓

51、球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名;参加学校全体教师会议，积极融入学教师.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十二篇:检察院教育实习总结大学的最后一个暑假，我去区检察院实习。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多缺乏之处。此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到

52、了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。实习期间，我利用此次难得的时机，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些根本的法律技能，从而进一步稳固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗

53、位打下根底。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践确实是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的开展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系：即课堂教育与社会

54、实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些缺乏。比方有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他

55、一直认为?会计法?是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做外表文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十三篇:公司教育实习总结今年3月7日上午开始，我在中港第一航务工程局第二工程公司附属单位科利公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短

56、的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。我所实习的科利公司，隶属于中港第一航务工程局第二工程公司。中港第一航务工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营工程的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与根底一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工3000余名，先进的工程技术装备千余台；拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地；近700米的工作船码头和4万余平

57、方米的海域，固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了ISO9002质量体系认证；1999年通过了ISO10012国际标准认证，取得了计量保证确认合格证书；2001年通过了ISO9001国际质量管理体系认证。回忆实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对科利公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的浇注明天的效劳品牌，构筑精品，造福社会的企业使命，务实求新、敢争一流的企业精神有了初步了解。一、坚持以经营为龙头，不断开拓山东地区传统施工领域抢抓水工市场快速开展的良好机遇，进一步加大了对青岛港、烟台港、日照港等大型

58、水工工程的跟踪公关力度，认真作好了北船重工搬迁、奥运根底设施建设的经营工作，承揽到北船重工大坞、烟台港三期二阶段、奥运会青岛国际帆船中心标段、日照港中港区东部岸线等工程，确保了传统市场战略工程不丧失.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十四篇:本科教学教育实习总结从1990年起，我系作为南京大学首批教改试点单位，在本科教学中率先提出并施行“教学改革和人才培养模式。该模式的具体内容是：对4年制本科生，首先利用前三年的时间进行公共根底课、专业根底课和专业课的教学；然后让他们走出课堂，到党政机关和企事业单位进行半年的教学实习；最后再用半年时间进行一些课程的补充教学和毕业论

59、文写作，完成4年制本科教育。在“模式中，学生教学实习是至关重要的一个环节。1990年至1998年，我系共有226位本科生参加实习，实习中，广阔同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时教学实习也为推动我系教学改革提供了丰富的经验。一、明确教学实习的目的与要求一实习目的安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成局部，学生社会实践虽然安排在

60、一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供实践依据。2、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过