2022初一思想品德的教学工作总结范文3篇

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页2022初一思想品德的教学工作总结范文3篇2022初一思想品德的教学工作总结1本学期，本人担任初一年级二个班的思想品德科教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、教学情况分析p 作为科任老师，认真制定了方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想品德新课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合

2、现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。二、试卷及成绩分析p 一试卷分析p 1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。2、试题偏易，无偏题、怪题，个别题超标。3、注重了对根底知识的考察，大局部考点都能到达是课本知识的再现。4、该试卷强调地理读图才能的考察，特别是图文转换才能的考察，引导学生用所学知识简单分析p 和解决实际问题。5、试题有一定的灵敏性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识都能灵敏解答。二、学生答卷情况分析p 对于根底知识，局部学生掌握较好，得分率高；个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。局部学生不认真考虑，加上

3、平时练习不够，理论联络实际的才能差，有的没掌握做题方法，还有的平时读图欠认真，观察不仔细，没能及时整合知识，都造成了白白跑分。成绩分析p ：7.1 平均分63.6 及格率0.65 7.2平均分60.4 及格率0.56三、出现的问题1、没有充分调动学生的积极性。上课时方法很不够新颖，不能充分调动学生的兴趣，让学生积极，主动的参与到教学中来，努力探究知识。2、没有充分做好照顾全体学生。教学中没有做到既照顾优秀学生，又兼顾学习有困难的学生，使学生的程度差距过大。3、没有全体学生答题的方法。有局部学生还不会看题、审题，无法将题目和教材内容结合起来，造成失分。四、今后教学应注意的问题1、要充分利用好教材

4、。要结合学生的特点，对教材进展适当的调整、重组、删减和补充，防止“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。2在教学各个环节，注意分层教学。充分调动学生学习的积极性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”，“多一些讨论，少一些讲解”， “多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，“多一些有效教学，少一些无效训练”。3、重视才能的培养，有针对性培养学生学科素养。教学中多有意识的创设情景，培养学生各个方面的才能，做大老师讲得精，学生练习多，充分培养学生的听，思，辩，写的才能。4、落实好学法指导。使

5、学生学会学习并运用教材知识分析p 实际问题和解决实际问题。思想品德课的功能决定学生必需要学以致用，既掌握根底知识，更要能解决实际问题，在这方面多注意训练。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！2022初一思想品德的教学工作总结2本学期我担任七年级四个班的思想品德课老师，在教学过程中我严格按照新课程标准的要求以及思想品德教学大纲的要请教学，本着进步学生的思想道德素质和培养学生的根本政治素养的精神，有方案、有目的地进展教学活动。虽然根本到达教学的目的，但是在教学过程中仍然存在着一些问题

6、需要改良，以下是我本学期的总结。一、教学方面1、认真研读教材，熟悉教材中的知识点，尤其是加强对重点和难点的熟悉。与七年级上册的知识点比照，上册的知识点更侧重于对学生品德的培养，下册的第三、四单元涉及到法律常识，难度相对较大，根据八、九年级复习时的状态来看，学生掌握得不够纯熟。因此，需要在七年级就打好根底。开学初，我就认真研读教材，对教材有了一个宏观的把握，熟悉了教材中的难点和重点。2、积极参与教研活动，认真组织备课。在每周的教研活动中，我都积极与其他同事讨论教学内容，改良教学方法，进步自己的教学才能。并且在备课过程中，可以根据每一章节的特色适当安排活动内容活泼课堂气氛，进步学生的学习兴趣，保证

7、课堂效率。3、有方案、有目的地进进展课堂教学，认真完成每一堂课的教学内容。根据教学任务和教学方案，课上认真组织课堂，引导学生考虑，在轻松、愉悦的环境中完成课堂教学。4、及时完成作业的修改和评讲。每周交两次作业，一次是本周的课后作业，一次是周末作业，课后作业根据每个班的进度完成情况不定时上交，周末作业周日晚自习下课之前交上来修改。在修改的过程中注重学生对知识点的把握，及时整理易错和难题，在晚自习集中讲解。评奖时，要求学生用红笔改正，在下次作业上交之时，检查修改情况。并且，在作业修改的过程中，及时对于学生近期的学习情况和作业完成情况予以评价，对于有进步的学生及时鼓励，局部懈怠的学生及时警示。二、学

8、生的思想教育方面七年级的学生出于由少年向青年过度的时期，学生的总体特征是自觉性比拟差、自尊心比拟强，好面子。因此，在进展思想教育时，以正面教育为主，批评教育为辅。积极引导学生发现自己的优点和长处，鼓励学生克制学习和生活中的问题。在批评教育学生时，也先保证课堂教学的有序进展，课后对学生进展思想教育，从学生存在的问题深层出发，引导学生认识自己的错误，及时改正。对于一些屡教不改的学生，我也积极与班主任老师沟通合作，双管齐下，对学生进展约束。三、存在的问题1、没有及时对学习成绩较差的学生进展辅导。虽然在课堂上有意识地提问成绩较差的学生，吸引他们的注意力，但是精力有限，课后对于这些学生在作业中存在的问题

9、不能单独进展辅导，因此，差生的成绩还是没有太大进步。这需要在在下学期的教学中认真反思，做好辅差工作。2、对个别屡教不改的学生缺乏耐心引导。七年级四个班中，1班、3班、4班都存在个别行为习惯较差且又屡教不改的学生，个别时候，对于这些学生扰乱课堂秩序、课后不认真完成作业的现象，我在教育时缺乏耐心，不能积极引导，过多批评，引起师生关系恶化。在这一方面，在以后的工作中仍有待于强化自身的素质，培养自己的耐心。本学期，四个班的教学都已接近尾声，我总结了自己在教学中的收获，也反思了这半年出现的问题。在以后的教学中，我会继续秉持“一切为了学生”的开展理念，改正问题，力争进步自己的教学才能。2022初一思想品德

10、的教学工作总结3一学期来,本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。服从学校安排,担任七年级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有方案、有组织、有步骤进展。立足如今放眼将来，为使工作获得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结：一、结合教材，进步学生品德修养二、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深化钻研教材和理解学生的根底上，认真写出了实在可行的教案，使每一节课

11、都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。三、精心组织课堂教学，进步教学质量。上好课是进步教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到明晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索明晰、层次清楚。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作

12、用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。努力实现思想品德课的兴趣化。思想品德课与学生实际生活联络严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联络，实在解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。四、加强课后辅导，进步教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开场，比方，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深化的理解和尊重，改变老师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的