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文档简介

1、趣味数学汇报趣味数学汇报潍坊高新双语学校二年级组 孙晓庆 适用年级： 绘画数学适用于低年级学生。 内容：绘画数学课堂将抽象的数学思维转化为形象的图画，将抽象题目以形象的方式和学生易于理解的形式呈现出来，内化为自己的知识。绘画数学简介绘画数学简介 数学与美术的有机结合数学与美术的有机结合 本学期进行绘画数学实施：第一阶段：将抽象的数学问题转化为形象的绘画，易于学生理解。绘画数学实施策略 本学期进行绘画数学实施：第二阶段：用绘画形式表述一道抽象数学问题。绘画数学实施策略 本学期进行绘画数学实施：第三阶段：将数学知识与绘画有机结合。绘画数学实施策略 适用年级： 儿歌数学适用于低年级学生。 内容：儿歌

2、数学课堂将难于记忆的数学知识以朗朗上口的儿歌形式呈现出来，具有趣味性，易于记忆。儿歌数学简介儿歌数学简介 数学与音乐的有机结合数学与音乐的有机结合认识角小小角，真简单。一个顶点两条边。画角时，要牢记。先画顶点再画边。比较角顶点对顶点，一边对一边，再看另一边，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。口令儿歌一只青蛙2条腿，两只青蛙4条腿，三只青蛙6条腿，。方向歌早上起床，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 自从开始趣味数学教学以来，极大地激发学生学习数学的兴趣，使学生深刻理解和记忆抽象的数学知识。 趣味数学进程及效果谢谢大家人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面

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