NaOH相关知识的专题复习

1、分析二测化学试卷，酸、碱、盐涉分析二测化学试卷，酸、碱、盐涉及到的题有及到的题有1 1、3 3、7 7、8 8、9 9、1212、1313、1515、1616、1717、2020、2121、2222、2323，总分总分3434分。同学们说一下酸碱盐中分。同学们说一下酸碱盐中哪一种物质所占分值最大？哪一种物质所占分值最大？ NaOHNaOH 15 15分分再看近再看近5 5年河南和全国其它各省市年河南和全国其它各省市中招试题，中招试题，氢氧化钠也氢氧化钠也是必考点，是必考点，并且分值是逐渐加大，到并且分值是逐渐加大，到0909年河南年河南中招试题中氢氧化钠所占分值：选中招试题中氢氧化钠所占分值：

2、选择择3 3分，填空分，填空1 1分，综合应用分，综合应用8 8分。分。 分值达到分值达到1212分分，占总分值的，占总分值的24%24%。由此可见由此可见氢氧化钠氢氧化钠在中招中有在中招中有举足举足轻重的作用轻重的作用 中招热点分析中招热点分析：1.1.氢氧化钠吸水性，溶于水现象氢氧化钠吸水性，溶于水现象 2. 2. 氢氧化钠的制备氢氧化钠的制备 3.3.氢氧化钠与非金属氧化物反应探究氢氧化钠与非金属氧化物反应探究 4.4.氢氧化钠变质探究氢氧化钠变质探究 5.5.氢氧化钠和盐酸反应探究氢氧化钠和盐酸反应探究NaOHNaOH相关知识相关知识的专题复习的专题复习A A层次层次-夯实基础夯实基础

3、B B层次层次-能力提升能力提升层次层次走进中招走进中招A A层次层次-夯实基础夯实基础1.1.氢氧化钠是氢氧化钠是 _色固体，色固体，_溶于水溶于水 ， 有强烈的腐蚀有强烈的腐蚀性，因此它有性，因此它有_、_、_的俗名。氢的俗名。氢氧化钠易吸收空气中的水分而氧化钠易吸收空气中的水分而_，, ,因此可做某些气体的因此可做某些气体的_；它还能与空气中的；它还能与空气中的_反应而变质，所以必反应而变质，所以必须须_。 2.2.氢氧化钠化学性质：氢氧化钠化学性质： 能使紫色石蕊变能使紫色石蕊变_,_,无色酚酞变无色酚酞变_ 能与某些非金属氧化物反应，生成能与某些非金属氧化物反应，生成_和和_._.写

4、出一个方程式写出一个方程式_. _. （3 3）能与酸发生中和反应，生成）能与酸发生中和反应，生成_和和_._.写出一个方程式写出一个方程式_. _. （4 4）能与某些盐（硫酸铜、氯化铁）反应，生成）能与某些盐（硫酸铜、氯化铁）反应，生成_ _ 和和_写出一个方程式写出一个方程式_. _. 3.3.工业上制取氢氧化钠的化学方程式工业上制取氢氧化钠的化学方程式_. _. A A层次层次-夯实基础夯实基础1.1.氢氧化钠是氢氧化钠是 _色固体，色固体，_溶于水溶于水 ， 有强烈的腐蚀有强烈的腐蚀性，因此它有性，因此它有_、_、_的俗名。氢的俗名。氢氧化钠易吸收空气中的水分而氧化钠易吸收空气中的水

5、分而_，, ,因此可做某些气体的因此可做某些气体的_；它还能与空气中的；它还能与空气中的_反应而变质，所以必反应而变质，所以必须须_。 2.2.氢氧化钠化学性质：氢氧化钠化学性质： 能使紫色石蕊变能使紫色石蕊变_,_,无色酚酞变无色酚酞变_ 能与某些非金属氧化物反应，生成能与某些非金属氧化物反应，生成_和和_._.写出一个方程式写出一个方程式_. _. （3 3）能与酸发生中和反应，生成）能与酸发生中和反应，生成_和和_._.写出一个方程式写出一个方程式_. _. （4 4）能与某些盐（硫酸铜、氯化铁）反应，生成）能与某些盐（硫酸铜、氯化铁）反应，生成_ _ 和和_写出一个方程式写出一个方程式

6、_. _. 3.3.工业上制取氢氧化钠的化学方程式工业上制取氢氧化钠的化学方程式_. _. A A层次层次-夯实基础夯实基础1.1.氢氧化钠是氢氧化钠是 _色固体，色固体，_溶于水溶于水 ， 有强烈的腐蚀有强烈的腐蚀性，因此它有性，因此它有_、_、_的俗名。氢的俗名。氢氧化钠易吸收空气中的水分而氧化钠易吸收空气中的水分而_，, ,因此可做某些气体的因此可做某些气体的_；它还能与空气中的；它还能与空气中的_反应而变质，所以必反应而变质，所以必须须_。 2.2.氢氧化钠化学性质：氢氧化钠化学性质： 能使紫色石蕊变能使紫色石蕊变_,_,无色酚酞变无色酚酞变_ 能与某些非金属氧化物反应，生成能与某些非

7、金属氧化物反应，生成_和和_._.写出一个方程式写出一个方程式_. _. （3 3）能与酸发生中和反应，生成）能与酸发生中和反应，生成_和和_._.写出一个方程式写出一个方程式_. _. （4 4）能与某些盐（硫酸铜、氯化铁）反应，生成）能与某些盐（硫酸铜、氯化铁）反应，生成_ _ 和和_写出一个方程式写出一个方程式_. _. 3.3.工业上制取氢氧化钠的化学方程式工业上制取氢氧化钠的化学方程式_. _. 白白易易烧碱烧碱火碱火碱苛性钠苛性钠新盐新盐新碱新碱2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3 +2NaOH HCl+NaOHNaCl+H2O CuSO

8、4+2NaOH=Cu(OH)2+Na 2SO4密封保存密封保存CO2红红蓝蓝盐盐氺氺氺氺盐盐潮解潮解干燥剂干燥剂. .只用水不能区分各组物质（均为固体）的（只用水不能区分各组物质（均为固体）的（ ） A A、生石灰、氯化钠、生石灰、氯化钠 B B、氢氧化钠蔗糖、氢氧化钠蔗糖 C C、碳酸钠、氯化钠、碳酸钠、氯化钠 D D、硝酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸铵 5.5.下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的是（下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）A.A.2 2、2 2 B.B.2 2 、SOSO2 2 C.C C.C、SOSO2 2 D. D.O O2 2、SOSO2 2 cA小结：选择

9、干燥剂的原则是只能吸水，不能小结：选择干燥剂的原则是只能吸水，不能和被干燥的气体发生反应和被干燥的气体发生反应B B层次层次-能力提升能力提升小结：物质溶于水有明显现象的有小结：物质溶于水有明显现象的有NaOH固体、浓固体、浓H2SO4、CaO、NH4NO36.6.氢氧化钠变质的有关问题氢氧化钠变质的有关问题（1 1）氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表）氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）示） 。（2 2）请从酸、碱两类物质中各选出一种物质检验）请从酸、碱两类物质中各选出一种物质检验氢氧化钠已变质（用化学式表示）：酸氢氧化钠已变质（用化学式表示）：酸 ；碱碱 。2NaOH+CO2=Na2

10、CO3+H2OH2SO4Ca(OH)2(3)再反思：检验碳酸钠除了用酸、碱以外还可以用盐再反思：检验碳酸钠除了用酸、碱以外还可以用盐_小结：氢氧化钠变质的本质是小结：氢氧化钠变质的本质是OHOH- -转变成了转变成了COCO3 32-2- CO32-的特点：容易和酸反应形成气体、和含Ca2+和Ba2+的溶液反应形成沉淀。只要证明只要证明COCO3 32-2-存在，即可证存在，即可证明变质明变质 . .某变质的某变质的NaOHNaOH固体中含有固体中含有NaNa2 2COCO3 3。老师安排第一小组做除去。老师安排第一小组做除去NaOHNaOH溶液中溶液中NaNa2 2COCO3 3的实验。第二

11、小组同学做测定该固体混合物中的实验。第二小组同学做测定该固体混合物中NaNa2 2COCO3 3质量分数的实验。质量分数的实验。（1 1）、我会除：第一小组的同学取一定量的该固体溶于水，得到）、我会除：第一小组的同学取一定量的该固体溶于水，得到混合溶液，为了除去溶液中的杂质，甲、乙、丙、丁四位同学分别混合溶液，为了除去溶液中的杂质，甲、乙、丙、丁四位同学分别选择下列试剂进行实验。其中合理是选择下列试剂进行实验。其中合理是 。甲：适量稀盐酸甲：适量稀盐酸 乙：过量乙：过量KOHKOH溶液溶液丙：适量丙：适量Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液溶液 丁：适量丁：适量CaClCaCl2 2溶液。溶液。

12、问：你还有其它试剂除杂吗？问：你还有其它试剂除杂吗？_C适量适量Ba(OH)2溶液溶液小结：氢氧化钠变质的实质是小结：氢氧化钠变质的实质是OHOH- -转变成了转变成了COCO3 32- 2- ， 除去除去COCO3 32-2-即可除去杂质。即可除去杂质。注意：所选择的试剂只注意：所选择的试剂只能和杂质发生反应，同时不能再引入新杂质（不能和杂质发生反应，同时不能再引入新杂质（不能用酸只能用碱）能用酸只能用碱）方法方法 ： 加入含加入含CaCa2+2+和和BaBa2+2+的碱溶液溶液反应形的碱溶液溶液反应形成沉淀除去。成沉淀除去。（2 2）、我会算）、我会算【设计方案设计方案】 ：第二组甲同学：

13、称取：第二组甲同学：称取20g20g样样品，放入足量的盐酸直到反应停止，共收集到品，放入足量的盐酸直到反应停止，共收集到4 440g40g二氧二氧化碳。乙组同学：称取化碳。乙组同学：称取20g20g样品，加水配成溶液，向溶液样品，加水配成溶液，向溶液中加入过量的澄清石灰水。过滤、洗涤、干燥，共得到白中加入过量的澄清石灰水。过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀色沉淀101000g00g请你帮甲和乙算一算固体混合物中请你帮甲和乙算一算固体混合物中NaNa2 2COCO3 3的质量分数的质量分数 Ca-40 Na-23 C -12 H-1 O-16 Cl-35.5 氢氧化钠和盐酸反应没有明显现象，你能氢

14、氧化钠和盐酸反应没有明显现象，你能设计实验证明二者发生化学反应了吗？设计实验证明二者发生化学反应了吗？9. .某同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化某同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加指示剂。指示剂。 他想通过对反应后溶液中的溶质进他想通过对反应后溶液中的溶质进行探究来确定二者是否恰好完全反应：提出猜行探究来确定二者是否恰好完全反应：提出猜想想 (1)_(1)_（）氢氧化钠与氯化钠（）氢氧化钠与氯化钠(3)_.(3)_.请你任选一种进行验证请你任选一种进行验证小结：小结： 此类题分三种情况：恰好反应溶此类题分三种

15、情况：恰好反应溶液呈中性、酸剩余呈酸性、碱剩余呈碱性液呈中性、酸剩余呈酸性、碱剩余呈碱性氯化钠氯化钠氯化钠与盐酸氯化钠与盐酸层次层次走进中招走进中招（09河南）河南）23.(3)23.(3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验。为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验。取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是能是 。 为探究该固体中是否还

16、有未变质的为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验。已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的实验。已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据右图部分物质的溶解性表据右图部分物质的溶解性表(20)(20)所提所提供的信息，将下表填写完整。供的信息，将下表填写完整。 实验目的实验目的实验操作实验操作现象现象结论或化学方程式结论或化学方程式除去碳酸除去碳酸钠钠 取少量该固体样品溶于水配成取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的溶液，滴加适量的 _ _ 溶液，充分反应后过滤溶液，充分

17、反应后过滤有白色有白色沉淀生沉淀生成成有关反应的化学方程式为有关反应的化学方程式为 检验是否检验是否含有氢氧含有氢氧化钠化钠在滤液中滴加酚酞溶液在滤液中滴加酚酞溶液 该样品中含有氢氧化钠该样品中含有氢氧化钠BaCl2 只能加盐，不能加碱只能加盐，不能加碱溶液变红溶液变红1515、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。甲同学和乙同学对这种白色粉出现了白色粉末。甲同学和乙同学对这种白色粉末的成分进行了如下猜想（末的成分进行了如下猜想（I I）可能是）可能是NaOHNaOH （IIII）可能是可能是NaNa2 2COCO3 3 （IIIIII）可能是）可能是NaOHNaOH与与NaNa2 2COCO3 3的混的混合物。请你选择以上猜想进行验证合物。请你选择以上猜想进行验证13.选用适当试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）并写出选用适当试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）并写出对应的化学方程式对应的化学方程式N2（O2）_SO2（H2O）_Cu粉（粉（Fe粉）粉）_NaOH溶液（溶液（Na2CO3）_CO（CO2）_Zn(NO3)2溶液溶液Cu(NO3)2_Ca