微课的录制与后期

1、溧阳市后六小学李友伟 手机、DV摄像(纸上书写，白板书写，实体操作)； PPT讲解+批注（录屏、录音） 计算机+写字板（录屏、录音）（可汗学院） 用智能笔录制 使用iPad制作微课程 摄像机+教师上课(环境要求：宽松、舒心)微课录制微课的概念Part 11、注意保证拍摄区内光线均匀、柔和、曝光正常；2、拍摄过程固定稿纸；不更改拍摄光线环境和拍摄参数；3、语音音量适中。 卡片式 后期合成模式绘图软件SmoothDraw案例:可汗学院快速课件制作微课专业拍摄-抠像型实景拍摄类录 制 准 备文档准备 准备好你的录制脚本序号屏幕动作语音1打开ppt，手写板准备这节我们来讲述2. 根据教学设计分为场景号

2、、镜号、教学资源插入节点、配音栏目等撰写，可以获得某种程度上的“可见效果”。教学课题：教学课题：场号镜号教学活动具体内容教学资源内容文件位置配音内容实现发放微课视频分镜头脚本： 必须首先反复推敲微课制作脚本，确保无需再作修改，防止多次返工。 脚本中写清每一个环节的具体实现方法，方便团队合作时，其它人员可以准确把握你的设计意图。微课脚本要点音频录制准备话筒的选择我用的USB麦克风录制环境空 调 录 制 时 候要 关 闭门 上 贴 条 子注 明 在 录 音小 空 间 墙 壁要 避 免 回 音夜 深 人 静录 制 效 果 最 好录音要点：、在没有防喷设备的情况下不能把嘴对着话筒；、在尽量提高声源音量

3、，降低录音音量；、检查录音电平不低于DB；、录音开始后，先录一段纯背景噪声，方便后期采样降噪；、注意保持较快的语速，和富有感染力的音调；、把一句录满意再录下一句，录音不要停，后期剪掉。数位板准备 简易采购和冠（Wacom） ，不定期有特价 推荐型号 Wacom Bamboo Pen Medium CTL-671/K0-F 数位板微课硬件3：摄像机及期附件 实拍画面，尽量在同一光线条件下，固定拍摄机位（实在需要移动，请使用滑轨或者平整的桌面），预先手动调整好，相关的拍摄参数：焦距、感光速度、白平衡、光圈、快门。同一作品的实拍素材 不要更改以上参数，方便后期统一校准 同期声：尽量使用镜头的广角端，

4、靠近拍摄，如果有条件后期声画同步，要尽量让话筒接近声源。以保证声音的质量。人声要避免话筒直接对嘴，防止部分声音所伴有的气流冲击话筒，造成语音失真。语音音量要在保证自然流畅的提前下尽量高一点，提高语音录制的信噪比。实景拍摄要点：显性知识对于要不要教师出现：微课程（视频）的作用在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。教师个体对教学内容的理解教师帮助学生认知的教学策略与情感活动谭维智，教师到底应该因何施教，2014微课程记录：因此今后， 拍摄型的微课视频将会是重点专业拍摄-抠像型Camtaisa技巧： 视频变速 抠像 时间线文字交互 动态标注 音频