运动的描述(新课)

1、第一章 运动的描述一 质点 参考系和坐标系（一） 物体和质点(subject and mass point)1 质点:不考虑物体的大小和形状,把物体简化为一个有质量的点2 质点是一种科学的抽象,是一种理想化的模型(理想化模型:指抓住问题主要因素,忽略次要因素,对实际问题近似的一种思想)活动与交流1.研究火车的各种运动情况时,哪些情况下需要考虑火车的长度?哪些情况不需要?2.研究地球自转和地球绕太阳公转时,是否可以忽略地球的大小?讨论交流1.同一物体有时看做质点,有时又不能看做质点,要具体问题具体分析.如研究火车从北京到上海时,可把火车看做质点,不考虑火车的长度,而研究火车通过某一座桥时,这时就

2、不能把火车看做质点2.质点是用来代替物体的具有质量的点,任何转动的物体,在研究自转时,都不可简化为质点.所以在研究地球自转时,不可以忽略地球的大小,地球不能当做质点来处理. 质点不一定是很小的物体,很大的物体也可简化为质点,但在研究地球绕太阳公转运动时,由于地球的直径比地球和太阳之间的距离小得多,地球上各点相对于太阳的运动可以看做是相同的,即地球的大小可忽略不计,在这种情况下,地球当做质点来处理3 物体看成质点条件a)当物体上各部分运动情况都相同时,物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动,物体可看成质点b)物体的大小、形状对所研究的问题可以忽略不计的情况下可看成质点c)同一个物体在不同的问

3、题中,有时可以当做质点,有时不能当做质的质点实例分析在下列运动中,研究对象可当做质点的有 A 远洋航行的巨轮 B 研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动情况 C 绕地球运动的人造卫星 D 转动中的砂轮 E 从斜面上滑下的物体 F 火车从车站开出通过站口的时间 G 只有体积很小或质量很小的物体（二） 参考系 (reference frame)1参考系(1)参考系:描述一个物体运动时,用来做参考的另一个物体(2)几点提醒 问题1 课本P12 图1.1-4 a.描述同一个物体运动时,若以不同的物体为参考系观察的结果可能不同问题2在空中,“空姐”热情为旅客服务,为了描述“空姐”的运动情况,应选下列哪个物体

4、为参考系A 飞机场 B 飞机C 沿航线的山,树或云彩 D 都可以b.参考系的选取原则上是任意的,在实际问题中应以研究问题方便为原则.c.应认识到运动是绝对的,静止是相对的唯物辨证思想.问题分析 “坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一辆火车开动了,此时他感到自己坐的火车在后退实际上,他坐的火车并没有动”这句话中,所选则的参考系有多少?（三） 坐标系(coordinate system).实例分析：一辆小轿车在平直的路面上行使,怎样描述不同时刻车的位置及其位置变化?2.坐标系(1)建立思想：a.如何选则坐标轴和正方向 b.如何选坐标原点 c.如何确定坐标轴上的刻度值(2)建立原则a.对直线运动的

5、质点,一般选质点运动轨迹为坐标轴,质点运动方向为坐标轴正方向,选取质点经过坐标轴原点的时刻为时间的起点.b.对于曲线运动的质点,可建立二维、三维或多维坐标系.3.全球定位系统(GPS)随堂训练下列关于质点的说法正确的是 ( )A.只要是体积很小的物体都可以看成质点B.只要是质量很小的物体都可以看成质点C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可以看成质点,有时不能看成质点甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系,又是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情况是( )A.一定是静止的 B.一定是运动的C.运动或静止都有可能 D.条件不

6、足,无法判断二 时间和位移实例分析（一） 时刻和时间间隔1 时刻：指的是某一瞬间,在时间坐标轴上用一点表示2 时间间隔：指的是两个时刻的间隔.在时间坐标轴上用一线段表示3 平时所说的“时间.有时指的是时刻,有时指的是时间间隔讨论交流材料1:电台报时时一般是这样说:“现在是北京时间八点整”.听评书连播等节目时,最后播音员往往说“请明天这个时间继续收听”.这里的两个“时间”是什么意思?材料2:“1s末”“1s时”“2s初”物理意思是否相同?实例分析问题1ABC10km20km条件:人做单向直线运动从ABC路程是多少?从AB位置变化是多少? 从BC位置变化是多少? 从AC呢?问题2AB沿四条不同路径

7、到达B点路程是否相同,位置变化是否相同?根据上述两个问题,你可以得到什么样的结论?结论:路程与物体运动轨迹有关,而位置的变化仅与物体起点与终点的位置有关（二） 路程和位移1 路程：物体运动轨迹的长度2 位移：表示物体位置的变化表示方法：用初始位置指向末位置的有向线段表示大小：线段的长短表示位移的大小方向：线段的指向表示位移的方向，由初位置指向末位置3 当物体做单向直线运动时,位移的大小就等于路程针对训练1 关于位移和路程,下列说法正确的是( ) A 沿直线运动的物体,位移和路程是相等的 B 质点沿不同的路径由A到B,其路程可能不同而位移是相同的 C 质点通过一段路程,其位移可能是零 D 质点运

8、动的位移大小可能大于路程2.气球上升到100m的高空时,从气球上落下一物体,物体又上升了10m后开始下落,若取向上为正方向,则物体从离开气球开始到落到地面时的位移为多少?通过的路程为多少?3.下列哪种情况下指的是位移( )A.机动车里程表上所显示的千米数B.标准田径尝跑道的周长是400mC.乘火车或飞机由北京到上海的直线距离约为1080kmD.计量跳远运动员的比赛成绩4.一质点在x轴上运动,各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后t/s012345x/m05-4-1-711.几秒内位移最大?2.几秒内路程最大?提示 注意初始时刻质点位于坐标原点，质点位移的起点在坐标原点。解析 位移最大时，

9、质点距离原点的距离最大。由表中提供的数据可知，此质点开始运动后4s内位移最大，是7m。质点的位置坐标在不断变化，说明它在不断运动，所以此质点开始运动后5s内路程最大。点悟 有的同学可能会认为该质点在开始运动后1s内位移最大，而7s内位移却是最小，因为1s内位移为5m，4s内位移为7m，57。其实，位移的大小要看其绝对值，正负号只能表示它的方向。7m表示位移大小为7m，负号表示位移方向沿x轴的负方向。5.一个质点沿两个半径为R的半圆弧由A经B到达C,在此过程中,它的位移和路程分别为xABCA.4R,2R B.4R, -2R C.-4R, 2R D.-4R,-2R （三） 矢量和标量1 矢量：有大

10、小又有方向的物理量 如位移、速度、加速度等2 标量：只有大小，没有方向的物理量 如质量、长度等注意点：矢量计算平行四边形定则标量计算算术加法法则在一条直线上遇到矢量问题时,可以规定一个正方向,凡是与正方向相同的用“+”来表示,与正方向相反的用“”来表示.讨论交流小明从A点出发,向东走了30m,到达B点.然后向南又走了40m,到达C点.用有向线段表明他第一次的位移,第二次的位移以及从A到C的位置变化(即两次行走的合位移).三个位移的大小各是多少?你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?（四） 直线运动的位置和位移位置：状态量,与物体某一状态相对应,与时刻相对应,在坐标轴上为一点.位移：过程量.与

11、物体的某一运动过程相对应, 与时间间隔相对应,在坐标轴上为一线段（1）生活中两个物体都在运动，哪一个运动更快？（2）如何比较物体运动快慢？*要比较不同物体运动的快慢，必须寻找一个统一的标准，这就是速度总结:1.在坐标系中,某点的数值为坐标.2.在坐标系中,某两点的数值差为坐标的变化量.对应时间的差值叫时间的变化量3.时刻、坐标对应轴上一点；时间、坐标变化,对应轴上一段实例分析 初始位置 (m)经过时间(s)末了位置(m)A.自行车沿平直道路行驶0 20100B.公共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直轨道行驶500301250D.飞机在天空直线飞行500102500(1)比较

12、A和B,可以得到怎样的结论?(2)比较B和D,可以得到怎样的结论?(3)比较B和C,你有何感想?运动的快慢跟时间及通过的位移都有关系三速度（一）速度1.定义：位移(x)与发生这个位移所用时间(t)的比值2.公式：3.单位：国际单位:m/s常用:km/h、cm/s4.速度是矢量,既有大小,又有方向5.物理意义：表示物体运动快慢的物理量实例分析:在日常生活中,物体运动快慢不一,如:天空,日出日落;草原,骏马奔驰;树丛,蜗牛爬行;在许多情况下,物体运动的快慢会发生改变：飞机的起飞;汽车行驶;运动员的奔跑等.在自然界中,物体运动状态各不相同,为了较准确的描述物体的运动,人们引入了平均速度的概念.（二）

13、平均速度.定义：运动物体在某段时间内的位移(x)与发生这段位移所用时间(t)的比值.公式：.平均速度是矢量,它的方向由位移方向决定4.平均速度能粗略描述物体运动的快慢和方向讨论与交流美国田径运动员刘易斯,在1991年的世界田径锦标赛上创下了9.86s的百米跑世界记录.下表中给出了当时的实测记录.请算出每个20m内的平均速度,并填入表中.位移(m)020406080100时间(s)02.964.716.648.319.86通过每20m的时间(s) 2.961.751.751.691.73每20m内的平均速度(m/s)  6.76 11.43 11

14、.43 11.83 11.56通过该表,你能得到怎样的结论?结论:平均速度应强调是哪一段时间(或位移)内的平均速度例题分析一辆汽车沿平直的公路行使,第1s内通过5m的距离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内又通过15m的距离,求汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少?练习1.一物体直线向东运动,前一半路程的平均速度是3m/s,后一半路程的平均速度是2m/s,则全部路程中的平均速度应是多少?2.光在空气中传播的速度约等于3.0×108m/s,声音在空气中传播速度是340m/s,一个人看到闪电后5s听到雷声,则打雷的地方大约离他多远?（三）

15、.瞬时速度1.定义：指物体经过某一时刻(或位置)的速度2.公式：4.瞬时速度的方向就是某时刻物体运动的方向5.对于匀速直线运动,物体在任意一段时间内的平均速度和在任意一点的瞬时速度都相等3.瞬时速度的大小叫瞬时速率,有时简称速率名称共同点区别联系平均速度描述物体运动快慢和方向,都是矢量粗略描述,对应某段时间,方向与所对的时间内位移方向相同匀速运动中,平均速度等于瞬时速度,瞬时速度是极短时间内的平均速度瞬时速度精确描述,对应某一时刻,方向与质点所在位置的运动方向一致（四）.平均速度和瞬时速度的比较练习1.下列说法正确的是 ( )A.平均速度就是速度的平均值B.瞬时速率是指瞬时速度的大小C.火车以

16、速度v经过某一路段,v是指瞬时速度D.子弹以速度v从枪口射出,v是平均速度2.在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志,这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时( )A.必须以这一规定速度行驶B.平均速度不得超过这一规定数值C.瞬时速度不得超过这一规定数值D.汽车上的速度计指示值,有时还是可以超过这一规定值的一学生在百米赛跑中,测得他在50m处得瞬时速度为6m/s,在16s末到达终点时得瞬时速度为7.5m/s,则他在全程的平均速度是多少?（五）.速率1.平均速率(1)定义：路程与所用时间的比值(2)定义式：(3)物理意思：仅粗略描述物体运动的快慢2.瞬时速率(1)定义：瞬时速度的大小(2)定义式

17、：(3)物理意思：精确描述物体运动的快慢几个比较1.速度和速率的比较速度速率意义描述运动的快慢和方向仅表示运动快慢定义位移与时间的比值路程与时间的比值性质矢量标量关系在匀速直线运动中,速度大小等于速率2.平均速度和瞬时速度的比较平均速度瞬时速度意义粗略描述物体运动快慢和方向精确描述物体运动快慢和方向定义位移与发生位移所对应时间的比值指物体经过某一时刻(或位置)的速度公式性质矢量,方向与位移方向相同矢量,方向：物体运动方向联系匀速运动中,平均速度等于瞬时速度,瞬时速度是极短时间内的平均速度 3.平均速度和平均速率的比较平均速度平均速率意义粗略描述物体运动快慢和方向粗略描述物运动快慢定义位移与发生

18、位移所对应时间的比值路程与所用时间的比值性质矢量,方向：物体位移的方向标量关系对于单方向直线运动,平均速度的大小和同一时间段的平均速率相等注意:1.在谈到平均速度或平均速率时,都必须要指明是哪段时间2.对于往复的直线运动或曲线运动,平均速度大小小于同一时间段内的平均速率 两潜艇相距一段距离，以相同速度v成单行纵队航行，后艇的水声定位器发出的信号到达前艇并被反射回来，声音在水中的传播速度为v0，已知从发出信号到收到回声的时间为t，则两艇相距为多少？某人在O点，与一平直公路AB相距h=50m。一辆汽车以速度v1=10m/s沿公路驶来。当人与车相距L200m时，人开始匀速跑动，如图所示，求此人可以与

19、汽车相遇的奔跑速度的最小值？描述物体运动的方法图象法 一.xt图象(1)描绘图象有一小球沿水平的长木板运动,运动位移随时间变化,如下表所示:运动时间t/s0123456小球位移X/m00.20.40.60.81.01.2以x为纵坐标,t为横坐标,画出物体的位移时间图象(2)认识图象直线运动的物体图象是反映直线运动的物体位移随时间变化的规律，横轴表示时间，纵轴表示位移图象可能是直线，也可能是曲线 (3)理解图像 xOt表示物体做匀速直线运动表示物体静止表示物体反方向做匀速直线运动OxtOXtt1(4)应用图象xOta.判断运动性质(匀速、变速、静止)b.判断运动方向(正方向、负方向) c.比较运

20、动快慢d.确定位移或时间等OXtt1x1t2问题探究一做直线运动的物体的位移时间图象如图,根据图象判断下列说法正确的是( )Otxx1x2t1t2t3ABCA.物体在AB段做匀速直线运动,速度大小x2/t2B.物体在BC段做匀速直线运动,速度大小为x2/(t3-t2)C.物体从出发点运动到B的过程中的平均速度大小为x2/t2D.物体在从O到t3时间内的平均速度大小为x2/t2二Vt图象(1)描绘图象有一小球沿水平放置的长木板运动,运动速度几乎不变,可看作匀速直线运动,现在用秒表记录该物体在一些时刻的速度,如下表所示运动时间t/s01234小球速度v/(m/s)0.20.20.20.20.2Ox

21、/(m/s)t/s0.21234以v为纵坐标,t为横坐标,画出物体的速度时间图象(2)认识图象v图象是反映物体速度随时间变化的规律，横轴表示时间，纵轴表示速度匀速直线运动速度图象是一条平行于时间轴的直线变速直线运动的速度图象随时间而变化(3)理解图象若图象位于时间轴的上方,表示物体运动方向与正方向相同,位于时间轴下方,表示物体运动方向与正方向相反. x/mot/st0t2t1x0速度图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的位移(4)应用图线a.确定某时刻的速度b.求位移c.判断运动性质(静止、匀速、匀变速、非匀变速)d.判断运动的方向(正方向、负方向)e.比较加速度的大小等如图所示位移图象,表

22、示三个物体都在做直线运动,试分析三个物体的运动情况:从0t0时刻三个物体发生的位移是否相同?经过的路程是否相同?一支长120m的队伍正在前进,某时刻通讯员从队尾赶到队前传达命令后立即返回,当通讯兵回到队尾时队伍已前进了288m,整个过程中通讯员和队伍的速率保持不变,求: (1)通讯员通过的位移 (2)通讯员通过的总路程问题探究分析下表:(设所有物体都做直线运动) 初始速度v0 (m/s)经过时间 t (s)末速度vt(m/s)1s内速度增加量自行车下坡2311 公共汽车出站036 某舰艇出航02010 火车出站010020 飞机在天空飞行300

23、10300 试根据上述数据,推算出这些物体在1s内速度的增加量,且根据上表数据,你能说明“速度快”“速度变化大”“速度变化得快”物理意义一样吗?速度改变快慢的描述加速度一.加速度实例:在直线运动中,物体从A点运动到B点,如图所示(1)物体从AB位置变化为多少?(2)如果物体从AB是做匀速直线运动,如果所用时间为2s,求这段过程中物体的速度(3)如果物体做加速直线运动,同样在2s内,速度从2m/s增加到4m/s,怎样描述物体运动的速度增加的快慢?1.定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间 的比值2.定义式:3.物理意义:表示速度改变快慢的物理量4.单位:在SI:m/s2,常用:cm/

24、s25.加速度是矢量,方向与速度变化的方向相同加速直线运动:加速度方向和初速度方向相同,a>0,为正减速直线运动:加速度方向和初速度方向相反,a<0,为负如:汽车启动.飞机起飞等如:火车进站.汽车刹车等对做直线运动的物体,加速度方向与初速度方向v0方向相同或相反,若取v0的方向为正方向,则a的方向可用正、负号表示:怎样求速度的变化v速度的变化v是矢量1)如果物体在一条直线上运动,在求时,可先选取正方向,表示出初速度v0,与末速度Vt,(其方向用正、负表示),代入V=VtV0计算出,若V为正值,说明V的方向与正方向相同,若V为负值,说明的方向与规定的正方向相反2)如果不在一条直线上,

25、用矢量三角形法则1、 如何比较物体速度变化快慢？A在校运动会上，张三同学百米赛起跑阶段，由静止开始在10s内速度增加到8m/s B电动车由静止开始在30s内速度增加到8m/s（约29km/s） C摩托车由静止开始在30s内速度增加到12m/s（约43km/s） D摩托车以12m/s恒定的速度行驶了30s。  为了能更加清楚对以上情况对比，请你将以上数据填入下表。 初始速度v0（m/s）经过时间t（s）末速度v（m/s）A百米起跑   B电动车起动   C摩托车起动  

26、; D行驶的摩托车    仔细分析表格中的数据思考下列问题：（1）能否用速度的大小v描述速度变化的快慢？说明你的理由。  （2）能否用速度的变化量v（=vt-v0）描述速度变化的快慢？说明你的理由。 （3）你认为如何表示速度变化的快慢？思考后同周围的同学交流一下意见。一、加速度 加速度是描述速度 的物理量，它等于速度的改变跟 的比值。公式a= 在国际单位制中，加速度的单位是 符号是 加速度的大小在数值上等于 加速度是 量，既有 ，又有 ，大小等于速度的变化率，方向与 相同。2、 物体做加速、减速的条件是什么？练习1比较速度与

27、加速度的物理意义，判断下列说法是否正确，举例说明你的理由。 A加速度不为零的运动速度一定增加 B两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，加速度一定大 C物体运动越来越快，其加速度一定越来越大 D物体速度变化越来越慢，物体的加速度越来越小E相等时间内速度变化大的物体，加速度大3、如何用速度图像来描述加速度，从速度图像中我们能得到什么启示？  达标检测1.关于物体的下列运动中，不可能发生的是（ ） A.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大 B.加速度方向不变，而速度的方向改变 C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变 D.加速度和速度都在变化，加速度

28、最大时速度最小；加速度最小时速度最大 2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（ ） A.加速度越大，速度越大 B.速度变化量越大，加速度也越大 C.物体的速度变化越快，则加速度越大 D.速度变化率越大则加速度越大 3.下列说法中正确的是（ ） A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大 B.物体的加速度越大，它的速度一定越大 C.加速度就是“增加出来的速度” D.加速度反映速度变化的快慢，与速度无关 4.对以a=2m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是 ( ) A.在任意1s内末速度比初速度大2m/s B.第ns末的速度比第1s末的速度大2（n-1）m/s C.2s末速度是1s末

29、速度的2倍 D.ns是的速度是(n/2)s时速度的2倍 5.下列说法中，正确的是( ) A.物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里变化的位移相等，则物体的运动就是匀变速直线运动 B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动 C.匀变速直线运动是加速度不变的运动 D.加速度方向不变的运动一定是匀变速直线运动 6.做匀减速直线运动的物体，10s内速度由20m/s减为5m/s求10s内物体的速度变化和加速度 7.计算下列运动中的物体的加速度 （1）某飞机的起飞速度是50m/s，由于其地面跑道的限制，要求飞机在8S内离开跑道，求飞机起飞时的最小加速度 （2）一辆汽车正以54km/h的速度行驶，因发生紧

30、急情况关闭油门，刹车后做匀减速直线运动，经5S停止一、选择题1在研究下述运动时，能把物体看作质点的是( )A研究地球的自转 B研究乒乓球的旋转C研究火车从北京运行到上海 D研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动2关于参考系的选择，以下说法中正确的是( )A参考系必须选择静止不动的物体 B任何物体都可以被选作参考系C参考系就是不动的物体 D参考系必须是和地面连在一起的物体3下列说法中哪些表示的是时刻( )A 2008年8月8日晚2000，第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕B 校运动会100 m赛跑的最好成绩是12.8 sC 学校早800开始上课D人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86 min4下列关

31、于路程和位移的说法中，正确的是( )A位移为零时，路程一定为零B路程为零时，位移不一定为零C物体沿直线运动时，位移的大小可以等于路程D物体沿曲线运动时，位移的大小可以等于路程5一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后在t (s)末012345x(m)054171上述几秒内的位移大小最大( )A1 sB2 sC3 sD4 s6.某运动员在百米竞赛中，起跑后第3秒末的速度是8m/s，第10秒末到达终点时的速度是13m/s,他这次跑完全程的平均速度是：( ) A、11m/s B、10.5m/s C、10m/s D、9.5m/s7下列说法中正确的是( )A变速直线运动的速度是

32、变化的B平均速度即为一段时间内初末速度的平均值C瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度D瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度8图中位移图象表示物体始终做匀速直线运动的图象是( ) A B C D9下列关于速度、加速度的描述中，正确的是( )A加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量B物体的速度为零时，加速度也为零C物体的速度变化量越大，加速度越大D物体的速度变化越快，加速度越大10用打点计时器研究物体运动时，接通电源和让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是( )A先接通电源，后释放纸带B先释放纸带，后接通电源C释放纸带的同时接通电源D先释放纸带或先接通电源都可以11如图为某

33、运动物体的速度时间图象，下列说法中，正确的是( )1051234560v/(m·s1)t/sA物体以某初速开始运动，在02 s内加速运动，24 s内匀速运动，46 s内减速运动B物体在02 s内的加速度是2.5 m/s2，24 s内加速度为零，46 s内加速度是10 m/s2C物体在4.5 s时的速度为5 m/sD物体在05 s内始终向同一方向运动二、填空题12一个皮球从5 m高的地方落下，碰撞地面后又反弹起1 m，通过的路程是_m，该球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，在整个运动过程中皮球的位移是_m。13汽车以10 m/s的速度前进，从开始制动到停下来共用了5 s。在这段时间内，

34、汽车每1 s前进的距离分别是9 m，7 m，5 m，3 m，l m。则：（1）汽车运动的初速度为 m/s，末速度为 m/s；（2）汽车的加速度大小为 m/s2；（3）汽车前1 s、前3 s和全程的平均速度分别是 m/s， m/s和 m/s。14加速度：用来描述速度 的物理量。物体的加速度等于物体速度的变化与完成这一变化所用时间的比值，即a = 。15电磁打点计时器使用 电源，通常的工作电压在 V以下，电源频率为50 Hz时，每隔 s打一次点，如果每打5次取一个计数点，则相邻两个计数点间的时间为 s。16某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D依次表示点O以后连续的各点。已知打点计时器每隔 T = 0.02 s