2022年最新八年级数学教师教学工作总结

1、第7页 共7页2022年最新八年级数学老师教学工作总结2022年最新八年级数学老师教学工作总结1 一、工作进展情况本学期的教学工作是承当糯良中学八年级99班和100班的数学教学，学期初，99班共有学生40人，100班共有学生42人。在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不可预期的诸如节假日或学校有临时活动进展调整外，我根本按照初期初的教学方案进展并能顺利完成教学工作及任务。二、主要成绩一个学期的教学工作完毕，回过来对本学期的教学工作进展总结，有一定的成绩，也有诸多缺乏。主要成绩如下：其实，谈及成绩，本学期在教育教学工作方面并没有太多值得我骄傲的，反之是一种辛酸。如假设确实要提一提，那么也只能牵强

2、附会提及一下几点了：1、屡次考试，99班数学成绩一直处于年级第一，100虽然与99班存在一定差距，但成绩并非倒数第一。本学期学校开展过三次正规考试期末还未开场，成绩待论，99班数学成绩均处于年级第一名，100班与99班有一定差距，但也并非最差，均为年级第三名。2、学生根底得以提升。相对去年带毕业的两个班，这两个班比毕业的两个班级根底要好，在本学期中也进一步得以提升。3、课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。三、经历及体会虽然已经完好的从初一到初三带毕业了一届学生，但是本学期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本学期的很多知识点，还是与前一届

3、的有所不同，在教学过程中仍然需要我花大量的时间加以备课，在原有的经历根底上，本学期也有一些新的经历收货以及教学体会。经历上，进一步提升了我对教材的解读才能以及教学程度，可以更全面的把握重难点，对于一些曾经的存在的问题，在本学期的教学工作中得以解决。体会：学海无涯，再简单的事情，每一次重复，都会有新的收获，这也许就是所谓的温故知新了吧！四、存在问题在本学期的教育教学工作中，笨猪器存在的主要问题如下：首先，与学生的互动有待加强。在课堂教学中，老师讲的还是稍多，学生的自主学习空间余地较少。其次，学生的主体地位没有完全表达。在新课标理念下，学生是学习的主题，而老师只是一个引导者，在这方面，我还是受到传

4、统教学形式的影响，没有完全把学生放在主体地位。再次，对学生的信任度不够高。由于受到地域、文化、社会环境的制约，当地学生的学习状况不太理想，也许是因为受到这些因素的影响，在课堂教学中我还是对学生存在一定的不信任感，不敢放手让他们自主讨论解决一些他们有才能解决的问题。最后，课堂纪律仍需加强。尽管我的课堂纪律比起局部学科的课堂纪律要好，但也存在诸多缺乏，还需在日后加以完善。五、今后努力的方向结合本学期存在的缺乏与问题，今后将在以下几方面加强努力并改良：1、把课堂还给学生。在日后的教学工作中，尽量让学生自主自主完成学生可以自己完成的问题。2、建立更民主跟平等的教学课堂。在今后的教学课堂上，我会努力建立

5、一个更民主和平等的教学环境。3、多听别人的课。一是多去听不同学科的课，在其他学科老师的身上汲取其他学科的精华，二是听同行的课，在同行身上学习教育教学的方式方法。4、加强备课。包括备学生、教学等。5、加强现代辅助教学工具的使用。进一步加强交互式电子白板的使用，进步课堂教学的有效性，节约课堂教学时间，给学生留有更多的自主学习与考虑、发问的时间。6、加强的自身的专业技能学习，进步自己的业务程度。2022年最新八年级数学老师教学工作总结2 一学期的尾声已经敲响，又是到了该告一段落的时候，回想这学期好似可圈可点的东西确实很少，感觉好似什么事也没有干啊，但是也是匆匆忙忙的、紧张兮兮的过完了。现将本学期的工

6、作进展总结：“三年成型，七年成名”的老师开展道路经历，转眼我已经参加工作两年了，从刚开场按部就班的跟着师傅郭老师教学，到如今自己独立安排教学方案，有针对的制定学习方案，进展培优补差，这一年还是在探究自己教学风格的道路上，莽莽撞撞的前行着。教学上，本学期担任八1、八2班的数学老师，继续坚持三次备课：专研教材、参考教参、理解学情，教学设计时不再照本宣科，开场有自己的想法，设计更加灵敏多变。坚持手写教案不断地完善自己的教学，不断地进展教学反思。每天坚持修改家庭作业和课堂作业，及时反应学生的作业完成情况，做好及时的监控。教研方面，按时参加区教研室组织的教研，认真做好听课记录，把最新的教学理念施行到自己

7、的教学中去；积极参加学校组织的理科大教研，大胆的发表评论，汲取教学的闪光点，丰富自己的教学；参加全国教育名家论坛“第六届核心素养下的中小学课堂教学”培训观摩会，一睹名师讲课的风采，驾驭课堂游刃有余；忙中偷闲完成网上中小学继续教育教学培训。学习给我的教学注入了新的活力，在埋头苦干的日子里给了我仰望天空的时机。管理方面，这学期学校施行A、B班分层教学，如何让A班的学生不骄不躁、勇争上游，如何让B班的学生不抛弃、不放弃，在教学中这个度的拿捏好：A班的学生按照数学程度分成四大组，对不同组有不同的要求，每次测评重在抓没有过关的学生，上午放学后留一二非常钟专门进展辅导；B班的学生按照学习态度分为四个大组，

8、重点表扬过关的学生。经过一学期的努力，两个班级都获得了可贺的成绩。2022年最新八年级数学老师教学工作总结3 又一学年即将过去了，突然之间感觉时间过得好快，快得让人不知所措了，想抓住点什么，却有力不从心之感！我从教的是246和247班，从整体上来说，这两个班的学习气氛还是不错的，从平常时的测试以及期中考试来看，成绩也还算是略占优势的，就应来说对于这次期考很有把握才对，但是一连两三个星期以来我的身体欠佳，上课状态不是很好，没能很好的催促他们复习，眼看就要期考了，他们都没能进入良好的复习状态，我想这与我有不可推卸的职责！我们学校没有跟班的习惯，所以我们每个学年都会应对不同的面孔，要想带好你所从教的

9、班级，师生彼此之间的第一印象是最关键的，整个学年的相处主要还是得从以下两方面入手：一、从思想工作着手。学生，首先的学会尊重老师。学生大都有厌学叛逆的情绪，所以老师要运用自己各方面潜力，包括个人品格，口才，知识各方面吸引孩子，因为学生喜欢一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，这样也才是个值得让学生尊重的老师。但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该及时批评就得批评，二、教学方面。第一：先把整个学年的要学的知识理清，以便掌握它们之间的衔接关系及学习目的；第二：注意和学生一齐探究各种题型，学生的求知欲望很强，他们需要的不仅仅仅是课本上面的讲解，他们学习劲头一来，需要的是更多的开放题，让他们放眼于各种题型，所以每节课后，我都出几题有新意，又不难的相关题型，以便拓展他们的思维。第三：要进展必须数量的练习，用相当数量题目进展练习是必要的，练习时要有目的，抓根底与重难点，浸