26那片绿绿的爬山虎 备课.略

1、26那片绿绿的爬山虎 备课.略教学目标教学重难点：重点：从文中学习修改作文的方法。难点：体会文中含义深刻的语句。第一课时一、介绍作者，导入新课：1联系旧课，启发谈话，导入新课。回忆课文?爬山虎的脚?。简介课文作者及主要内容。板书课题，齐读，简介作者。学生齐读课题?那片绿绿的爬山虎?2、课件出示肖复兴资料：北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任?小说选刊?副主编，现任?人民文学?杂志社副主编。已出版50余种书，曾屡次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说?中学生三部曲?、长篇报告文学?

2、与当代中学生的对话?和当代中学生通信录?等。近著有?肖复兴自选集?3卷，?肖复兴散文?艺术卷、情感卷等。?那片绿绿的爬山虎?写于1992年，原文题目是?那片绿绿的爬山虎思念叶圣陶先生?。2、引入：肖复兴能成为一名优秀的作家，这与叶圣陶爷爷对他的影响有关。当年肖复兴和叶圣陶爷爷之间发生过什么事呢？学习了?那片绿绿的爬山虎?这篇课文，你就会明白。出示课题，读课题。二、初读课文，感知内容：1、自由朗读课，要求：1把课文读正确，读通顺。2画出文中生字新词读一读，记一记，通过字典或联系上下文等方法弄懂词意。2、检查词语：推荐 莫名其妙 眼帘 春风拂面 燥热 融洽沉郁 摇曳ye 堪称 楷模1抽学生读词语，

3、及时正音。2形近字填空：篇 遍这 文章写得太有趣了，我一口气读了好几 。燥 澡 躁我哥哥的脾气很急 。我家的小鸭子整天在河里洗 。好久没下雨了，空气很干 。洽 恰我们的语文老师和蔼可亲，与同学们的关系也很融 。星期天，我去儿童公园玩， 巧碰到了好朋友小明。3、 抽学生朗读全文，边读边思考：课文主要写了我和叶老之间的几件事？出示填空，讨论填空文章主要讲了1963年，叶圣陶先生帮作者修改作文，以及在这一年暑假请作者去他家做客的事。板书：修改文章，请我做客，给我印象3找出相应的自然段，课文哪几个自然段写的是叶老帮作者修改作文？三、细读第一局部修改作文1、默读第15自然段，叶老是怎样修改作文的？你从哪

4、里读懂的？认真仔细2、叶圣陶先生是怎样修改我的作文的呢？你用一个什么成语来形容？请同学们速读3、4、5小节。3、围绕一丝不苟交流有关句子。结合读出我的心情。预设一：映入眼帘的是红色的的修改符号的改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。1、抓密密麻麻、到处2课件出示或看资料袋：体会叶老修改作文是那样认真细致。3、有感情地朗读这句话，读出叶老的认真仔细。4学习修改作文的方法：引入：让我们也来学学修改作文的方法：把用词不准确的地方改正确。把不通顺的句子改通顺。把长句断成短句。删去重复Up嗦的词句。增添一些词句，使表达的意思更清楚，更完整。改正错别字和使用不当的标点符号。可

5、结合修改稿例举几个，再次体会叶老修改的不易。预设二：我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。1、春风拂面是一种怎样的感觉？你体会到了什么？一个中学生的作文能得到叶老如此认真细致的批改，使我感到如春风拂面搬地舒服、愉快。2、如春风拂面般地朗读这句话。预设三：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切友自然。1、如果你就是当年的肖复兴，读着这样的评语，你会有怎样的感受？这那么短短的评语，是那样亲切，使我树立发写作的信心，致使我走上了写作的道路。2、肖复兴读了这那么评语树立了写作的信心，你读了这那么评语又有何感想呢？小结：教师引读：叶老修改得多么认真仔细，简直把我经愣住了，叶老如此认真的修改，让一个从未见过面的我，却叶老的那一那么简短的评语让我树立了写作的信心。同学们，也让我们读懂了叶老对写作是那样严肃认真、一丝不苟六、拓展阅读：?叶圣陶谈作文?动笔之前要定一个简要的提纲，写在纸上也好，写在脑子里也好，这是一种好习惯。写完了，从头到尾看一遍，马上自己审核，自己修改，这也是种好习惯。语言就好象一幢房子，词好似砖和木头房子是砖头盖起来的，用词要恰当，不要用那些模糊的词，更不能自己造词，这就像自己造钞票，是犯