收藏阳光课件_(2)_第1页
收藏阳光课件_(2)_第2页
收藏阳光课件_(2)_第3页
收藏阳光课件_(2)_第4页
收藏阳光课件_(2)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、六年级语文收藏阳光赵集镇中心小学王建芳赵集镇中心小学王建芳谁收藏阳光?为什么收藏阳光?收藏阳光有什么好处?看了课题,你有什么疑问呢?初读课文,整体感知。 1、边读边勾画你感受最深的语句和 没有读懂的句子,多读几遍。 2 、说说课文讲了一个什么故事? 细读课文,解决问题 1、请大家迅速浏览、请大家迅速浏览119自然段,想一自然段,想一想这个寓言写了一个什么故事?想这个寓言写了一个什么故事?2、为什么田鼠们睁开眼睛,昏暗的洞、为什么田鼠们睁开眼睛,昏暗的洞穴顿时变得明亮?穴顿时变得明亮? 3、尼克收藏的阳光、颜色和单词到底是什、尼克收藏的阳光、颜色和单词到底是什 么?从文中找出相关语句读一读,并说

2、一说么?从文中找出相关语句读一读,并说一说4、对于尼克的工作,田鼠们前后的态度却不、对于尼克的工作,田鼠们前后的态度却不 一样。请联系上下文比较他们的态度有什么不一样。请联系上下文比较他们的态度有什么不同?为什么会这样?同?为什么会这样? 1、(1) 请大家迅速浏览119自然段,想一想这个寓言写了一个什么故事? 讲了田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词,到寒冬来临之际,给同伴们带来温暖与快乐。 入了迷、兴高采烈、欢呼雀跃 (2)尼克给大家讲了一个故事,大家)尼克给大家讲了一个故事,大家有什么感受?有什么感受?(3)从这些词语中体会到了什么)从这些词语中体会到了什么体会到了尼克给大家带来的快乐2 2、为

3、什么田鼠们睁开眼睛,昏暗的洞穴、为什么田鼠们睁开眼睛,昏暗的洞穴顿时变得明亮?顿时变得明亮? 3、尼克收藏的阳光、颜色和单词到底是什、尼克收藏的阳光、颜色和单词到底是什么?么?从文中找出相关语句读一读,并说一说从文中找出相关语句读一读,并说一说“阳光阳光”“颜色颜色”“单词单词” 总之,阳光、颜色和单词指精神储备。总之,阳光、颜色和单词指精神储备。 指对多姿多彩的生活的观察和描述;指对多姿多彩的生活的观察和描述;指让人感到温暖、振奋、高兴的精神动力;指让人感到温暖、振奋、高兴的精神动力;指讲述的美丽动人的故事。指讲述的美丽动人的故事。4、对于尼克的工作,田鼠们前后的态度却不、对于尼克的工作,田

4、鼠们前后的态度却不 一样。请联系上下文比较他们的态度有什么一样。请联系上下文比较他们的态度有什么不同?为什么会这样?不同?为什么会这样?(1)“什么?”其他田鼠吃了一惊,相互看了看,以为这是一个笑话,笑了起来。(2)最后,他们变得兴高采烈,欢呼雀跃:“尼克,你真了不起!”合作探究,加深认识 1、从田鼠尼克的行为中,、从田鼠尼克的行为中,作者作者有什么感受?有什么感受?画出有关的句子读一读。画出有关的句子读一读。 2、田鼠们的物质收藏是什么呢?尼克的精、田鼠们的物质收藏是什么呢?尼克的精神储备是什么呢?神储备是什么呢? 3、为什么说精神储备和物质储备同等重要?、为什么说精神储备和物质储备同等重要

5、?找出文中句子读一读,并谈自己的体会。找出文中句子读一读,并谈自己的体会。 强调生活中,不能只专注于物质财富的收藏,人还有精神生活,它对于我们的生存来说,也同样重要。例如:有些物质丰富精神空虚的人会抑郁,甚至走上不归路。 课外延伸,情感升华: 1、通过这节课你有什么收获?、通过这节课你有什么收获? 文章的题目是文章的题目是“收藏阳光收藏阳光”这里这里的的“阳光阳光”不仅是指阳光,而且比喻不仅是指阳光,而且比喻温暖、光明、幸福的心境,也比喻过温暖、光明、幸福的心境,也比喻过去的快乐生活。去的快乐生活。2、文章的题目是文章的题目是“收藏阳光收藏阳光”这里的这里的“阳光阳光”有什么含义有什么含义3、

6、你像尼克那样收藏过阳光吗?请结合、你像尼克那样收藏过阳光吗?请结合你的生活实际和同桌交流一下。你的生活实际和同桌交流一下。 成长的路上也许会遇到挫折,但我依旧不忘收藏阳光。 当(我和同学一起快乐)的时候,我是在收藏阳光。 当(我和家长一起悠闲散步)的时候,我是在收藏阳光。 当(我们时刻揣着一颗感恩的心)的时候,我是在收藏阳光。 当我遭遇困扰而失去希望的时候,我当我遭遇困扰而失去希望的时候,我最需要最需要 , 就是我的阳光。就是我的阳光。 当我屡次失败而一蹶不振的时候,我当我屡次失败而一蹶不振的时候,我最需要最需要 , 就是我的阳光。就是我的阳光。 当我受到挫折而心灰意冷的时候,我当我受到挫折而

7、心灰意冷的时候,我最需要最需要 , 就是我的阳光。就是我的阳光。 当我没有朋友而孤单落寞的时候,我当我没有朋友而孤单落寞的时候,我最需要最需要 , 就是我的阳光。就是我的阳光。鼓励鼓励自信自信友情友情安慰安慰信心信心支持支持温暖温暖坚强坚强教师寄语教师寄语 孩子们,美丽的寓言,寄予着深刻的孩子们,美丽的寓言,寄予着深刻的哲理。收藏阳光即是收藏快乐,它告哲理。收藏阳光即是收藏快乐,它告诉我们,要用一颗勇敢的心来面对生诉我们,要用一颗勇敢的心来面对生活中的挫折。我们不能再做温室中的活中的挫折。我们不能再做温室中的一朵小花,带上快乐,带上坚强,到一朵小花,带上快乐,带上坚强,到凛冽的寒风中去收藏更多的阳光吧!凛冽的寒风中去收藏

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论