《变阻器电子教案》ppt课件

1、n n 变阻器电子教案变阻器电子教案教学目的教学目的1：认知目的：认知目的 了解变阻器的构造，了解变阻器了解变阻器的构造，了解变阻器 的任务原理的任务原理 知道正确运用变阻器的方法知道正确运用变阻器的方法2：才干目的：才干目的 培育学生的察看才干，创新才干培育学生的察看才干，创新才干 和归纳总结才干和归纳总结才干 3：情感目的：情感目的 激发学生运用所学的知识解释变激发学生运用所学的知识解释变 阻器改动电阻的道理，激发学生阻器改动电阻的道理，激发学生 产生动手操作运用变阻器的愿望。产生动手操作运用变阻器的愿望。教学的重点和难点教学的重点和难点1：将滑动变阻器连入电路的正确方法及如何：将滑动变阻

2、器连入电路的正确方法及如何增减电阻。增减电阻。2：分组实验组织和安排：分组实验组织和安排教学程序教学程序n1 1：创设情景、激发兴趣、导入新课：创设情景、激发兴趣、导入新课n2 2：实验探求、讨论答疑、启发释疑：实验探求、讨论答疑、启发释疑n3 3：概括归纳、稳定深化、开发智力：概括归纳、稳定深化、开发智力台灯台灯收音机收音机思索问题思索问题1 1 台灯和收音机是采用什台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量么方法使其亮度和音量发生变化的？发生变化的？变阻器变阻器课题课题A课题课题B课题课题C课题课题D思索问题思索问题2 2 示教板上的电阻线加上挪动的接线夹，就组成一个最简单的变阻器，那么该变

3、阻器有那些缺陷，如何改良和处理呢？变阻器的构造、符号、表示图变阻器的构造、符号、表示图n构造构造n构造表示图构造表示图n符号符号滑片滑片线圈线圈金属杆金属杆瓷筒瓷筒A、B、C、D接线柱接线柱思索问题思索问题3 3 变阻器是根据什么原理制成的？在电路中的作用是什么？变阻器的原理和作用变阻器的原理和作用作用：经过改动电阻的大小而改动电流的作用：经过改动电阻的大小而改动电流的大小大小原理：原理： 经过改动接入电路中电阻线的长度经过改动接入电路中电阻线的长度 去改动电阻去改动电阻思索问题思索问题4 4 滑动变阻器有四个接线柱滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入电路，但是连入电路中只需其中两个接线柱，那么

4、如何衔接呢？中只需其中两个接线柱，那么如何衔接呢？ABCD123456结构示意图结构示意图滑片向右滑片向右 移动移动滑片向滑片向 左移动左移动阻值变化阻值变化电流变化电流变化阻值变化阻值变化电流变化电流变化滑动变阻器几种接法比较滑动变阻器几种接法比较变大变大变小变小变小变小变大变大变小变小变小变小变小变小变大变大变小变小变大变大变大变大变小变小变大变大变大变大变大变大变小变小滑动变阻器的衔接方法滑动变阻器的衔接方法n n 一上一下搭配好，主要看下。n n 滑动变阻器的运用滑动变阻器的运用1：课件展现：课件展现2：要点概括：要点概括1要串联在电路中要串联在电路中2了解铭牌了解铭牌3运用前应将滑片

5、放在阻值最大位置运用前应将滑片放在阻值最大位置随堂练习随堂练习1 1 以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并呵以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并呵斥电路中电流过大的是斥电路中电流过大的是 ；只起定值电阻作用，而；只起定值电阻作用，而不能改动电路中电流大小的不能改动电路中电流大小的 。ABCDDB随堂练习随堂练习2 2A AB BC CD D 要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减小，要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？P PMN知识要点知识要点n1：变阻器的构造、符号和构造表示图n2：变阻器的原理和作用n3：变阻器的衔接方法n4：变阻器的运用反响练习反响练习1 1n 某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安的字样，它表示该滑动变阻器的 为30欧，允许经过的 为2安。最大阻值最大阻值最大电流最大电流反响练习反响练习2 2 以下图中表示出以下图中表示出当当C C、A A接入电路时，接入电路时，电流流过滑动变阻电流流过滑动变阻器的途径。器的途径。CDABP反响练习反响练习3 3 当把图中滑动变阻器的滑片向左挪动时，连入电路的电