技术设计题方法指导

1、技术设计题方法指导典例分析典例分析学考展望学考展望方法指导方法指导Page 2方法指导方法指导【方法指导方法指导】 纵观最纵观最近近3次高考设计题，本题一般有固定的考查次高考设计题，本题一般有固定的考查模式，在用图展示一件已设计好的产品模式，在用图展示一件已设计好的产品(或问题情景或问题情景)的基础上，要的基础上，要求根据提供的设计要求，设计一件作品并完成几个问题，问题主要求根据提供的设计要求，设计一件作品并完成几个问题，问题主要有：有：画出设计草图，必要时用文字说明；画出设计草图，必要时用文字说明；在草图中标注主要尺在草图中标注主要尺寸；寸；指出你所采用的材料，或具体说明某些局部连接方式和如

2、何指出你所采用的材料，或具体说明某些局部连接方式和如何调节局部结构；调节局部结构；针对设计的作品顺带考查加工制作工艺或所需用针对设计的作品顺带考查加工制作工艺或所需用到的工具。详见下题。到的工具。详见下题。Page 3典例分析典例分析【典例分析典例分析1 1】 (2012(2012年年9 9月浙江高考月浙江高考) )如图所示为皮带传动模型。如图所示为皮带传动模型。电动机通过安装板与底座连接，大带轮通用支架与底座连接。为电动机通过安装板与底座连接，大带轮通用支架与底座连接。为了能调节皮带的松紧，电动机的安装位置需要在一定范围内调整。了能调节皮带的松紧，电动机的安装位置需要在一定范围内调整。现需要

3、设计安装板，已知条件和设计要求如下：现需要设计安装板，已知条件和设计要求如下：Page 4 A A电动机机座厚度为电动机机座厚度为15mm15mm，安装螺栓孔直径为，安装螺栓孔直径为9mm9mm，孔中心距，孔中心距为为80mm80mm；电动机与安装板采用螺栓螺母连接，要求电动机在安装板；电动机与安装板采用螺栓螺母连接，要求电动机在安装板上的位置可以调节，调节范围为上的位置可以调节，调节范围为0 020mm20mm； B B调节螺栓的直径为调节螺栓的直径为10mm10mm，要求螺栓顶住电动机的机座。，要求螺栓顶住电动机的机座。请根据上述设计要求，完成以下任务：请根据上述设计要求，完成以下任务：(

4、1)(1)在给定的设计草图中画出与电动机安装和调整有关的结构，在给定的设计草图中画出与电动机安装和调整有关的结构，必要时可用文字说明；必要时可用文字说明；( (2)2)在设计草图上标注与电动机安装和调整有关的主要尺寸；在设计草图上标注与电动机安装和调整有关的主要尺寸；Page 5(3)(3)说明电动机在安装板上的位置是如何调节的；说明电动机在安装板上的位置是如何调节的； (4) (4)为了防止电动机安装螺栓和螺母受到振动后松动，应该采为了防止电动机安装螺栓和螺母受到振动后松动，应该采用用_ _ 垫圈垫圈( (在在“_”“_”处填写合适的内容处填写合适的内容) )。(3)松开电机机座上的螺栓，转

5、动调节螺钉至皮带松紧合适，松开电机机座上的螺栓，转动调节螺钉至皮带松紧合适，再拧紧电机连接螺栓再拧紧电机连接螺栓(4)弹簧弹簧【答案答案】 (1)见下图见下图(螺孔允许文字说明螺孔允许文字说明)(2)见下图见下图Page 6【典例分析典例分析2 2】 (2013(2013年年3 3月浙江省高考月浙江省高考) )张华设想制作如图张华设想制作如图(a)(a)所示的家用小圆桌，准备利用废旧的落地电扇底座所示的家用小圆桌，准备利用废旧的落地电扇底座( (见图见图b)b)作为支作为支撑；台板选用木板制作撑；台板选用木板制作( (见图见图c)c)。请设计连接底座与台板的中间零。请设计连接底座与台板的中间零

6、件件( (材料自选材料自选) )，设计要求为：，设计要求为： A A中间零件用直径为中间零件用直径为5 5毫米的螺钉与台板连接；毫米的螺钉与台板连接； B B中间零件与底座连接可靠，拆卸方便。中间零件与底座连接可靠，拆卸方便。请根据上述设计要求，完成以下任务：请根据上述设计要求，完成以下任务：Page 7(1)(1)画出中间零件的设计草图，必要时可用文字说明；画出中间零件的设计草图，必要时可用文字说明； (2) (2)在设计草图上标注中间零件的主要尺寸；在设计草图上标注中间零件的主要尺寸； ( (3)3)指出你选用的中间零件材料；指出你选用的中间零件材料； (4) (4)在以下螺钉中，最适合连

7、接台板的是在以下螺钉中，最适合连接台板的是_(_(在下列选在下列选项中选择一项，将序号填写在项中选择一项，将序号填写在“_”“_”处处) )。Page 8紧定螺钉紧定螺钉 六角螺钉六角螺钉 自攻螺钉自攻螺钉 沉头螺钉沉头螺钉【解析解析】 近三次的设计题都是设计一个连接件。关键是要符合设近三次的设计题都是设计一个连接件。关键是要符合设计要求，特别是功能性要求一定要满足，还有画好草图，看起来计要求，特别是功能性要求一定要满足，还有画好草图，看起来比较像，具有一定的立体感，比较清晰这些也是非常关键，另外比较像，具有一定的立体感，比较清晰这些也是非常关键，另外会附带考查些会附带考查些加工过程中用到的工

8、具和材料的选择等加工过程中用到的工具和材料的选择等。1 1设计草图是经过设计者整理、选择、修改和完善的一种正式的设计草图是经过设计者整理、选择、修改和完善的一种正式的草图方案，一般采用正等轴测图绘制。一般步骤首先明确题目要草图方案，一般采用正等轴测图绘制。一般步骤首先明确题目要求和任务；第二步读懂题目提供的参考图，分析清楚结构、功能，求和任务；第二步读懂题目提供的参考图，分析清楚结构、功能，获取有用的信息；第三步分析、构思，根据任务进行设计分析，获取有用的信息；第三步分析、构思，根据任务进行设计分析，分析时必须明确功能、结构、材料、环境、技术指标、外观等要分析时必须明确功能、结构、材料、环境、

9、技术指标、外观等要求兼顾有创意的特色，然后据此开始构思，在头脑中初步形成该求兼顾有创意的特色，然后据此开始构思，在头脑中初步形成该产品的结构和形状方案，并根据要求进行筛选一种相对合理的方产品的结构和形状方案，并根据要求进行筛选一种相对合理的方Page 10案，在此基础上进行优化，确定最终的设计方案。第四步方案呈案，在此基础上进行优化，确定最终的设计方案。第四步方案呈现现绘制，绘制草图，要规范，显立体。要求画的是设计草图，绘制，绘制草图，要规范，显立体。要求画的是设计草图，所以在解题过程中绝对不能绘制成构思草图。具体可按以下几点来所以在解题过程中绝对不能绘制成构思草图。具体可按以下几点来画草图：

10、画草图：在绘制上题中设计草图过程中该直的线要画直，该圆的要画圆，在绘制上题中设计草图过程中该直的线要画直，该圆的要画圆，不能随意乱画，否则设计作品就会显得随意、不清晰，从而变成了不能随意乱画，否则设计作品就会显得随意、不清晰，从而变成了构思草图，影响得分；构思草图，影响得分；Page 11在绘制设计草图时，要画的像，不要一味的追求创意，把设计在绘制设计草图时，要画的像，不要一味的追求创意，把设计主体主要功能变了，甚至设计成了别的东西。主体主要功能变了，甚至设计成了别的东西。在绘制设计草图时一定要画成立体图，最好是在绘制设计草图时一定要画成立体图，最好是正等抽测图正等抽测图，比，比较容易把握尺寸

11、比例。不要画成平面图或者三视图，否则会不得分；较容易把握尺寸比例。不要画成平面图或者三视图，否则会不得分；最好能把有些细节画出来，如连接方式、如有素描基础的同学最好能把有些细节画出来，如连接方式、如有素描基础的同学可以适当表现出作品的明暗过渡等，这是绘制草图的较高层次；可以适当表现出作品的明暗过渡等，这是绘制草图的较高层次；Page 12在用铅笔画好后，要记得用在用铅笔画好后，要记得用0.5mm0.5mm及以上的黑色水笔描一遍。及以上的黑色水笔描一遍。2 2标注尺寸时，要看要求、符实际、记单位。具体可按以下几标注尺寸时，要看要求、符实际、记单位。具体可按以下几个要点标注尺寸：个要点标注尺寸：看

12、清题意：标注长、宽、高三个尺寸。所以尺寸标注一定要标看清题意：标注长、宽、高三个尺寸。所以尺寸标注一定要标注在图上，有不少同学会把尺寸用文字的形式写出来，看似有尺寸，注在图上，有不少同学会把尺寸用文字的形式写出来，看似有尺寸，其实只能得一分。其实只能得一分。要注意尺寸大小和单位。如果题目中对尺寸有要求，就根据要要注意尺寸大小和单位。如果题目中对尺寸有要求，就根据要求写，如没有要求，就根据实际情况大致写，但在写的过程中一定求写，如没有要求，就根据实际情况大致写，但在写的过程中一定要注意单位，如没写单位就要注意单位，如没写单位就默认为以毫米为单位。默认为以毫米为单位。如在设计草图的尺寸标注中，有些

13、同学标了如在设计草图的尺寸标注中，有些同学标了6060，没有单位，就认，没有单位，就认为是为是60mm60mm，从而闹出笑话来。作品的尺寸要符合客观实际，不能离，从而闹出笑话来。作品的尺寸要符合客观实际，不能离谱。谱。在尺寸标注中往往是标注长、宽、高，不用标注半径和直径，在尺寸标注中往往是标注长、宽、高，不用标注半径和直径，在标注时最好有尺寸界线、尺寸线、尺寸数字，要做到规范标注，在标注时最好有尺寸界线、尺寸线、尺寸数字，要做到规范标注，这样不仅可以保证尺寸标注的得分，而且对于设计草图的得分也有这样不仅可以保证尺寸标注的得分，而且对于设计草图的得分也有一定的好处。一定的好处。Page 143

14、3选择材料及相应的连接时，要明确要求，符合实际。常见的选择材料及相应的连接时，要明确要求，符合实际。常见的连接方式有：合页连接、螺丝连接、焊接、榫接、插接、钉接、胶连接方式有：合页连接、螺丝连接、焊接、榫接、插接、钉接、胶接等。不同的材料有不同的强度和连接方式，在选择材料和连接方接等。不同的材料有不同的强度和连接方式，在选择材料和连接方式时要符合实际，具体见下表：式时要符合实际，具体见下表：Page 15常见材料常见材料合适连接方式合适连接方式不合适连接方式不合适连接方式木材木材钉接、榫接、铆接、黏结、合页连接钉接、榫接、铆接、黏结、合页连接等等焊接等焊接等塑料塑料铆接、黏结等铆接、黏结等钉接

15、、榫接等钉接、榫接等钢、铁钢、铁焊接、铆接、黏结、螺旋螺母连接等焊接、铆接、黏结、螺旋螺母连接等榫接等榫接等铝铝铆接、黏结、螺旋螺母连接等铆接、黏结、螺旋螺母连接等焊接、榫接等焊接、榫接等Page 16【答案答案】 (1)、(2)(3)铁或不锈钢或工程塑料铁或不锈钢或工程塑料(4)Page 17学考展望学考展望 预计以后高考也将以这种类型出题，今后高考设计题的发预计以后高考也将以这种类型出题，今后高考设计题的发展趋势：功能性结构设计向创新型结构设计转变；从生活类产展趋势：功能性结构设计向创新型结构设计转变；从生活类产品向技术类产品转变；从整体产品设计向局部零部件设计转变；品向技术类产品转变；从

16、整体产品设计向局部零部件设计转变；从设计的整体从设计的整体 表达向整体与细节表达转变；从理论性设计向实表达向整体与细节表达转变；从理论性设计向实用性产品设计转变。应该注意平时的训练知识的储备，打好坚用性产品设计转变。应该注意平时的训练知识的储备，打好坚实的基础。在平时应注意：实的基础。在平时应注意：提高绘制草图的能力，草图绘制提高绘制草图的能力，草图绘制不要写意不要写意Page 18不要朦胧、须体现立体感。自己训练画直线不要朦胧、须体现立体感。自己训练画直线、绘制基本图形的正、绘制基本图形的正等轴测图，绘制生活中常见的物品，如课桌椅、台灯、书架、报刊等轴测图，绘制生活中常见的物品，如课桌椅、台

17、灯、书架、报刊架、垃圾桶等。架、垃圾桶等。学会尺寸标注。尺寸标注从理论上讲解很容易，学会尺寸标注。尺寸标注从理论上讲解很容易，但要使尺寸标注达到但要使尺寸标注达到“正确、完整、合理、清晰正确、完整、合理、清晰”的要求，难度就的要求，难度就相当大。相当大。熟悉材料和相应的连接方式，为了实现某种功能会灵活熟悉材料和相应的连接方式，为了实现某种功能会灵活选择相应的连接方式来实现，比如为了实现某些机构能够转动或高选择相应的连接方式来实现，比如为了实现某些机构能够转动或高度和角度可以调节，应该采用哪种连接方式等。度和角度可以调节，应该采用哪种连接方式等。设计好后能够把设计好后能够把它物化为实物，熟悉物化

18、过程中可能用到的工艺和需要的工具，虽它物化为实物，熟悉物化过程中可能用到的工艺和需要的工具，虽然这是顺带考查的小分，但是也要正确不失分。然这是顺带考查的小分，但是也要正确不失分。Page 19立立体体感感试题设计草图基本要求试题设计草图基本要求Page 20质质感感试题设计草图基本要求试题设计草图基本要求Page 21合理规范的尺寸标注合理规范的尺寸标注试题设计草图基本要求试题设计草图基本要求Page 22立立体体感感试题设计草图基本要求试题设计草图基本要求质质感感合理规范的尺寸标注合理规范的尺寸标注Page 23试题设计草图基本原则试题设计草图基本原则1、一定要绘制成设计草图，不能绘制成构思草图Page 24试题设计草图基本原则试题设计草图基本原则2、尽量用正等轴测图视角绘制，不要用一般直观图视角绘制。Page 25试题设计草图基本原则试题设计草图基本原则3、一定要充分表现出物体的质感，不要表现成单薄的简笔画。Page 26试题设计草图基本原则试题设计草图基本原则1、一定要绘制成设计草图，不能绘制成构思草图2、尽量用正等轴测图视角绘制，