三年级下册语文教案太阳 (5)_人教新课标

1、.?太阳?教学设计要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生

2、动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 教学目的：我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无

3、物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 1认识会写生字,积累词语。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵

4、化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解太阳的特点及作用，初步认识太阳与人类的关系亲密，培养学生热爱科学的兴趣。 4认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。教学重难点：认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。教学过程：一、故事导入： 猜谜语。二、检查预习1.同学们都已经预习课文了，下面我来检查一下。开火车跟读：庄稼 繁殖 蔬菜 比较 杀菌 预防 估计 凝成

5、治疗 摄氏度 差不多 抵得上 寸草不生你们预习得非常扎实！来，齐读，把这些词语记在心里！2.说明文学习方法： 这是一篇介绍科普知识的说明文，这类文章，往往是一个自然段写清楚一个方面的内容，接下来就请同学们快速阅读课文，边读边想：每一自然段主要写了什么？谁来说？太阳离我们远。太阳大得很。太阳会发光，会发热，是个大火球。假如没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。第一句也可以。有了太阳才有云、雨、雪。有了太阳才有风。太阳光有杀菌才能或利用太阳光预防和治疗疾病。没有太阳，就没有我们这个美丽的世界或地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。师：你们概括得不错。你看，把每个自然段的意思综合起来就能概括文章

6、的内容，这是一个归纳的好方法。三、细读感悟。1.那课文是怎样写出太阳的这三个特点的？请大家看下面的探究导航：探究导航 课文是怎样写出太阳的这三个特点的？温馨提示：自由读13自然段，把清楚说明太阳很远、很大、很热三个特点的句子，用“划出来。用喜欢的方式读一读所划句子。组内交流分别用的说明方法。师：明白学习要求了吗？下面请按提示自学。2.师：同学们学得真投入。下面我们一起分享一下学习收获。预设：1太阳离我们有公里远。到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差ch不多要走年；就是坐飞机，也要飞年。这句话运用了什么说明方法？说明了太阳的什么特点？列数字、举例子。 远（2） 我们看到太阳，觉得它并不大，实际

7、上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 这句话运用了什么说明方法？说明了太阳的什么特点？列数字、作比较。 大3太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，外表温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是外表温度的2500倍。这句话运用了什么说明方法？说明了太阳的什么特点？打比方、列数字、举例子。 热师：太阳虽然离我们很远很远，但它因为具有这三个特点，所以它和我们的关系怎样？3.出示：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常亲密。这句话在文章中起什么作用？过渡句：承上启下的过渡作用。4.引导背诵最后一段

8、。地球上的 和 ，都是 送来的。假如 太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有 ，没有 ，自然也不会有 。一句话，没有太阳，就没有我们这个 的世界。5.作者之所以能把太阳写得如此生动、形象，是因为他运用了指板书：列数字、举例子、作比较、打比方这些说明方法。学习大作家对事物的说明方法，我们也可以成为小作家！下面就让我们来试一试。看谁写得最精彩。四、读写迁移，课堂练笔。月亮小资料： 外表积有3800万平方千米，约是地球外表积的1/14 ，相当于1.89个中国。 外表温度是-233123，昼夜温差大。 直径是3476千米，大约等于地球直径的1/49 。换句话说，地球里面可以装49个月亮。 质量约7350亿吨，相当于地球质量的1/81，我们站在月亮上也就有在地球上体重的1/6重。 体积是 2.1991010 立方千米。小练笔：要求：选取