审计学课程教学实施方案

1、审计学课程教学实施方案第一部分大纲说明一、课程的性质和任务审计学是中央广播电视大学开放教育本科会计学专业的一门统设必修课，是为进一步拓宽学生审计专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。通过对该门课程的学习，使学生掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能，帮助学生系统把握财务审计等内容的具体审计技术和方法，引导学生形成良好的审计思维，增强其用现代审计理念处理审计业务的意识。同时，还将培养学生综合运用所学知识，独立思考、创新思维，提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力，使其具备从事财务审计、经济效益审计、验资和鉴证业务所需要的基本知识和工作能力。二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是会计

2、学专业的专业课，是学习审计案例分析等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解审计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。三、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学过程，使学生能够掌握审计的基本理论，初步运用审计的基本方法处理一般审计问题。四、教学方法和教学形式由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学过程。除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。各地方电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外

3、，应特别注意对作业的批改和讲评，有条件的地方还可以安排进行审计实践。（一）教师的任务1了解现代远程教育规律，研究成人学生在职业余学习的特殊需求及困难，采取有效的教学组织形式和教学手段。2关注审计学科发展及国家审计法规、会计准则、审计准则、会计制度的变化，及时给学生提供最新的专业知识。3各地方电大辅导教师要认真研究中央电大统一提供的各种教学资源，指导学生正确而充分地利用这些教学资源，并在此基础上开展以答疑解惑为重点的面授辅导。4组织学生开展小组学习，促使学生开展互相帮助。5要注重对学生动手能力的训练，除了中央电大统一安排的形成性考核任务以外，应指导学生多做练习并进行作业讲评，有条件的地方应组织学

4、生深入会计师事务所开展实际审计业务操作。（二）学生的任务1在认真研读文字教材的基础上，充分利用电视看录像课、IP课件、网上辅导等各种教学媒体，积极主动有计划、有安排地开展自主学习。2尽可能多地参加面授辅导、网上教学活动，当面或通过电话、电子邮件、在课程BBS中发帖子等方式向老师提问，以获得老师的指导。3尽量多参加小组学习和讨论，以达到同学间互相学习、互相启发、互相帮助、共同提高的效果。4由于审计是一门操作性、技能性很强的学科，因此学习审计一定要多做练习，除了必须完成的形成性考核任务以外，还要多做一些练习题，以加深对审计基本原理的理解和对基本方法的掌握，从而巩固学习效果。5对于初学审计的人来说，

5、可能会觉得学习内容比较抽象、枯燥，因此建议同学们找机会多接触单位的审计人员，了解审计业务工作环境、工作流程、工作方法及工作要求等，增加一些感性认识。如果有条件的话，应该多结合学习内容，深入会计师事务所现场，参加企业年度会计报表审计和专项审计工作，以增强自己的动手能力。五、课程教学要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解、熟悉和掌握三个层次。第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课程课内学时54，3学分，一学期开设。电视录像课建议采用专题讲授形式，根据文字教材内容从各章中选择若干专题进行讲解（一个专题可以

6、是一讲也可以是多讲）。按每讲25分钟设计，可安排2530讲。IP课件应根据教学过程中反映出的问题及需要进行安排，原则上可安排810学时（每学时50分钟）。二、多种媒体教材的总体说明本课的教学媒体主要有文字教材、录像教材和IP课件和网络课程。1文字教材。文字教材是学习本课程的基本依据。文字教材采用合一型，即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外，还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析，并提出思考题和各种练习题。2录像教材。录像教材主要是对文字教材中的重点、难点和疑点问题进行讲解，以及对学习思路和方法进行提示与指导。特别是发挥电视的特长，对某些比较抽象的问题运用动画等手段进行演示和实物展示，

7、以帮助学生理解和掌握。3IP课件。由于文字教材和录像教材都是在课程开出前制作完成的，是相对固化的教学媒体。而IP课件是在课程开出以后根据学生学习过程中反映出来的问题进行有针对性的辅导讲解、作业讲评等，是一种可以在网络上灵活运用的流动的媒体。4网络课程由于文字教材的编写、出版需要一定的周期，一本教材一旦建设完毕，是必会相对稳定一段时间，然而，随着经济形势的变化，随时更新是不大可能实现的。而网络课程就能够很好地解决以上问题。网络课程可以整合多种媒体资源，通过音频、视频和文本的有机配合，使枯燥的内容变得生动，过时的内容及时得到了更新。此外，文字教材由于受到字数的限制，不可能纳入大量的资料和案例，而网

8、络课程可以发挥网络容量大的特点，充实这些内容，以便于学生的学习和查阅，扩大学生的知识面、开阔视野，是一种方法直观、形象生动的教学媒体。此外，根据本课程的特点及学生学习本课程的需求，本课程将配置一张实景拍摄的会计核算工作过程演示光盘，以增加学生的感性认识。三、教学环节本课程的教学首先是要求学生自学文字教材，对于重点、难点和疑点问题则可收看电视录像课解决，也可以通过参加网上教学活动（包括实时教学活动和BBS讨论区中的日常答疑）解决。面授辅导课建议不要采取系统讲授，主要是在录像课的基础上引导学生学习和解答疑难问题，特别是作业练习的讲评和审计实践的指导。由于本课程具有较强的操作性，因此学生必须完成老师

9、布置的作业练习和模拟实验。四、网上教学整体设计的目的1高质量、全方位地进行教学媒体设计，力争在教学形式上取得突破。2充分发挥网上教学技术手段的优势，使之具有远距离、开放教育的特点。3最大限度地调动学生学习的自觉性，真正体现“方便学生自学”的教育思想。4合理、有效地分配和利用教学媒体，展示审计学课程教材体系结构的完整。5减少学习难度，减缓学习梯度，缩短学习跨度，适应开放办学的需要。6降低资源建设的成本，提高资源的整合利用。第三部分教学内容和教学要求第一章总论 本章教学目的和要求本章阐释审计的概念，探讨审计产生与发展过程及客观基础，介绍审计组织体系，研究审计目标的内涵与内容，分析审计的职能与地位。

10、学习本章，学生应：了解审计的概念及审计产生与发展的客观基础；熟悉审计组织体系、审计职能及审计在经济监督系统中地位；掌握审计目标及其层次关系。教学内容第一节审计的概念一、审计的含义二、审计分类第二节审计的起源与发展一、审计产生与发展的过程二、审计产生与发展的客观基础第三节审计组织一、审计组织设立的依据二、国家审计机关三、内部审计机构四、注册会计师审计组织第四节审计目标一、管理当局的认定二、总体审计目标三、具体审计目标第五节审计职能与地位一、审计的职能二、审计的地位第二章审计规范体系 本章教学目的和要求本章阐释审计依据、审计准则与审计责任的意义，研究审计依据、审计准则与审计责任的构成内容或形式，分

11、析审计法律责任的规范问题。学习本章，学生应：了解审计依据、审计准则与审计责任的意义；熟悉审计依据、审计准则与审计责任的构成内容或形式；掌握审计责任的规范措施。教学内容第一节审计依据一、审计依据的意义二、审计依据的内容第二节审计准则一、审计准则的意义二、审计准则的内容第三节审计责任一、审计责任的意义二、审计责任的形式三、审计责任的规范 第三章审计重要性与审计风险本章教学目的和要求本章阐释审计重要性和审计风险的内涵，分析审计重要性的判断于运用，研究审计风险的评估与应对。学习本章，学生应：了解审计重要性和审计风险的内涵；熟悉审计重要性的判断思路与过程；掌握审计风险的评估与应对的措施。

12、60;教学内容第一节审计重要性一、审计重要性的内涵二、审计重要性的判断第二节审计风险的内涵一、审计风险的内涵二、审计风险的形成第三节审计风险的评估一、审计风险评估 的意义二、审计风险评估的措施第四节审计风险应对一、审计风险应对的意义二、审计风险应对的措施第四章审计程式和审计证据与审计工作底稿本章教学目的和要求本章阐释审计程式以及审计证据与审计工作底稿的概念，分析分析审计程序与方式的构成及其运用，研究审计证据的取证方法与审计工作底稿的取得与制作方法等内容。习本章，学生应：了解审计证据与审计工作底稿的内涵；熟悉审计证据与审计工作底稿的作用；掌握审计程式及其在审计证据的取得与审计工作底稿制

13、作过程中的运用。教学内容第一节审计程式一、审计程序二、审计方式与方法第二节审计证据一、审计证据的意义二、审计证据的类型三、审计证据的获取四、审计证据的综合与运用第三节审计工作底稿一、审计工作底稿的意义二、审计工作底稿的类型三、审计工作底稿的编制四、审计工作底稿的管理 第五章销售与收款循环审计 本章教学目的和要求本章阐释销售与收款循环审计的内容与方法，内容涉及销售与收款循环的控制测试以及货币资金、营业收入、应收账款、坏账准备和相关账户的实质性测试程序。学习本章，学生应：了解销售与收款循环的特点；熟悉销售与收款循环控制测试的程序与方法；掌握货币资金、营业收入、应收账款和坏账准备的实质性测

14、试程序。教学内容第一节概述一、销售与收款循环的特点二、销售与收款循环的控制测试第二节营业收入审计一、营业收入审计的特点二、营业收入审计的程序与方法第三节应收账款和坏账准备审计一、应收账款和坏账准备审计的特点二、应收账款和坏账准备审计的程序与方法第四节其他相关账户审计一、其他相关账户审计的特点二、其他相关账户审计的程序与方法 第六章购进与付款循环审计 本章教学目的和要求本章阐释购进与付款循环审计的内容与方法，内容涉及购进与付款循环的控制测试以及应付账款、固定资产和相关账户的实质性测试程序。学习本章，学生应：了解购进与付款循环的特点；熟悉购进与付款循环控制测试的程序与方法；掌握应付账款和

15、固定资产实质性测试程序。教学内容第一节概述一、购进与付款循环的特点二、购进与付款循环的控制测试第二节物资采购审计一、物资采购审计的特点二、物资审计的程序与方法第三节应付账款审计一、应付账款审计的特点二、应付账款审计的程序与方法第四节其他相关账户审计一、其他相关账户审计的特点二、其他相关账户审计的程序与方法第七章生产与费用循环审计 本章教学目的和要求本章阐释生产与费用循环审计的内容与方法，内容涉及生产与费用循环的控制测试以及存货、应付职工薪酬、营业成本和相关账户的实质性测试程序。学习本章，学生应：了解生产与费用循环的特点；熟悉生产与费用循环控制测试的程序与方法；掌握存货、应付职工薪酬和营业成本实

16、质性测试程序。教学内容第一节概述一、生产与费用循环的特点二、生产与费用循环的控制测试第二节应付职工薪酬审计一、应付职工薪酬审计的特点二、应付职工薪酬审计的程序与方法第三节营业成本审计一、营业成本审计的特点二、营业成本计审计的程序与方法第四节存货审计一、存货审计的特点二、存货审计的程序与方法第五节固定资产审计一、固定资产审计的特点二、固定资产审计的程序与方法第六节其他相关账户审计一、其他相关账户审计的特点二、其他相关账户审计的程序与方法第八章筹资与投资循环审计本章教学目的和要求本章阐释筹资与投资循环审计的内容与方法，内容涉及筹资与投资循环的控制测试以及借款、所有者权益、投资和相关账户的实质性测试

17、程序。学习本章，学生应：了解筹资与投资循环的特点；熟悉筹资与投资循环控制测试的程序与方法；掌握借款、所有者权益和投资实质性测试程序。教学内容第一节概述一、筹资与投资循环的特点二、筹资与投资循环的控制测试第二节借款审计一、借款审计的特点二、借款审计的程序与方法第三节所有者权益审计一、所有者权益审计的特点二、所有者权益审计的程序与方法第四节投资审计一、投资审计的特点二、投资审计的程序与方法第五节其他相关账户审计一、其他相关账户审计的特点二、其他相关账户审计的程序与方法第九章业务循环其他内容审计 本章教学目的和要求本章阐释除上述主要业务循环以外有关内容的审计过程与方法，包括货币资金和利润及其分配审计

18、等内容。学习本章，学生应：了解货币资金和利润及其分配业务特点；熟悉利润及其分配审计的程序与方法；掌握货币资金审计的程序与方法。教学内容第一节概述一、业务循环其他内容的特点二、业务循环其他内容的控制测试第二节货币资金审计一、库存现金审计二、银行存款审计三、其他货币资金审计第三节利润及其分配审计一、利润审计（包括所得税、营业外收支审计）二、利润分配审计第十章相关事项审计与审计报告 本章教学目的和要求本章阐释相关事项审计和审计报告的有关内容。相关事项审计包括期初余额审计、或有事项审计、期后事项审计等内容。学习本章，学生应：了解相关事项审计的特点；熟悉相关事项审计的程序与方法；掌握审计报告意见类型及其确定以及审计报告的编制等内容。教学内容第一节期初余额审计一、期初余额及其审计特点二、期初余额审计的程序与方法三、期初余额的审计结果及其对审计报告的影响第二节或有事项审计一、或有事项及其审计特点二、或有事项审计的程序与方法第三节期后事项审计一、期后事项及其审计特点二、期后事项审计的程序与方法第四节审计报告一、审计报告的意义和要素二、审计报告的意见类型三、审计报告的编写第十一章其他鉴证业务与