牛顿第三定律(教师版)

1、牛顿第三定律1如图所示，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的力A.比球撞击球棒的力更早产生B.与球撞击球棒的力同时产生C.大于球撞击球棒的力D.小于球撞击球棒的力【答案】B【解析】试题分析：根据牛顿第三定律可知作用力反作用力总是等大、反向，同时产生同时消失的，所以但为B考点：作用力与反作用力点评：本题考查了作用力与反作用力的理解，相互作用力是同种性质的力，肯定同时产生同时消失。2关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是A作用力和反作用力可以是不同性质的力B一个作用力消失时，它的反作用力可仍然存在C作用力和反作用力同时产生，同时消失D两物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大

2、小才相等【答案】C【解析】试题分析：A、作用力与反作用力的性质一定相同；错误BC、作用力与反作用力，它们同时产生，同时变化，同时消失；C正确D、作用力和反作用力总是大小相等；错误故选C考点：牛顿第三定律点评：注意作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失。3关于作用力和反作用力，下列说法不正确的是：（ ）A当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢的消失B弹力与摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C作用力与反作用力的合力为零D作用力与反作用力一定是性质相同的一对力【答案】ABC【解析】试题分析：牛

3、顿第三定律知作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在两个物体上，且具有同时性、同质性等特点，所以ABC说法错误，D说法正确。考点：作用力与反作用力点评：本题考查了作用力与反作用力的特点，这类问题常常与平衡力联系在一起进行区分。4下列的各对力中，互为作用力和反作用力的是 （ ）A悬绳对电灯的拉力和电灯的重力 B电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力 D悬绳拉天花板的力和电灯的重力【答案】B 【解析】作用力和反作用力是两个物体间的相互作用，悬绳对电灯的拉力和电灯的重力属于一对平衡力；A错，B对；C,D选项是三者之间的力，不是作用力和反作用力，所以错。5如图所示，物体在水

4、平力F作用下压在竖直墙上静止不动，则()图347A物体所受的摩擦力的反作用力是重力B力F就是物体对墙壁的压力C力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力【答案】D【解析】：选D.物体受的摩擦力的反作用力是物体对墙的摩擦力，A错误；力F是物体受的力，而物体对墙的压力作用于墙上，故力F不是物体对墙壁的压力，B错误；墙壁对物体的支持力与物体对墙的压力为一对作用力和反作用力，D正确；C错误6春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人加速下陷时（ ）A人对湿地地面的压力大小等于他受到的重力B人对湿地地面的压力大小小于他受到的重力C人对湿地地面的压力大小

5、大于湿地地面对他的支持力D人对湿地地面的压力大小等于湿地地面对他的支持力【答案】BD【解析】试题分析：AB、人加速下陷时，人有向下的加速度，支持力小于重力，而人对地面的压力等于地面的支持力，所以人对湿地地面的压力大小小于他受到的重力；A错误B正确CD、人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，等大反向；C错误D正确故选BD考点：牛顿第三定律点评：作用力和反作用力总是大小相等方向相反，由于作用在不同物体上，因此作用效果不会相互抵消而某物体运动状态是否改变，应该由该物体受到的合力决定它不影响作用力和反作用力的大小和方向关系7以下说法错误的是（ ）A.自由下落的物体因完全失重,

6、所以它对地球没有反作用力B.两叠放着的木块A、B一起在光滑斜面上自由下滑而没有相对滑动,A、B之间没有摩擦力C.物体受到一对平衡力作用，撤去其中一个力,另一个力也同时消失D.作用力和反作用力可以是不同性质的力【答案】ACD【解析】力是物体间的相互作用,所以物体对地球存在反作用力,A错误.两个叠放着的物体在没有相对滑动的情况下自由下滑,则整体的加速度a=gsin,若对叠放在上方的物体受力分析,由加速度a=gsin可得,必不受摩擦力作用,故B正确.一对平衡力不一定同时产生、同时消失.比如一个物体受到的支持力和重力是一对平衡力,若去掉支持力,则重力不会消失,故C错误.作用力与反作用力必定是同种性质的

7、力.故D错误.8下列关于惯性的各种说法中，正确的是（ ）A物体在任何情况下都有惯性B在完全失重的情况下，物体的惯性将消失C物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性D材料不同的两个物体放在水平面上，用相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大【答案】A【解析】质量是惯性大小的量度，物体在任何情况下都有惯性，选项A正确C错误；在完全失重的情况下，物体的视重为零，仍有惯性，选项B错误；材料不同的两个物体放在水平面上，用相同的水平力分别推它们，由于材料不同，与水平面的动摩擦因数不同，所受摩擦力不同，不能推断得出难以推动的物体惯性大，选项D错误。9如图3-4-12所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一

8、固定的竖直杆，在杆上套着一个环.箱和杆的质量是M，环的质量为m.已知环沿着杆加速下滑，环与杆的摩擦力大小为F，则此时箱对地面的压力为（ ）图3-4-12A.Mg B.（M+m）g C.（M+m）g-F D.Mg+F【答案】D【解析】取木箱为研究对象，它受向下的重力Mg，环给它向下的摩擦力和地面的支持力FN三个力的作用而平衡，FN=Mg+F.由牛顿第三定律，箱对地面的压力FN=FN=Mg+F.10如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是 ( )A人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力 B人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力 C人所受的重力和人对体重计的压力是一

9、对平衡力 D人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力【答案】B【解析】试题分析：人静止说明人受力平衡，人受到重力、支持力，二力平衡同时人对测力计的压力与测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力AB、人对测力计的压力和测力计对人的支持力符合牛顿第三定律的条件，是一对作用力与反作用力；A错误B正确CD、CD、人所受的重力和人对测力计的压力，既不是一对平衡力，也不是作用力与反作用力力的性质不同；错误故选B考点：牛顿第三定律点评：容易题。注意一对平衡力与一对作用力和反作用力的区别作用力与反作用力作用对象不同、力的性质相同11关于牛顿第三定律，下面说法中错误的是（ ）A.两物体间先有作用力，

10、后有反作用力 B.两物体间有作用力，就一定有反作用力C.两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失D.作用力与反作用力是作用在不同物体上的【答案】A【解析】试题分析：两物体间的作用力和反作用力等大、反向、共线，这一对相互作用力具有：同时性、同性质、异体性、普遍性的特点。A、作用力与反作用力同时产生，没有先后之分；应选B、力的作用是相互的，有作用力，就一定有反作用力；不选C、作用力和反作用具有同时性，即两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失，同时变化；不选D、作用力和反作用具有异体性，即作用在不同物体上的；不选故选A考点：牛顿第三定律点评：熟练掌握作用力和反作用的特点是解决本题的关键。1

11、2一辆静止的马车在马的拉力下开始运动,下列说法正确的是（ ）A.只会存在马拉车的力,不会存在车拉马的力B.先有马拉车的力,然后才有车拉马的力C.马拉车的力大于车拉马的力,所以车向前运动D.马拉车与车拉马的力同时产生、大小相同、方向相反【答案】D【解析】马拉车的力和车拉马的力是作用力与反作用力的关系,必定等值反向.而车能前进是因为马拉车的力大于车受到的最大静摩擦力,故选D.13钢索拉着升降机在竖直方向上运动，钢索所受的拉力最大时发生在（ ）A在下降过程中急速停下来B以最大的速度匀速下降时C减速上升 D以最大的速度匀速上升时 【答案】C【解析】因为匀速下降和匀速上升时钢索所受的拉力等于物体的重力，

12、BD错误；下降过程中急速停下来，即减速下降，加速度方向向上，处于超重时钢索受到的拉力较大，A正确；减速上升，加速度方向向下，处于失重状态，钢索受到的拉力较小，D错误。14如图所示，用质量不计的轻细绳l1和l2将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是()图349Al1对A的拉力和l2对A的拉力是一对平衡力Bl2对A的拉力和l2对B的拉力是一对作用力与反作用力Cl1对A的拉力和A对l1的拉力是一对平衡力Dl2对B的拉力和B对l2的拉力是一对作用力和反作用力【答案】D【解析】：选D.重物A在l1的拉力、l2的拉力和自身重力三个力作用下处于平衡状态，故A错A、B之间是通过l2发生作用的，没有直接作用，

13、B错l1对A的拉力和A对l1的拉力是一对作用力和反作用力，不是平衡力，故C错，l2对B的拉力和B对l2的拉力是B和l2之间相互作用而产生的，因而是一对作用力与反作用力，D正确15排球运动员扣球，设手对球的作用力大小为Fl，球对手的作用力大小为F2，则Fl与F2的关系为AFl>F2 BFl=F2 CFl<F2 D无法确定【答案】B【解析】手对球和球对手的作用力是相互作用力，大小相等方向相反，B对；16在都灵冬奥会上，张丹和张昊(如图6)一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起在相互猛推一下之后他们分别向相反方向运动假定两人与冰面间的动摩擦

14、因数相同已知张丹在冰上滑行的距离比张昊 远，这是由于 () A在推的过程中，张丹推张昊的力等于张昊推张丹的力B在推的过程中，张丹推张昊的时间小于张昊推张丹的时间C在刚分开时，张丹的初速度大小大于张昊的初速度大小D在刚分开时，张丹的加速度大小小于张昊的加速度大小【答案】AC【解析】根据牛顿第三定律，在推的过程中，作用力和反作用力是等大、反向、共线的，它们总是同时产生、同时消失、同时变化的，所以推力相等，作用时间相同由于冰刀和冰面的动摩擦因数相同，根据牛顿第二定律求得两人的加速度相同(均为g)，由运动学公式v22ax可知，加速度相同，张丹在冰上滑行的距离比张昊远，说明在刚分开时，张丹的初速度大于张

15、昊的初速度，故选A、C.17下列关于力的说法中正确的是（ ）A作用力和反作用力作用在同一物体上B伽利略的理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因C物体对悬绳的拉力或对支持面的压力的大小一定等于重力D两个分力的大小和方向是确定的，则合力也是确定的【答案】BD【解析】：作用力和反作用力作用在不同一物体上，A错误；由物理学史可知，B选项正确；支持面的压力的大小不一定等于重力，如斜面上的物体，B错误；当两个分力的大小和方向确定时，合力唯一，D正确。18关于一对，下列说法中正确的是（）A它们的大小相等，方向相同 B它们的大小不等，方向相同C它们的大小不等，方向相反 D它们的大小相等，方向相反【答案】D

16、【解析】根据牛顿第三定律可知，一对作用力和反作用力一定大小相等，方向相反。19如图所示，水平地面上的行李箱重100N，手对行李箱竖直向上的拉力为80N，则行李箱对地面的压力为A20NB80NC120ND180N【答案】A【解析】试题分析：根据行李箱的平衡状态，行李箱受力为重力、支持力、拉力，所以根据平衡关系，则支持力为100-80=20N，根据牛顿第三定律，所以行李箱对地面的压力位20N。考点：受力分析、牛顿运动定律点评：本题考查了物体的受力分析，通过牛顿运动定律将支持力转化为压力。20人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为FN，则AG和FN是一

17、对平衡力 BG和FN是一对平衡力C FN和FN是一对相互作用力 DG和FN是一对相互作用力【答案】AC【解析】试题分析：人乘电梯匀速上升，即支持力等于重力。而电梯对人的支持力等于人对电梯的压力，所以这对作用力属于相互作用力，即C对。人的重力与支持力属于平衡力，所以A对考点：作用力与反作用力、平衡力点评：本题考查了作用力与反作用力、平衡力的关系与区别。相互作用力作用于两个物体，而平衡力作用于同一个物体。21一本书静止在水平桌面上。桌面对书的支持力的反作用力是( )A书对桌面的压力B书对地球的吸引力C地球对书的吸引力D地面对桌子的支持力【答案】A【解析】桌面对书的支持力的反作用力是书对桌面的压力（

18、作用力和反作用力特点：大小相等，方向相反，作用在两个物体上）22如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力（ ） A比球撞击球拍的力更早生 B与球撞击球拍的力同时生 C大于球撞击球拍的力 D小于球撞击球拍的力【答案】B【解析】分析：对力的作用的相互性的理解：物体间力的作用是相互的，甲对乙施力时，乙也一定对甲施力，施力物也一定同时是受力物；相互作用力的大小相同，方向相反；相互作用力同时产生，同时消失解答：解：拍击球的力与球击拍的力是一对相互作用力，根据相互作用力同时产生，同时消失，判断A错误，B正确；根据相互作用力大小相等，判断C、D都错误故选B点评：本题考查对相互作用力的理解，是基

19、础题，但较为抽象，也易错易错点一：认为主动施力的物体施力在前，被动施力的物体施力在后，例如马先拉车，然后车再拉马，其实两个力是同时的易错点二：认为两个力有大小之分，例如认为鸡蛋磕石头的力小，石头磕鸡蛋的力大，其实两个力是等大的这两点注意思考、理解23下列说法正确的是（ ）A抛向空中的球，在竖直向上运动时，受到手向上的抛力和重力B静止在水平地面的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力是平衡力C火车头牵引着车厢前进，火车头给车厢的力大于车厢给火车头的力D火车头牵引着车厢前进，火车头给车厢的力等于车厢给火车头的力【答案】BD【解析】略24一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F1，书对桌面的压力

20、为F2，下列表述正确的是AF1大于F2BF1小于F2 CF1和F2是一对平衡力DF1和F2是一对作用力和反作用力【答案】D【解析】试题分析：此题应先进行受力分析，并确定哪些是平衡力，哪些是作用力与反作用力F1和F2是一对作用力和反作用力，等大，故选C考点：平衡力；作用力和反作用力；牛顿第三定律点评：本题主要考察了作用力与反作用力，及平衡力的区别与联系。25当一个物体静止在水平桌面上时，则（）A物体对桌面的压力就是该物体的重力 B物体对桌面的压力使该物体发生形变C桌面形变产生对物体的支持力 D支持力与压力是一对平衡力【答案】C【解析】试题分析：A物体对桌面的压力大小等于该物体的重力，但不能说压力

21、就是重力，A错产生弹力的物体是施力物体形变造成的，所以应该是桌子形变，B错C对。支持力与压力属于一对相互作用力。答案为C考点：相互作用力、平衡力点评：本题考查了相互作用力、平衡力的概念，以及弹力形变物体的问题26关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有（）A物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力合力为零C作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上【答案】D【解析】试题分析：牛顿第三定律说明作用力与反作用力是等大反向作用在同一直线上的两个物

22、体上。具有同性、同时的关系，综上分析，理解正确的是D考点：牛顿第三定律点评：本题考查了牛顿第三定律的理解，这类问题常常会与平衡力联系在一起区别、辨析。27如图3-4-6所示，质量为m1的物块在质量为m2的长木板上滑行，长木板与水平面之间的动摩擦因数为1，物块与木板间的动摩擦因数为2.已知长木板处于静止状态，那么此时长木板受到的地面摩擦力的大小为（ ）图3-4-6A.2m1g B.1m2g C.1(m1+m2)g D.2m1g+1m2g【答案】A【解析】m1在m2上滑行时水平方向受到向左的摩擦力，大小为2m1g.根据牛顿第三定律，m1对m2的摩擦力大小也是2m1g；对于长木板在水平方向上受到地面

23、给的摩擦力和m1施加的摩擦力，这两个力平衡.所以长木板受到的地面摩擦力的大小为2m1g，A项正确.28如图所示，物体P用水平作用力F压在竖直的墙上，沿墙匀速下滑，物体的重力为G，墙对物体的弹力为FN、摩擦力为Ff，物体对墙的压力FN摩擦力为Ff。下列说法正确的有 （ ）AG 和Ff是一对平衡力 BFN 和F是一对作用力和反作用力CFf 和Ff是一对作用力和反作用力 DF 就是FN【答案】C【解析】试题分析：对P受力分析则FfFNGFf 和Ff是一对作用力和反作用力，正确；FN 和F是平衡力，B错；所以答案为C考点：相互作用力与平衡力点评：本题考察了相互作用力与平衡力之间的区别与联系，其中相互作

24、用力作用在两个物体上，平衡力是作用在一个物体上。29自然界存在着四种基本相互作用，万有引力、电磁力、强相互作用和弱相互作用。它们是不需要物体相互接触就能起作用的。下列选项正确的是A. 弹力和摩擦力是接触力，因此不属于四种基本相互作用B. 弹力和摩擦力虽然是接触力，但它们在本质上都是由电磁力引起的C. 强相互作用的作用范围很小，因此弹力等接触力属于强相互作用D. 弱相互作用就是作用力很小的力【答案】B【解析】弹力和摩擦力虽然是接触力，但它们在本质上都是由电磁力引起的，A错，B对强相互作用指的是原子核内部核子之间距离比较小时所产生的强大作用力，弱作用力指的是带电物质之间的作用力，故CD错。30一起

25、交通事故，一辆汽车与行人相撞，结果行人受重伤，而汽车几乎没有任何损伤，对此现象，以下解释正确的是（ ）（A）由于汽车的质量比行人的质量大，所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力（B）由于汽车的速度比行人的速度大，所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力（C）汽车的表面坚硬，所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力（D）汽车对行人的作用力与行人对汽车的作用力大小是相等的，此作用力足以使行人受伤【答案】D【解析】汽车对行人的作用力与行人对汽车的作用力为作用力反作用力，大小相等，汽车的表面坚硬，承受力大，行人承受力小，所以行人受伤，D对。31关于力的概念，下列说法正确的是（ ）A拳击手

26、一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体B运动员将足球踢出，球在空中飞行时是因为球受到一个向前的推力C甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D两个物体发生相互作用力时不一定相互接触【答案】D【解析】分析：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，力的作用是相互的；解答：解：A、拳击手一拳击出，没有击中对方，有施力物体，而且也有受力物体，受力物体是空气，力不能离开物体而存在，故A错；B、运动员将足球踢出，球在空中飞行时是因为惯性，故B错误；C、甲用力把乙推倒，力的作用是相互的，所以甲乙之间都有相互作用，故C错；D、两个物体发生相互作用力时不一定相互接触，一些场力例如，

27、磁铁之间不接触也能产生力的作用，故D正确故选D32下面说法中正确的是()A以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B马拉车前进，马对车的的拉力等于车对马的拉力的大小C物体间的作用力在先的是作用力，其后的是反作用力D人压弹簧时“人弱它就强”说明人与弹簧间的相互作用力不是等大的【答案】B【解析】：选B.相互作用的两个力总是大小相等的，故B对，A、D错误，两力总是同时产生，同时消失，C错，故选B.33如图所示，狗拉着雪橇在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知 ( )A若加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B若匀速前进，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡C若减速

28、前进，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D无论怎样行驶，狗拉雪橇的力的大小都等于雪橇拉狗的力的大小【答案】D【解析】试题分析：不管在什么情况下，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力属于相互作用力，因此答案为D考点：相互作用力与平衡力点评：本题考察了相互作用力与平衡力之间的区别与联系，其中相互作用力作用在两个物体上，平衡力是作用在一个物体上。34一本书静置于水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A桌面对书的支持力与书所受的重力大小相等，方向相反B桌面受到的压力是由桌面形变形成的C桌面受到的压力实际就是书的重力D桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力【答案】A【解析】试题分析：桌面对书的支持力与书所受的重力大小

29、相等，方向相反，A对；桌面受到的压力是由书的形变形成的，B错；桌面受到的压力和书的重力，施力物体和受力物体都不同，是两个不同的力，C错；桌面对书的支持力与书对桌面的压力是相互作用力，D错；故选考点：考查受力分析点评：本题难度较小，明确弹力产生的条件，能够区分平衡力和相互作用力是考查的重点3516世纪纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是A四匹马拉拉车比两匹马拉的车跑得快：这说明，物体受的力越大，速度就越大B一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时

30、间不受力时的“自然状态”C两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D一个物体维持匀速直线运动，不需要受力【答案】D【解析】亚里士多德认为是力是物体产生运动的原因，选项D与其观点相反。36下列说法正确的是（ ）A甲乙两队拔河，甲队获胜的原因是甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B以卵击石，鸡蛋破碎，原因是鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小C汽车牵引力产生的原因是由于驱动轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力D放在水平桌面上的书，其重力和桌面对它的支持力是作用力和反作用力【答案】C【解析】甲乙两队拔河，甲队获胜的原因是甲队拉绳子的力大于甲对所受摩擦力，故A错误以卵击石，鸡蛋破碎，原因是

31、鸡蛋能够承受的作用力较小，故B错误汽车牵引力产生的原因是由于驱动轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，C正确放在水平桌面上的书，其重力和桌面对它的支持力是一对平衡力，D错误故选C37重力为G的物体静止在倾角为的斜面上，将重力G分解为垂直于斜面向下的力F1 和沿斜面向下的力F2 ，那么AF1就是物体对斜面的压力；B物体对斜面的压力方向与F1 方向相同，大小为Gcos；CF2就是物体受到的静摩擦力；D物体受到的静摩擦力方向与F2 方向相反，大小为Gsin。【答案】 BD【解析】试题分析： F1 就是重力的分力，受力物是重物，则A错，不过物体对斜面的压力方向，与F1 方向相同，大小为Gcos，

32、则B正确；同样物体受到的静摩擦力方向与F2 方向相反，大小为Gsin，则D错。考点：本题考查物体的平衡、力的分解、作用力与反作用力。38如图所示，三个物体A、B、C叠放在斜面上，用方向与斜面平行的拉力作用在上，使三个物块一起沿斜面向上做匀速运动。设物体对的摩擦力为，对的摩擦力为，下列说法正确的是（ ）A.如果斜面光滑，与方向相同，且B.如果斜面光滑，与方向相反，且C.如果斜面粗糙，与方向相同，且D.如果斜面粗糙，与方向相反，且【答案】D【解析】试题分析: 不管斜面粗糙与否，只考虑C的运动，那么B给C向上的摩擦力，（则C给B向下的摩擦力）C也给A向上的摩擦力（则A给C向下的摩擦力）才能使三个物块

33、一起向上匀速运动，而对C而言才能使C向上运动，那么牛顿第三定律知，而和应该方向相反。故选D。考点：本题考查了牛顿第二定律、牛顿第三定律、整体法与隔离法。39如图所示，由两种材料做成的半球面固定在水平地面上，球右侧面是光滑的，左侧面粗糙，O点为球心，A、B是两个相同的小物块(可视为质点)，物块A静止在左侧面上，物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上，A、B处在同一高度，AO、BO与竖直方向的夹角均为q，则A、B分别对球面的压力大小之比为( )Asin2q :1 Bsinq :1 Ccos2q :1 Dcosq :1【答案】C【解析】试题分析：分别对A和B受力分析，如图所示：对A，由平衡条件得，

34、对B，由三角形关系可知，所以，由牛顿第三定律可知选项C正确考点：本题考查了受力分析和牛顿第三定律，注意各力的方向，灵活利用平衡条件求解40 如图所示，直立于水平地面的矩形筒中靠筒壁放着正方体铁块，其右上方顶着一个光滑的、质量为的斜劈。则下列判断正确的是：A. 左侧筒壁所受压力可能小于右侧筒壁所受压力B. 只改变矩形筒的宽度时，斜劈对铁块的压力不变C. 只增大斜劈的夹角，筒底受到的压力变小D. 在斜劈上施加一个竖直向下的力F，有可能使筒向右移动【答案】AB【解析】试题分析：若筒底不光滑，斜劈压铁块时，筒底对铁块有一个向右的摩擦力，这时将铁块和斜 做为一个整体，斜由于摩擦力的存在，左侧筒壁对铁块的

35、压力小于右侧筒壁对斜劈的压力，再根据牛顿第三定律，可知A正确；若只改变矩形筒的宽度时，斜劈位置会发生上下移动，但铁块对斜劈的支持力的方向不会发生改变，对斜劈进行受力分析可知，支持力的大小也不变，因此斜劈对铁块的压力不变，B正确；将两个物体做为一个整体，无论斜劈的夹角如何变化，筒底受到的压力都等于两个物体的总重量，不会发生变化，C错误；将筒与两个物体做为一个整体，既使在斜劈上施加一个竖直向下的力F，筒也没有相对地面的运动趋势，因此筒不会发生移动，D错误。考点：共点力的平衡，牛顿第三定律41关于牛顿运动定律，以下说法中正确的是（ ）A.运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性就越大

36、B.人从水平地面上猛得竖直向上跳起，地面对人的支持力将会大于人对地面的压力C.N/kg与m/s2都是加速度的国际制单位D.物体的加速度方向有时与合外力方向相同，有时与合外力方向相反【答案】C【解析】试题分析：物体惯性大小仅由质量决定，而与速度无关，故A错误；由牛顿第三定律，人跳起过程，地面对人的支持力与人对地面的压力大小相等，故B错；由加速度公式a=与a=知，N/kg与m/s2都是加速度的国际制单位，故C正确；由牛顿第二定律知，物体的加速度方向与合外力方向相同，故D错误。考点：惯性 牛顿第三定律 加速度单位 加速度方向42如图4所示，质量分别为的两个物块叠放在一起放置在一根竖直轻质弹簧的上端，

37、当两物块静止时，弹簧压缩了.现用一竖直向下力按压物块，使弹簧再缩短后停止，然后松手放开，设弹簧总在弹性限度内，则刚松手时物块对物块的压力等于 （ ）A、 B、 C、 D、图 4【答案】B【解析】由题意知，当弹簧压缩时，两物块均处于静止，对的压力等于，在特殊值时，只有答案中对的压力才等于，对.另解：本题有两个关键状态：（1）未用力压时，两物块处于静止状态（2）刚松手时向上加速状态，对于这两个状态分别进行分析：当弹簧压缩处于静止时，对两个物块整体有： 当刚松手时，对两个物块整体有： 隔离有： 联立解得：，由牛顿第三定律知物块对物块的压力大小等于43在水平桌面上放置一台电脑，下列说法正确的是（ ）A

38、电脑所受重力与电脑对桌面的压力是一对平衡力B电脑对桌面的压力与桌面对电脑的支持力是一对平衡力C电脑所受重力与桌面对电脑的支持力是一对作用力与反作用力D电脑对桌面的压力与桌面对电脑的支持力是一对作用力与反作用力【答案】D【解析】试题分析：电脑的重力作用在电脑上电脑对桌面的压力作用在桌面上，两个力不作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，A选项不正确 电脑受的支持力作用在电脑上，电脑对桌面的压力作用在桌面上，两个力不作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，是一对相互作用力，B选项不正确 D选项正确；电脑所受重力与桌面对电脑的支持力都作用与电脑上，是一对平衡力，C错误故选D考点：平衡

39、力和相互作用力的区别点评：本题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体知道地面附近的物体都要受到重力的作用44如图，静止在光滑地面上的小车，由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC组成（它们在B处平滑连接），小车右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器，当传感器受压时，其示数为正值，当传感器被拉时，其示数为负值。一个小滑块从小车A点由静止开始下滑至C点的过程中，传感器记录到的力F随时间t的关系图中可能正确的是【答案】D【解析】试题分析：由于小滑块从光滑的固定斜面上滑下时，其下滑的加速度是不变的，故在水平方向上的加速度的大小也是不变的，所以从整体上看，小车会受

40、到传感器对它的向左的力，故传感器受到小车对它的向右的压力，故该值是正值，可见，D是正确的；当滑块滑到粗糙平面BC上时，滑块受到的摩擦力是向右的，该力是小车给它的，故它对小车的作用力的方向是向左的，故传感器受到被拉动的力，其示数应该是负值，大小等于滑块所受的摩擦力的大小，即mg，是不变的，故D是正确的。考点：牛顿第二定律，摩擦力，力的相互作用等知识。45如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上。B物体放在水平地面上。A、B间有一根处于压缩状态的轻弹簧，此时弹簧的弹力为2N。已知A、B两物体的质量分别是0.3kg和0.4kg。重力加速度为10m/s2。则细线的拉力及B对地面的压力的值分别是（ ）A7N

41、和0N B5N和2N C1N和6N D2N和5N【答案】C【解析】试题分析：对于物体A而言，受重力为3N，方向竖直向下，弹簧的弹力为2N，方向竖直向上，故细线的拉力大小为3N2N=1N，方向竖直向上；再对物体B而言，它受重力为4N，方向竖直向下，弹簧的弹力为2N，方向竖直向下，故地面对B的支持力大小为4N+2N=6N，方向竖直向上，由牛顿第三定律可知，B对地面的压力大小也是6N，方向竖直向下，故C是正确的。求B对地面的压力时也可以用整体法，把A、B看成一个整体，则它们受到的重力为7N，细线的拉力为1N，故地面对B的支持力为7N1N=6N，也可以得出C是正确的。考点：受力分析，隔离法与整体法。4

42、6下列说法中正确的是（ ）A、先有作用力，后有反作用力，是同性质力B、作用力与反作用力总是同时出现，是同性质力C、物体的质量越大，其惯性越大D、物体的速度越大，其惯性越大。【答案】BC【解析】本题考查的是对牛顿定律和惯性问题的理解，根据牛顿第三定律，作用力与反作用力总是同时出现，是同性质力，由牛顿第二定律，物体的质量越大，加速度越小，运动状态越难改变，其惯性越大，BC正确；47跳高运动员从地面上跳起，是由于（）A地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力B运动员给地面的压力等于运动员受的重力C地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D运动员给地面的压力小于地面给运动员的支持力【答案】C【解析】试

43、题分析：根据牛顿第三定律，可知地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力；跳高运动员从地面上跳起，是因为地面给运动员的支持力大于运动员受的重力，所以正确选项为C。考点：本题考查了作用力和反作用力的性质。 48小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它们也互相平衡呀！”应该怎样解答小强的疑问？其实小强没有注意到 的两个力是作用在同一个物体上的，而 是分别作用在相互作用的两个物体上的。【答案】相互平衡 作用力和反作用力【解析】平衡力是作用于同一个物体上的力，而相互作用力分别是作用于两个物体上

44、的力，491960年第11届国际计量大会通过了国际通用的国际单位制，规定了7个基本物理量的单位，力学中有三个基本物理量，除了时间的单位是秒（s）以外，请你写出另外两个基本物理量的单位，它们分别是 和 。1N=_。在国际单位制（SI）中，物理量的单位分为基本单位和导出单位，力的单位N是_单位。【答案】千克，米（或米、千克 ） ， 1kg·m/s2、导出【解析】力学中有三个基本物理量是，质量、长度和时间，单位分别为kg、m、s，F=ma，即1N=1kg·1m/s2=1kg·m/s2,物理量的单位分为基本单位和导出单位，力的单位N是导出单位故答案为：千克，米（或米、千克

45、 ） ， 1kg·m/s2、导出50（4分）（1）如图甲所示为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线根据这个图线，你可以得出的结论是：_（2）如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？ （填“有”或“没有”）。【答案】（1）（2分） 总是大小相等方向相反，同时产生同时消失 。（2）（2分） 没有 （填“有”或“没有”） 【解析】分析：作用力与反作用力总是等大反向作用在一条直线上，作用在两个物体上且同时产生同时消失解答：解：（1）由乙图知作用力与反作用力总是大小相等方向相反，同时产生同时消失（2

46、）两只手对拉与一只手拉另一只手不动，对传感器的力是相同的，所以图线没有变化故答案为：（1）总是大小相等方向相反，同时产生同时消失（2）没有点评：本题考查了作用力与反作用力的特点51一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了， 设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为_，方向为_(设小猫质量为m，木杆的质量为M)【答案】（M+m）g/M 向下【解析】由于小猫对地面的高度不变，故小猫下落的加速度为零，小猫的受力如图3-4-8所示，由牛顿第二定律得：f-mg="0     

47、;                                     " 由牛顿第三定律可知，小猫对杆的摩擦力f的方向下，木杆的受力情况如图3-4-8所示，由牛顿第二定律可得：f+Mg="Ma 

48、                               " 由二式可知，杆的下落加速度为a=·g，方向竖直向下.52如图所示,用力F拉着叠放在一起的A、B两物块一起沿粗糙斜面匀速上滑,对木块B,存在_对作用力与反作用力；对木块A,存在_对作用力与反作用力.【答案】

49、3 6【解析】对于B:B受到的重力和B对地球的万有引力,B受到的支持力和B对A的压力,B受到的静摩擦力和B对A的摩擦力.对于A:A受到的重力和A对地球的引力,A受到斜面的支持力和A对斜面的压力,A受到斜面的摩擦力和A对斜面的摩擦力,A受到B的压力和A对B的支持力,A受到B的摩擦力和A对B的摩擦力,A受到的拉力F和A对拉力F的施力物体的反作用力53如图，将半径分别为r和R、质量分别为m和M的光滑球放在水平面上，M靠在竖直墙上，且R=2r。现用一过圆心的水平推力F推m，M恰好离开地面，重力加速度为g。则m对地面的压力为_，M对墙的压力为_Mg。【答案】(M+m)g 2Mg【解析】试题分析：把两个小

50、球看作整体，由平衡条件可知，地面对m的支持力为(M+m)g，由牛顿第三定律，m对地面的压力为(M+m)g。设墙对M的压力为F，隔离M，分析受力，由Mgtan=F，cos=R/L,R/L=r/(L-3r)联立解得F=2Mg。考点：54如图所示，用放在水平地面上的质量为M=50kg的电动机提升重物，重物质量为m=20kg，提升时，重物以a=1.2m/s2的加速度加速上升，则绳子的拉力为 N。电动机对地面的压力为 N。（g取10m/s2）【答案】224N 276N【解析】试题分析：对重物由牛顿第二定律得T-mg=ma，所以绳拉力T=mg+ma=20×10+20×1.2=224N；

51、电动机静止不动，由平衡条件得N+T=Mg，所以地面支持力为N=Mg-T=50×10-224=276N，由牛顿第三定律知电动机对地面的压力为276N。考点：牛顿第二、三定律 物体平衡条件的应用55(9分) (2010·苏南模拟)在“探究力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图13)实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.(1)某同学在做该实验时认为：A拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平

52、行C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是_(填入相应的字母)(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则_(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是_【答案】(1)A、B、C(2)不能量程太小【解析】(1)拉力F1和F2的夹角越大，而合力小，作图时相对误差太大，正确的选项为A、B、C.(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则其合力为4 N5 N，故不能用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力56两人拔河甲胜乙败，甲对乙的力是3

53、00 N，乙对甲的力_（选填“”“”或“=”）300 N.（绳的质量可以忽略不计）【答案】=【解析】根据牛顿第三定律,相互作用力满足大小相等、方向相反.57一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图3-4-8所示，在这一瞬间绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的速度为_，方向为_.（设小猫质量为m，木杆质量为M）图3-4-8【答案】·g 竖直向下【解析】由于小猫对地面的高度不变，故小猫下落的加速度为零，小猫的受力如图3-4-8所示，由牛顿第二定律得：f-mg=0 由牛顿第三定律可知，小猫对杆的摩擦力f的方向下，木杆的受力情况如图3-4-8所

54、示，由牛顿第二定律可得：f+Mg=Ma 由二式可知，杆的下落加速度为a=·g，方向竖直向下.58如图3-4-13所示，质量为10 kg的物体沿水平面向右做减速运动，已知它与地面的动摩擦因数是0.2，则地面受到的摩擦力大小是_N，方向向_.(取g=10 N/kg)图3-4-13【答案】20 右【解析】物体受向左的摩擦力F=FN=mg=0.2×10×10 N=20 N,由牛顿第三定律可知，地面受向右的摩擦力，大小为20 N.59如图所示，在台秤上放半杯水，用细线拴一金属块慢慢浸入水中（水不溢出）则台秤的示数如何变化? 【答案】变大【解析】金属块在浸入水的过程中，所受的浮力不断增加，浮力的反作用力作用于水，从而使水对台秤托盘的压力增大，故台秤的示数增大.60甲、乙两船上各坐一人，两人分别拉着同一轻绳的