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文档简介
1、文登区实验中学 徐永强 徐志青悦纳他人悦纳他人擅长倾听擅长倾听根本要素：诚心：抱着谦虚的态度听专心：仔细地听，不要三心二意耐心：不要随便插嘴倾听训练：倾听训练：规那么：配乐朗诵散文诗规那么：配乐朗诵散文诗，学生仔细听，文章中多，学生仔细听，文章中多次出现次出现“花朵和花朵和“雨滴这两雨滴这两个名词。每当听到个名词。每当听到“花朵时，花朵时，女学生起立，听到女学生起立，听到“雨滴时，雨滴时，男学生起立。假设延续听到两男学生起立。假设延续听到两个一样的名词，那么站立不动。个一样的名词，那么站立不动。站立的学生听到另一组同窗的站立的学生听到另一组同窗的词语时坐下。词语时坐下。 有一个人为了庆贺本人四
2、十岁生日，特别约请了四个朋友，在家中吃饭庆贺。 三个人准时到达了。只剩一人，不知何故，迟迟没有来。 这人有些焦急，不由脱口而出：“急死人啦！该来的怎样还没来呢？ 其中有一人听了之后很不高兴，对主人说：“他说该来的还没来，意思就是我们是不该来的，那我告辞了，再见！说完，就气冲冲地走了。 一人没来，另一人又气走了，这人急得又冒出一句：“真是的，不该走的却走了。 剩下的两个，其中有一个生气地说：“照他这么讲，该走的是我们啦！好，我走。说完，掉头就走了。 又把一个人气走了。主人急得如热锅上的蚂蚁，不知所措。 最后剩下的这一个朋友交情较深，就劝这人说：“朋友都被他气走了，他说话应该留意一点。 这人很无法地说：“他们全误解我了，我根本不是说他们。 最后这朋友听了，再也按捺不住，神色大变道：“什么！他不是说他们，那就是说我啦！莫名其妙，哼。 说完，铁青着脸甩袖而去。准确表达准确表达换位思索换位思索他希望他人怎样对待他，他就怎样对待他人；他人希望我们怎样对待他，我们就怎样对待他 活动总结 真诚赞誉是法宝真诚赞誉是法宝悦纳他人少不了悦纳他人少不了换位思索会倾听换位思索会倾听正确表达面带笑正确表达面带笑沟通是一把雨伞用温馨浪漫的空间交融人与人的间隔沟
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