上课隔离与物种的形成

1、你知道世界上的人有多你知道世界上的人有多少种肤色吗少种肤色吗? ?学习目标学习目标1 1、阐明并解释、阐明并解释物种、隔离物种、隔离的概念的概念2 2、用所学的概念分析、用所学的概念分析物种形成的物种形成的过程过程3 3、总结、总结物种形成物种形成和和生物进化生物进化的的区区别别 一一 、物种的概念、物种的概念把能够在自然状态下把能够在自然状态下相互交配相互交配，并能够，并能够产生出产生出可育后代可育后代的的一群生物一群生物称为一个物称为一个物种，简称种，简称“种种”。回答：学案上思考与讨论回答：学案上思考与讨论3 3个问个问题题骡子是不育的，所以马和驴是两个物种。骡子是不育的，所以马和驴是两

2、个物种。骡子骡子狮虎兽狮虎兽是不育的，所以是不育的，所以虎虎和和狮狮是两个物种是两个物种 在在自然界中，新物种的自然界中，新物种的形成往往要有形成往往要有隔离隔离发生。发生。1、概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。二二 隔离隔离2 2、隔离的类型、隔离的类型地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离生殖隔离生殖隔离种群间的个体种群间的个体不能自由交配不能自由交配，或者，或者交配后交配后不能产生出可育后代不能产生出可育后代。例如：例如：马和驴，虎和狮马和驴，虎和狮注意：经过地理隔离的种群，若注意：经过地理隔离的种群，若再次相遇仍能交配和繁殖后代，再次相遇仍能交配和繁殖后代，这样不同

3、的种群称之为这样不同的种群称之为亚种亚种。东北虎东北虎华南虎华南虎两个鼠种群还能自由交配吗？两个鼠种群还能自由交配吗？物种的形成：物种形成的方式有多种，物种的形成：物种形成的方式有多种，经经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。方式。如达尔文在加拉帕如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不些从南美洲迁来的不能远飞的能远飞的地雀地雀由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。的物种。阅读阅读 P120 “资料分析资料分析”加拉帕戈斯群岛的地

4、雀加拉帕戈斯群岛的地雀 隔离在物种形成中有什么隔离在物种形成中有什么作用呢？作用呢？小组讨论小组讨论：课本上的：课本上的4个问题个问题归纳总结归纳总结：加拉帕戈斯群岛的地加拉帕戈斯群岛的地雀是如何形成的？雀是如何形成的？种种群群地理隔离地理隔离小小种种群群自然选择自然选择生殖隔离生殖隔离新新物物种种发生改变发生改变基因频率基因频率（由（由突变和基因重组突变和基因重组产生变异）产生变异）经过长期的经过长期的地理隔离地理隔离而达到而达到生殖隔离生殖隔离物种形成的标志物种形成的标志小结：物种形成的常见方式小结：物种形成的常见方式有时无需有时无需地理隔离地理隔离也能形成新物种也能形成新物种 在自然界里

5、还存在自然界里还存在另一种物种形成方在另一种物种形成方式，它往往只需要几式，它往往只需要几代甚至一代就完成了，代甚至一代就完成了，而且不需经过地理隔而且不需经过地理隔离。离。 例如，例如，多倍体植多倍体植物的形成物的形成就是如此。就是如此。自然界里几平将近一自然界里几平将近一半的被子植物和某些半的被子植物和某些栽培作物就是这样形栽培作物就是这样形成的。成的。AABBCC（普通小麦）（普通小麦）DD（黑麦）（黑麦）ABC配子配子D D配子配子ABCD（不育）（不育）AABBCCDD（八倍体小黑麦）（八倍体小黑麦）（可育）（可育）秋水仙素处理秋水仙素处理例：八倍体小黑麦的培育例：八倍体小黑麦的培育内容内容物种形成物种形成生物进化生物进化标志标志变化后生物变化后生物与原生物的与原生物的关系关系物种形成和物种形成和生物进化的生物进化的关系关系生殖隔离的出现生殖隔离的出现基因频率的改变基因频率的改变属于