初中化学制取氧气学习教案

1、会计学1初中化学制取氧气初中化学制取氧气(yngq)第一页，共32页。加热分解高锰酸钾（加热分解高锰酸钾（KMnO4）分解过氧化氢分解过氧化氢(u yn hu qn)（H2O2）溶）溶液（俗称双氧水）液（俗称双氧水）加入二氧化锰加入二氧化锰(MnO2)加热分解氯酸钾（加热分解氯酸钾（KClO3）和二氧化锰）和二氧化锰(MnO2)的混合物的混合物实验室制取氧气实验室制取氧气(yngq)的方法：的方法：第1页/共31页第二页，共32页。探究一：加热分解探究一：加热分解(fnji)高锰酸钾制高锰酸钾制氧气氧气 在上图所示装置中，使用在上图所示装置中，使用(shyng)了哪些仪器？了哪些仪器？发生(f

2、shng)装置收集装置第2页/共31页第三页，共32页。高锰酸钾高锰酸钾(o mn sun ji)加热加热(ji r)KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2加热加热锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰二氧化锰 + 氧气氧气第3页/共31页第四页，共32页。2、制取装置(zhungzh)发生(fshng)装置收集(shuj)装置3、收集氧气方法排水法（氧气不易溶于水，且不与水反应）向上排空气法（氧气密度比空气稍大）第4页/共31页第五页，共32页。气体的收集气体的收集(shuj)方法方法排水法排水法不易不易(b y)溶于水且不与水反应的气体溶于水且不与水反应的气体向上排空气法向上排空气法密度密度

3、(md)比空比空气大的气体气大的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小的气密度比空气小的气体体第5页/共31页第六页，共32页。连接连接(linji)(linji)装置，检查装置气密性。装置，检查装置气密性。连接连接(linji)(linji)装置（从左到右，自下而上）装置（从左到右，自下而上）检查装置气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，如导管口有气泡冒出，冷却后导管内形成一段水柱检查装置气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，如导管口有气泡冒出，冷却后导管内形成一段水柱(shu zh)(shu zh)，说明装置气密性良好。，说明装置气密性良好。第6页/共31

4、页第七页，共32页。4、氧气的检验、氧气的检验(jinyn)方法：方法：将带火星将带火星(huxng)的木条伸进集气瓶中，如的木条伸进集气瓶中，如木条复燃，证明是氧气。木条复燃，证明是氧气。将带火星的木条将带火星的木条(m tio)伸到集气瓶口伸到集气瓶口，如木条，如木条(m tio)复燃，证明集满氧气复燃，证明集满氧气。5、向上排空气法收集氧气的验满方法：、向上排空气法收集氧气的验满方法：第7页/共31页第八页，共32页。（1 1）连接装置）连接装置(zhungzh)(zhungzh)，检查装置，检查装置(zhungzh)(zhungzh)气密性。气密性。实验实验(shyn)(shyn)主要

5、步骤：主要步骤：（2 2）装药品）装药品(yopn)(yopn)（4 4）加热）加热（5 5）收集气体）收集气体（6 6） 先把导管移出水面先把导管移出水面（3）固定装置）固定装置（7） 后熄灭酒精灯。后熄灭酒精灯。（茶）（庄）（定）（点）（收）（利）（息）第8页/共31页第九页，共32页。探究：加热探究：加热(ji r)氯酸钾（氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（）和二氧化锰（MnO2）制取氧气）制取氧气（1 1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2 2）哪部分）哪部分(b fen)(b fen)是气体发生装置，哪部分是气体发生装置，哪部分(b fen)(b

6、 fen)是气体收集装置？是气体收集装置？第9页/共31页第十页，共32页。步骤一：在常温下，把带火星步骤一：在常温下，把带火星(huxng)(huxng)的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？条是否复燃？现现 象：带火星象：带火星(huxng)(huxng)的木条不能复的木条不能复燃，燃，结结 论：常温下过氧化氢溶液论：常温下过氧化氢溶液 分分解很慢解很慢, ,放出氧气很少。放出氧气很少。探究：分解过氧化氢（探究：分解过氧化氢（H2O2H2O2）溶液）溶液(rngy)(rngy)制取氧气制取氧气第10页/共31页第十一页，共32页。步骤二：向上述

7、试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象：带火星的木条复燃了象：带火星的木条复燃了结结 论：常温下二氧化锰（论：常温下二氧化锰（MnO2MnO2）加速了过氧化氢）加速了过氧化氢(u yn hu qn)(u yn hu qn)溶液的分解溶液的分解, ,放出的氧气使带火星的木条复燃。放出的氧气使带火星的木条复燃。第11页/共31页第十二页，共32页。催化剂：在化学反应里能增大其他物质催化剂：在化学反应里能增大其他物质(wzh)(wzh)的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后

8、都没有发生变化的物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质(wzh)(wzh)。催化剂的特点：催化剂的特点：一一 改变：改变化学反应改变：改变化学反应(huxu fnyng)(huxu fnyng)速率速率二不变：质量不变、化学性质不变二不变：质量不变、化学性质不变第12页/共31页第十三页，共32页。过氧化氢过氧化氢(u yn hu qn) (u yn hu qn) 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰(r (r yn hu yn hu mn)mn)H2O2 H2O + O2MnO2文字文字(wnz)(wnz)表表达式：达式：化学式表达式化学式表达式：第13

9、页/共31页第十四页，共32页。发生(fshng)装置收集(shuj)装置第14页/共31页第十五页，共32页。1 1、药品平铺、药品平铺(pn p)(pn p)在试管底部在试管底部 3 3、导管、导管(dogun)(dogun)伸入试管不能太长伸入试管不能太长2 2、铁夹夹在离试管口、铁夹夹在离试管口1/31/3处处原因原因：不利于气体的排出：不利于气体的排出（使药品受热均匀）（使药品受热均匀）第15页/共31页第十六页，共32页。4 4、试管、试管(shgun)(shgun)口略向下倾斜口略向下倾斜5 5、用酒精灯的外焰先均匀预热、用酒精灯的外焰先均匀预热(y r),(y r),再集中在有

10、药品的部位集中加热再集中在有药品的部位集中加热, ,6 6、等有连续、等有连续(linx)(linx)的气泡产生的气泡产生时再收集时再收集原因：原因：防止冷凝水倒流至试管防止冷凝水倒流至试管底部底部,炸裂试管炸裂试管原因：原因：刚加热时产生的气泡中混有刚加热时产生的气泡中混有空气空气,这时的气体不纯这时的气体不纯第16页/共31页第十七页，共32页。7 7、实验完毕、实验完毕(wnb),(wnb),先撤导管先撤导管, ,后移酒后移酒精灯精灯8 8、收集、收集(shuj)(shuj)满的氧气满的氧气, ,应正放应正放在桌面上，并用玻璃片盖上在桌面上，并用玻璃片盖上原因：防止试管冷却原因：防止试管

11、冷却(lngqu)(lngqu)后后, ,水槽内的水沿导管上升水槽内的水沿导管上升, ,进入进入试管试管, ,使试管炸裂使试管炸裂原因：原因：氧气密度比空气略大氧气密度比空气略大第17页/共31页第十八页，共32页。过氧化氢过氧化氢(u yn hu qn) (u yn hu qn) 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰(r (r yn hu yn hu mn)mn)氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气(yngq)(yngq)二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气加热加热 由一种反应物生成两种或两种以由一种反应物生成两种或两种

12、以上其他物质的反应。上其他物质的反应。“一变多一变多” A = B + C + A = B + C + 分解反应分解反应：第18页/共31页第十九页，共32页。工业工业(gngy)方法制氧气方法制氧气分离液态空气方法分离液态空气方法原理：利用液态空气的沸点不同原理：利用液态空气的沸点不同(b tn)(b tn)， 属于物理变化。属于物理变化。第19页/共31页第二十页，共32页。随堂检测随堂检测1工业上制取大量氧气的方法工业上制取大量氧气的方法(fngf)是是 （ ）（A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C）分离液态空气）分离液态空气 （D）加热二氧化锰）加热二氧化锰

13、2催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A）加快化学反应速率）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率第20页/共31页第二十一页，共32页。实验室制取氧气时，装药品的大试管口应实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将导气实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（管伸入盛满水的集气瓶，这个操

14、作应在（ ）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始）开始(kish)(kish)有气泡放出时有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时第21页/共31页第二十二页，共32页。5.某同学设计了某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；共热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热热；使二氧化锰受热.判断这四种方法判断这四种方法(fngf)： A.全正确全正确 B. 全不正确全不正确 C. 正确正确 D.只有正确

15、只有正确6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：二氧化锰在固体混合物中质量分数是：A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大 C、不变、不变 D、无法、无法(wf)判断判断B第22页/共31页第二十三页，共32页。7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合物。在氯酸钾与二氧化锰混合(hnh)加热制氧加热制氧气时，氯酸钾是气时，氯酸钾是_物物,二氧化锰是二氧化锰是_，若不，若不 加加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将二氧化锰，则氯酸钾分解

16、反应将_，若将高锰酸钾加，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应入氯酸钾，则反应_，这是因为，这是因为_。8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量：量：A、第一份最多、第一份最多B、第二份最多、第二份最多 C、第三份最多、第三份最多D、一样多、一样多B生成生成(shn chn)反应反应(fnyng)催化剂催化剂很慢很慢很快很快高锰酸钾分解产生二氧化锰高锰酸钾分解产生二氧化

17、锰,加快氯酸钾的分解加快氯酸钾的分解第23页/共31页第二十四页，共32页。9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集(shuj)氧气的装置图，指出其中的五处错误氧气的装置图，指出其中的五处错误第24页/共31页第二十五页，共32页。10.医院给病人输氧医院给病人输氧(sh yn)时用到类似下图所示时用到类似下图所示的装置。的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是 Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D使

18、用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率abB第25页/共31页第二十六页，共32页。11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管：点燃酒精灯，加热试管.检查装置检查装置的气密性的气密性.将高锰酸钾装入试管，塞入将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定管，并把试管固定(gdng)在铁架台上在铁架台上.用排水法收集氧气用排水法收集氧气.熄灭酒精灯熄灭酒精灯.将将导管从水槽中取出导管从水槽中取出.正确的操作顺序为正确的操作顺序为_.第26页/共31页第二十七页，

19、共32页。 过氧化钠过氧化钠+二氧化碳二氧化碳 碳酸钠碳酸钠+氧气等等氧气等等.现在潜现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明(chnmng)三条不同的理由）三条不同的理由）制取氧气的途径有多种，如制取氧气的途径有多种，如 水水 氢气氢气+氧气氧气通电通电 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气第27页/共31页第二十八页，共32页。A_B_C_D_E_F_试管试管(shgun)铁架台铁架台酒精灯酒精灯导管导管(dogun)集气瓶集气瓶(q pn)水槽