七年级语文上册《春》教学课件 人教新课标版

1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级*欣赏图片 春 朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦，号秋实，浙江绍兴人,现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯粹朴实的新鲜作风。 代表作有：?春?、?荷塘月色?、?背影?、?绿?等。爱国学者朱自清读准字音：朗润钻出嫩绿眨眼酝酿鸟巢宛转 蓑衣稀疏抖擞精神ln

2、gzunnnzhyn ningchownsushsu春盼春绘春颂春 急迫、喜悦 轻松、明快 振奋、高昂 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图总体轮廓局部描绘 山朗润 水涨 太阳红127810娃娃新姑娘美青年力盼来近统领全篇，开启下文三个比喻句理清文章思路一盼春总领全文，开启下文2总绘春天3春草图4春花图5春风图6春雨图7迎春图8“新9“美10“力二绘春三颂春盼春 作者的心情怎样？急迫、喜悦绘春文章抓住了春草的什么特点？春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉人喜悦、快乐钻、嫩、绿、满、软草生机勃勃人与自然的和谐春 花 图红的像火粉的像霞白的像雪春花图作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫蜜蜂、蝴蝶树

3、下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩“红、“粉“白花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风温暖、芳香、悦耳鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中视觉春雨图作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密一层薄烟细密迷蒙一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 赞 春 新：新生命的开始，给人无

4、限希望美：令人喜爱力充满活力：给人以信心和力量 “ 一年之计在于春鼓励人们把握时机，发奋向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。小结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，鼓励人们抓紧春光努力工作，发奋向上写作特色1、观察细致，特征突出。 2、结构严谨，顺序明晰。3、语言生动，流畅优美。4、诗情画意，情景交融。拓展思维：你还知道古人笔下描写春天的诗句和成语吗？ 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 江南春绝句 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗

5、风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 赋得古草原离别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。描绘春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐孟浩然?春晓?好雨知时节，当春乃发生。 唐杜甫?春夜喜雨?迟日江山丽，春风花草香。 唐杜甫?绝句?日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 唐白居易?忆江南?描绘春天的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋朱熹?春日?春色满园关不住，一支红杏出墙来。 宋叶绍翁?游园不值?春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋王安石?泊船瓜洲?竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 宋苏轼?惠崇春江晚景二首?描写春天的成语局部春暖花开 春