民族交响组曲华夏之根教学教材

1、民族交响组曲华夏之根本课教学内容：本课教学内容： The Impression of Yungang 云冈印象Composed by Cheng Dazhao作曲 程大兆云冈印象 描绘了作者对一千五百描绘了作者对一千五百年前（公元年前（公元460年年524年）年）鲜卑族人在山西大同依山而鲜卑族人在山西大同依山而凿，举世闻名的云岗石窟凿，举世闻名的云岗石窟“面别镌像，穷诸巧丽，龛面别镌像，穷诸巧丽，龛别异状，骇动人神别异状，骇动人神”的印象的印象记忆记忆依次表现出北魏以依次表现出北魏以来各民族交流融合的繁荣景来各民族交流融合的繁荣景象。象。云冈印象 这部作品具有浓郁的佛这部作品具有浓郁的佛教音乐

2、色彩。在演奏时要注教音乐色彩。在演奏时要注意那种超凡脱俗，虔诚神秘意那种超凡脱俗，虔诚神秘的感觉。切忌浮躁、草率。的感觉。切忌浮躁、草率。作品中的每一件乐器使用都作品中的每一件乐器使用都有其特殊的含义，要认真研有其特殊的含义，要认真研究，细致演奏，把握乐曲的究，细致演奏，把握乐曲的总体风格，演绎作品的深刻总体风格，演绎作品的深刻意境。意境。云冈印象 全曲分引子、慢板、全曲分引子、慢板、中板、快板。分别使用了中板、快板。分别使用了管钟、磬、木鱼、三角铁、管钟、磬、木鱼、三角铁、碰铃、石头、铁砧等特色碰铃、石头、铁砧等特色乐器。乐器。云冈印象一、引子一、引子 由低音奏出一个持续的由低音奏出一个持续

3、的长音，作为背景，象征着茫长音，作为背景，象征着茫茫大漠，一望无际。低音随茫大漠，一望无际。低音随意换弓，不要统一，避免断意换弓，不要统一，避免断的痕迹。唢呐带装饰音的长的痕迹。唢呐带装饰音的长音，由远而近，由弱到强，音，由远而近，由弱到强，描写西域的能工巧匠结队来描写西域的能工巧匠结队来到塞北的云岗。到塞北的云岗。云冈印象二、慢板二、慢板 由木鱼奏出固定的三连由木鱼奏出固定的三连音，管钟和磬随后加入，弦音，管钟和磬随后加入，弦乐奏出极其有特点的动机音乐奏出极其有特点的动机音程，弹拨乐，管乐念六字真程，弹拨乐，管乐念六字真言。充分描写了诵经拜佛，言。充分描写了诵经拜佛，香火缭绕的特殊场面。香火

4、缭绕的特殊场面。云冈印象三、中板三、中板 由演奏员用响指和石头由演奏员用响指和石头演奏出一种轻快的舞蹈节奏，演奏出一种轻快的舞蹈节奏，表现飞天乐舞伎塑像，要求表现飞天乐舞伎塑像，要求演奏员手位统一，节奏整齐，演奏员手位统一，节奏整齐，有一种神秘的感觉。有一种神秘的感觉。云冈印象四、快板四、快板 这是一段具有西域风格特点这是一段具有西域风格特点的小快板，先由弹拨乐奏出主题，的小快板，先由弹拨乐奏出主题，然后其他乐器相继进入展开变奏，然后其他乐器相继进入展开变奏，由由4/4 3/4 5/4拍子和拍子和5/8 3/8 2/8 4/8 7/8 6/8拍子交替出现，体现了少拍子交替出现，体现了少数民族特

5、有的舞蹈节奏和音乐风数民族特有的舞蹈节奏和音乐风格，是全曲最难的一部分，也是格，是全曲最难的一部分，也是最精彩的一段。最精彩的一段。云冈印象结尾结尾 由笙和琵琶再现乐曲的由笙和琵琶再现乐曲的主题，其他声部依次击掌演主题，其他声部依次击掌演奏。乐曲运用了铁砧表现当奏。乐曲运用了铁砧表现当年凿刻云岗石窟的情景。全年凿刻云岗石窟的情景。全曲结束在铁砧的回荡声中，曲结束在铁砧的回荡声中，给人以无限的遐想和回味。给人以无限的遐想和回味。云冈印象演奏要求：演奏要求： 1、音准。、音准。 2、变化拍子的演奏。、变化拍子的演奏。 3、打击乐音量的控制和、打击乐音量的控制和音色的变化。音色的变化。 4、诵经的念法。、诵经的念法。 5、响指和击掌的演奏。、响指和击掌的演奏。云冈印象总体要求：总体要求： 1、音色的统一。、音色的统一。 2、节奏的变化。、节奏的变化。 3、演奏的方法。、演奏的方法。 4、强弱对比。、强弱对比。 5、感情的投入。、感情的投入。 6、乐曲的意境。、乐曲的意境。 7、风格的把握。、风格的把握。现在开始排练现在开始排