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文档简介

1、会计学1地域建筑文化象山校区分析地域建筑文化象山校区分析象山校区简介1象山校区地域性分析2建筑师思想3总结4国美象山校区规划总建筑面积25万平方米，总用地面积800余亩。校园用地环绕一座名叫“象”的小山，山高约50m，两条从西侧大山流来的小河从山的南北两侧绕过，在象山东端合并，流入宽阔的钱塘江。功能分区生活区图书馆艺术、动画教学区运动区运动区建筑艺术教学区单体建筑体育馆教学楼单体建筑传媒动画学院图书馆单体建筑美术馆建筑艺术馆单体建筑庭院内景走廊内景相地和规划1建筑的语言与形制2建筑的空间3自然材料和营造技艺42.1 相地和规划 校园环绕象山，有河从南北绕山而过，汇于东侧入钱塘江。 用地内稻田，

2、沟渠，阡陌纵横，没有象征性的人为形式主义的元素隐藏其中，有的只是一种纯朴的自然秩序和原生态的肌理。规划与其说是设计不如说是融入自然。 没有严整的中轴线或是整齐的空间序列 布局迎合山体的走势 形体之间的变化隐喻了山体的延绵和走向 保留了原有水体，还田于农民 小径串联起建筑与景观 自然的记忆2.2 建筑的语言与形制 合院格局 园林形态 栈道、游廊系统象山的建筑语言很多，目的在于传递某种 场所精神 。颜色采用黑白灰，形制重复出现2.3 建筑的空间造园 源于文人对自然的热爱 布局依山就势 植物处理 庭院手法 借景 游廊栈道 借景 游廊栈道对民间智慧情有独钟，偏好自然材料，传统建造技艺2.4 自然材料和

3、营造技艺 废砖旧瓦的使用节省成本承载历史融于自然对民间智慧情有独钟，偏好自然材料，传统建造技艺2.4 自然材料和营造技艺 细节差异产生变化回归建造增加难度、成本 看重建筑与环境的联系 材料的表达有两个维度材料本身 & 背后的属性 看重场所的人文气息 转译传统语言，连接古今建筑设计中地域性表达方式 因地置宜，融入自然 采用传递场所精神的建筑语汇 空间处理与自然互动 运用本地历史材料，建造技术Thank You国美象山校区规划总建筑面积25万平方米，总用地面积800余亩。校园用地环绕一座名叫“象”的小山，山高约50m，两条从西侧大山流来的小河从山的南北两侧绕过，在象山东端合并，流入宽阔的钱塘江。单体建筑体育馆教学楼2.1 相地和规划 校园环绕象山，有河从南北绕山而过，汇于东侧入钱塘江。 用地内稻田，沟渠，阡陌纵横，没有象征性的人为形式主义的元素隐藏其中，有的只是一种纯朴的自然秩序和原生态的肌理。规划与其说是设计不如说是融入自然。 保留了原有水体，还田于农民 小径串联起建筑与景观 自然的记忆

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