时化学式学习教案

1、会计学1时化学式时化学式第一页，共19页。课堂教学展示 新课导入式式 子子C8H9NO2医药医药环境环境生活生活农业农业工业工业化学式化学式元素符号元素符号数数 字字是学习是学习(xux)化学的重要工具；化学的重要工具；是重要的化学用语。是重要的化学用语。第1页/共19页第二页，共19页。课堂教学展示 课堂探究知识点1 化学式及其意义(yy)(1)化学式的定义(dngy)用元素符号和数字的组合表示物质组成(z chn)的式子叫做化学式。化学式化学式形式实质元素符号元素符号和数字和数字表示物质表示物质组成组成第2页/共19页第三页，共19页。(2)化学式的意义(yy)化学式化学式H H2 2O

2、O化学式化学式CuCu化学式化学式NaClNaCl水分子水分子铜原子铜原子NaNa+ +ClCl- -1111金属铜金属铜铜原子的聚集铜原子的聚集水水水分子的聚集水分子的聚集氯化钠氯化钠化化学学式式NaNa+ +和和ClCl- -的聚集的聚集宏宏 观观微微观观第3页/共19页第四页，共19页。例如(lr)：H2O分类分类意义意义实例实例宏观微观表示一种(y zhn)物质水表示该物质(wzh)的元素组成水是由氢、氧两种元素组成的表示物质的一个分子一个水分子(由分子构成的物质)表示物质的分子构成每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成第4页/共19页第五页，共19页。【思考】化学式前面的数字与化学

3、式中元素符号右下角的数字意义是否(sh fu)相同？化学式前面的数字表示分子(fnz)个数，右下角的数字表示一个分子(fnz)中含该元素的原子个数。2H2O2个水分子1个水分子中含有(hn yu)2个氢原子第5页/共19页第六页，共19页。【小组讨论】符号H、2H、H2、2H2、2H+各具有几个意义？分别(fnbi)是什么？H表示氢元素（宏观）和1个氢原子（微观）；2H表示2个氢原子（只具有微观意义）；H2表示：宏观，表示一种物质：表示氢气； 表示该物质的元素组成(z chn)； 微观，表示物质的一个分子：一个氢分子； 表示物质的分子构成：表示1个氢分子 由两个氢原子构成；2H+表示2个氢离子

4、（只具有微观意义）。 第6页/共19页第七页，共19页。【归纳总结】化学符号前面有系数时，只有微观意义，即表示几个(j )分子、原子或离子；化学式前面没有系数时，既有宏观意义，又有微观意义。第7页/共19页第八页，共19页。课堂教学展示 课堂探究知识点2 化学式的写法(xif)和读法(1)单质用元素符号表示：a.金属（铁Fe、铜Cu等）b.固态(gti)非金属（如碳C、磷P等）c.稀有气体（氦He、氖Ne等）d.双原子构成的分子：如氢气H2、氧气O2等。【小结】单质化学式的写法(xif)：单质除了气态非金属(如H2、O2、N2、Cl2、F2、O3等)外，其余一般用元素符号表示。第8页/共19页

5、第九页，共19页。(2)化合物(只研究两种元素组成的化合物)写法：a.氧化物：如CuO、P2O5，“氧在后”。b.金属与非金属元素组成的化合物：如NaCl、ZnS，“金前，非金后”。读法：一般从右向左读作“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。第9页/共19页第十页，共19页。【思考】物质的化学式是否随物质的状态(zhungti)而改变？一种物质只有一个(y )化学式，与该物质的状态无关。例如：水和冰的化学式都为H2O。第10页/共19页第十一页，共19页。例 下列(xili)各符号中数字“2”表示的意义不正确的是( )A.Fe2

6、+:一个铁离子带两个单位的正电荷B.N2:一个氮分子由两个氮原子构成C.2Hg:两个汞原子D.2NO3-:两个硝酸根离子课堂教学展示 典例剖析A 亚铁离子(lz)第11页/共19页第十二页，共19页。课堂教学展示 典例剖析例 下列选项中，其意义(yy)与对应的化学用语不相符的是( )A五氧化二磷O5P2B4个氮原子4NC约占空气总体积78%的物质N2D2个二氧化硫分子2SO2A，P2O5思路提示：化学式的读法是从右到左读作某化某，有时还要读出原子(yunz)个数，故五氧化二磷应写作P2O5。第12页/共19页第十三页，共19页。1.化学式的概念：用 和 的组合表示物质组成的式子叫做化学式。纯净

7、物都有 的组成。2.化学式的意义(以H2O为例)(1)宏观意义：水, 。(2)微观意义：一个水分子, 。课前自学准备 预习检测元素符号数字(shz)固定(gdng)水是由氢、氧两种元素(yun s)组成的每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成第13页/共19页第十四页，共19页。课堂教学展示 教学板书课题4 化学式与化合价第1课时 化学式化学式化学式（1）定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式（2）意义（以水为例） 表示一种物质:水 表示物质的一个分子:一个水分子宏观 表示该物质的元素组成: 微观 表示物质的分子构成:每个水分 水由氢氧两种元素组成 子由两个氢原子和一个氧原

8、子构成（3）化学式的写法和读法第14页/共19页第十五页，共19页。课堂教学展示 课堂小结概念化学式书写意义用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子单质化学式化合物化学式宏观 微观金属、非金属、稀有气体氧化物第15页/共19页第十六页，共19页。1.从课后习题中选取(xunq)；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结 课后作业第16页/共19页第十七页，共19页。1.用元素符号或化学式填空(tinkng)(1)4个二氧化碳分子 。(2)3个钾原子 。(3)8个二氧化氮分子 。(4)7个氮原子 。(5)1个氢分子 。课后反馈总结 课本习题练习练习(linx)(linx)与应用与应用(P8889)(P8889)4CO23K8NO27NH2第17页/共19页第十八页，共19页。2.选择题（1）2N2表示（ ）。A.4个氮原子 B.2个氮分子C