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1、一、师生交往心一、师生交往心理概述理概述二、师生交往中二、师生交往中的心理效应的心理效应二、师生交往的二、师生交往的技巧技巧目标要求：目标要求：掌握师生交往缺失的特点掌握师生交往缺失的特点理解和掌握影响师生交往理解和掌握影响师生交往质量的因素质量的因素 理解和掌握师生交往中的理解和掌握师生交往中的不同心理效应的含义及应不同心理效应的含义及应用用理解和掌握师生交往中的理解和掌握师生交往中的教师应该具备的特质教师应该具备的特质 企业管理者企业管理者70%的时间花在沟通上的时间花在沟通上 企业中企业中70%的问题是由沟通不畅造成的的问题是由沟通不畅造成的第一印象效应是一把双刃剑第一印象效应是一把双刃

2、剑“花时间准备一张脸，去面对你所遇花时间准备一张脸，去面对你所遇到的所有的脸。到的所有的脸。”“要去选择适合你自己的形象。要去选择适合你自己的形象。 人们将通过外表对你进行判断。人们将通过外表对你进行判断。”“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说过的每句话，我都知道得非常清楚。所以你们最说过的每句话，我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点，别想耍花样好老实点，别想耍花样”。“我教了这么多年书，你们的心理我早摸透了，甭我教了这么多年书，你们的心理我早摸透了，甭给我玩什么猫腻。我治人的方法有的是，一招比一给我玩什么猫腻。我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试试招损，有不怕死的就试试”。北京一位中学生北京一位中学生1998.3.22.1998.3.22.给给北京晚报北京晚报的一封信的一封信案例：一位语文老师在开学初的自我介绍案例：一位语文老师在开学初的自我介绍33能力非凡1.未犯小错2.

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