九年级化学(沪教版)上册单元测试卷(第二章)

1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级化学（沪教版）上册单元测试卷（第二章）出卷人：江西省会昌县中村初中 汪清泉说明：1本卷共有五大题，30小题。全卷满分100分，考试时间为120分钟。      2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。题号一二三四五总分累分人得分一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，第共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1.下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是 （ ）A节日燃放烟花爆竹产生烟尘 B建筑施工导致尘土飞扬 C生活垃圾的焚烧产生有害气体 D汽车产

2、生的尾气2.联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少打一物质名称。这条谜语的谜底是 ( ) A氮气 B氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳3.常温下，当碘和镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还生成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是 （ ）A.催化剂 B.反应条件 C.反应物 D.生成物4.用量筒正确量取30mL水，倒出了部分水后，视线俯视读取量筒内剩余10mL水，则所倒出水的体积是 ( )A.20 mL B.大于20mLC.小于20mL D.无法确定5.环境被污染后会损害人体健康，下列做法与环境保护无关的是 ( )A

3、.使用无铅汽油 B.禁止使用含磷洗衣粉 C.食盐中加碘 D.工厂污水处理后再排放6.下列有关实验及其现象描述不正确的是 ( )A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C.电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色7.区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用 ( ) A明矾 B活性炭 C肥皂水 D石灰水8.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是 ( )A将气体分别通入水中 B将气体分别通入澄清石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中 D将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中9.要除去密闭容器里空气中的氧

4、气，可以用燃烧法，下列物质最适合选用的是（ ） A.木炭 B.红磷 C.硫磺 D.铁丝10.可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到 ( ) A长颈漏斗内液面上升 B瓶中液面上升C长颈漏斗下端口产生气泡 D注射器内有液体二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分）11 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是 （ ）A金刚石用来裁玻璃 B干冰用于人工降雨C乙醇被用作内燃机中的燃料 D   

5、0;        12下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是 （ ）A燃烧匙 B锥形瓶C量筒 D            13下列实验操作中，错误的是： （ ） A取用固体药品未说明用量，固体只要盖满试管底部 B倾倒液体试剂时，瓶上标签应向着手心 C用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘D            14小明同学在做用加

6、热高锰酸钾制取氧气的实验时，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有 （ ） A没有检查装置的气密性B试管口没有放一团棉花C加热时没有先给试管均匀加热D                   15有研究表明，除去“普通水”里含有的氧气和氮气后，水的去污能力将显著增强。就此下列理解正确的是 （ ） A除去氧气后水中不再含有氧元素 B氮气在水中有一定的溶解性 C水的组成元素中有氮元素 D   

7、;             三、填空题(本大题包括9小题，共35分)16（4分）我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系。请用活性炭 氮气 氧气 稀有气体几种物质的序号填空： （1）灯泡中冲入 ，可以延长灯泡寿命;（2）可用于医疗急救和切割金属的是 ；（3）在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是 ；（4）市场上出售的净水器，有些是利用 吸附、过滤水中的杂质。17（4分）有下列物质氢气 液氧 二氧化碳 自来水 四氧化三铁 矿泉水 空气，请用这些物质前的序号填：(

8、1)属于混合物的有 ； (2)属于纯净物有 ； 18（4分）联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。（1）空气中CO2的主要来源是_ _ _ 。绿色植树通过_作用吸收CO2，通过_作用将CO2释放到大气中。（2）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号） _开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。19（3分）为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气的再生装置，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾，电解水，在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。(

9、1)写出方法的文字表达式 ；(2)你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是 （填序号），与其他两种方法相比，这种方法的优点是（写一条即可） ；20(4分)我们的地球表面34被水覆盖，但世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答： (1)水体污染的主要来源是 、 、农业污染。 (2)列举节约生活用水的两种方法 。21（4分）几种常见气体和空气的性质见下表，根据气体性质回答：(1)收集甲烷可使用(填装置编号) (2)收集氯化氢可使用的装置 (3)收集（NH3）可使用的装置 (4）能用C装置收集的气体是 (填气体的性质)22（3分）化学实验必须严格按照实验步骤和

10、要求，正确、安全地进行操作：（1）倾倒液体时试剂瓶的标签要 ；（2）给试管中固体加热，管口不能 ；（3）熄灭火酒精灯应用 。23（7分）电解水实验中，在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是，在电源的正负两极分别产生和气体，其体积比是，其中正极的气体能使燃烧着的木条，而负极产生的气体遇到燃烧的木条能。该实验说明了。24.（2分）如右图所示，将盛有纯净的二氧化碳的试管插入盛有浓氢氧化钙溶液的水槽中，可见到的现象是 原因是 。四、实验与探究题（本大题包括5小题，共30分）25.（4分）已知空气中氧气的体积分数为21，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l5，请你帮她分析造成

11、这种结果的可能原因(至少答两点)： 、 。26.（2分）二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响。空气中二氧化碳的体积分数()对人体的影响1使人感到气闷、头昏45使人感到气喘、头昏、眩晕10使人不省人事，呼吸逐渐停止以至死亡 (1)空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是 。 (2)读了上表后，对你有什么启示?(写出一点) 。27.（6分）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气

12、。探究分两步进行。（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积； B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。你认为这两种方法中不合理的是_，理由：_。（2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。方法现象验证鳔内含O2验证鳔内含CO228.（8分）结合下列实验装置图回答问题：ab (1)写出指定仪器的名称：a b ； (2)下面四种途径都可以得到氧气：高锰酸钾空气氯酸钾过氧化氢氧气 甲 丙 乙A.写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学反应的文字表达式： B.化学实验的绿色化就是以绿色化学理念和原则来指

13、导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。（3）下面是某活动小组在实验室欲用高锰酸钾制取氧气，请你一起参与他们的实验探究：制取氧气时应选用气体发生装置是 （填序号，下同）；欲得到较纯净的氧气应选用的收集装置是 。问题分析：A.实验过程中他们发现水槽中的水变红了，原因是 ；B.用过氧化氢溶液制取氧气比用高锰酸钾制取氧气有许多的优点，请你写出其中的一条： 。 29（10分）如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题：（1）A

14、处能出现的现象：_，反应的文字表达式为 。B处能出现的现象：_，反应的文字表达为 。（2）C处玻璃仪器的名称_，现象称_。（3）由此总结二氧化碳的化学性质有：_；_；_。物理性质有：_。五、计算题（本大题共1小题，共5分）30.（5分）氧气是人类维持生命不可缺少的物质。一个成年人每天大约需要吸入空气440L。请你计算一个成年人每天需要吸入氧气大约是多少升？吸入的氧气若是标准状况下的，其质量是多少克？（在标准状况下，氧气的密度为1.43gL）参考答案，仅供参考：一、单项选择题题号12345678910答案BBABCBCDBA二、选择与填充题11、C 液氧用作火箭发动机的助燃剂 12、A 试管13

15、、C倾倒液体时，试剂瓶瓶塞正放 14、C 加热时试管口向上倾斜15、B 除去水中的氧气后，水中还有氧元素三、填空与说明题16、（1）（2）（3）（4）17、(1)、 （2）、18、（1）化石燃料燃烧 光合 呼吸 （2）19、（1）过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气（2）（3）不需要消耗能源或在制氧气的同时处理掉了人呼吸产生的二氧化碳20、(1)工业污染(源) 生活污染(源) (2)用淘米水浇花 及时关闭水龙头或装节水龙头，用洗衣服水冲厕所，用花洒来淋花，水龙头坏了及时修理等。21、（1）BC （2）A （3）C（4）气体的密度比空气小，并不会和空气中的成分发生化学反应22、（1）向着手心（2）向上倾斜（3）用灯帽盖灭23、增强水的导电性 氧气 氢气 1：2 燃烧更旺 能燃烧，并发出淡蓝色的火焰； 水是由氢、氧两种元素组成的24、试管内有液柱，石灰水变浑浊 二氧化碳与石灰水反应，使得试管内压强减小四、实验探究题25、装置漏气，红磷的量太少26、(1)二氧化碳不支持呼吸，含量较大时使人窒息 (2)房间应经常通风换气实验目的方法现象验证鳔内含O2将燃着的木条放入含有鳔内气体的集气瓶中木条能继续燃烧验证鳔内含CO2在含有鳔内气体的集气瓶中加入少量澄清石灰水石灰水变浑浊27、(1) B 鳔内的二氧化碳气体