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文档简介

1、.高考语文文学作品阅读2高考语文文学作品阅读2?文学作阅读高分打破一、散文阅读指导1散文的主要特征是“形散神聚“散主要表如今选用的材料、材料的组织和表达方式的运用这些外在的形式上。散文的“神是指蕴含于外在的“形中的思想感情。它是内在的，表达了作者的写作意图。“神是文章的灵魂、统帅，驾驭着看似散的“形，并使之为“神效劳。散文选用的材料靠线索贯穿全文，线索是散文“形散神不散的必要条件，是贯穿整个作品的情节开展的脉络。它可以是人、物，也可以是事件，作者的感情，还可以是时间、空间。阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神，三要注意体会意境。重点是把握“神。方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、

2、托物言志、寄情于景等几种。阅读散文，用心体察、品味到了作者的感性，就等于理解了文章的思想内容。意境是文学作品所描绘的生活图景和表现的思想感情交融一致而形成的一种艺术境界，能使读者借助想象，如身临其境，在思想上受到感染。2高考散文阅读测试重点高考散文阅读重点考察评价鉴赏才能，即评价文章思想内容和鉴赏作品的形象、语言及表达技巧的才能。1分析评价思想内容作者在文中的观点态度是文章思想内容的核心，每次必考，只是考察的形式不同。有的直接考察，有的间接考察。材料是文章思想内容的载体，所以对文中所用材料的分析评价也是每次必考，只是题目难易度不一，考察形式不一。2分析归纳思路思路，是作者思维活动的趋势的形象说法，构造是作者谋篇布局的外在表现，高考对此项的考察形式多种多样。3鉴赏表达技巧表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞方法以及人称运用等。全国卷每次考的是表现手法、修辞手法。常用的表现手法有象征、比照、比较、反衬等。考察方式，一般不要求识别，而是分析鉴赏，即分析运用某种技巧的作用、好处、效果等。3所遵循的原那么经过多年的命题理论，文学作品命题技术日趋成熟。命题者对阅读才能测试试题的设计是遵循一定的原那么的。大体上可概括为以下五点：1尽量使考生可以利用文中语句作为答题的根本材料。2尽量照顾考生阅读和考虑的先后顺序。3努力表达由语意理解到综合分

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