滔滔黄河课件-副本

1、金竹山中心学校 陈霞1.了解黄河的基本概况：发源地、注入海洋、长度；流了解黄河的基本概况：发源地、注入海洋、长度；流经的省区及主要地形区；主要支流等经的省区及主要地形区；主要支流等2.知道黄河上、中、下游分界点，了解黄河上、中、下知道黄河上、中、下游分界点，了解黄河上、中、下游的水文特征。游的水文特征。（重点）（重点）3.通过实验探究，理解黄河多泥沙的原因、危害及治理通过实验探究，理解黄河多泥沙的原因、危害及治理黄河的措施。黄河的措施。（重、难点）（重、难点）4.树立保护环境、爱护黄河的正确理念，使经济、环境树立保护环境、爱护黄河的正确理念，使经济、环境和资源协调发展。和资源协调发展。预习书本

2、预习书本P55-59页，完成下列问题页，完成下列问题1、自主学习1、黄河发源于、黄河发源于 ，注入，注入 ，全长，全长 千米。千米。2、黄河上、中、下游的划分点为黄河上、中、下游的划分点为 和和 。3、找出黄河的主要支流洮河、湟水、汾河、渭河。找出黄河的主要支流洮河、湟水、汾河、渭河。4、黄河干流流经的省区有青海、四川、黄河干流流经的省区有青海、四川、 、 、 、 、 、 、 。5、黄河流经的主要地形区有、黄河流经的主要地形区有 、内蒙古高原、内蒙古高原、 、 。6、黄河各河段的主要特征：、黄河各河段的主要特征： 上游：河水上游：河水 ，峡谷，峡谷 ，水能，水能 ，支流，支流 ； 中游：水能中

3、游：水能 ，支流，支流 ，泥沙含量，泥沙含量 ； 下游：流速缓慢泥沙淤积形成下游：流速缓慢泥沙淤积形成 ，支流，支流 。巴颜喀拉山巴颜喀拉山渤海渤海 1、黄河的发源地、注入的海洋和长度、黄河的发源地、注入的海洋和长度卡日曲卡日曲5464千米千米2、黄河上、中、下游的划分地点及他们分别位于哪一个省、黄河上、中、下游的划分地点及他们分别位于哪一个省区区内内 蒙蒙 古古 自自 治治 区区河 南河口河口桃花峪桃花峪颜巴喀拉山青藏高原雅拉达泽峰 (5136米)洮 河湟 水汾 河渭 河3、主要支流甘肃青 海四 川内 蒙 古山西陕西河南山东渤海巴颜喀拉山宁宁夏夏4、读地图册、读地图册P4-5:黄河流经哪些省

4、区黄河流经哪些省区?黄河流经地形区黄河流经地形区上游河段上游河段黄河上游景观上游：上游： 河水河水 ，峡谷，峡谷 、水能、水能 ，支流，支流 。 清浅清浅多多丰富丰富多多宁夏平原河套平原河套平原塞上江南中游河段中游河段黄河中游景观壶口瀑布中游：水能中游：水能 ，支流，支流 ，泥沙含量，泥沙含量 。丰富丰富多多大大下游河段华北平原地上悬河下游：水流速度减慢泥沙淤积形成下游：水流速度减慢泥沙淤积形成 。支流。支流 。 地上河地上河少少2、合作探究实验探究实验探究 黄土高原水土流失的原因黄土高原水土流失的原因实验1实验2无植被有植被黏土沙土实验探究实验探究 黄土高原水土流失的原因黄土高原水土流失的原

5、因实验3实验4坡度小坡度大小雨大雨实验探究实验探究 黄土高原水土流失的原因黄土高原水土流失的原因实验实验1：将等量的有无植被的土分别装入两个瓶中，在瓶口处用烧杯接：将等量的有无植被的土分别装入两个瓶中，在瓶口处用烧杯接好，再将等量的清水倒入两个瓶子中，仔细观察从瓶子里流入烧杯中水好，再将等量的清水倒入两个瓶子中，仔细观察从瓶子里流入烧杯中水土的具体情况。土的具体情况。【观察发现】【观察发现】装有植被土壤的瓶子注入烧杯中的水土更装有植被土壤的瓶子注入烧杯中的水土更 ，没有装植，没有装植被土壤的瓶子，注入烧杯中的水土更被土壤的瓶子，注入烧杯中的水土更 。【实验结论】植被越【实验结论】植被越 ，水土

6、流失越严重。，水土流失越严重。实验实验2：将等量的黏土和沙土分别装入两个瓶子中，在瓶口处用烧杯接：将等量的黏土和沙土分别装入两个瓶子中，在瓶口处用烧杯接好，再将等量的清水倒入两个瓶子中，仔细观察从瓶子里流入烧杯中水好，再将等量的清水倒入两个瓶子中，仔细观察从瓶子里流入烧杯中水土的具体情况。土的具体情况。【观察发现】装有黏土的瓶子流入烧杯中的水土【观察发现】装有黏土的瓶子流入烧杯中的水土 ，装有沙土的瓶，装有沙土的瓶子流入烧杯中的水土更子流入烧杯中的水土更 。【实验结论】土质越【实验结论】土质越 ，水土流失更严重。，水土流失更严重。少少 多多稀疏稀疏少少多多疏松疏松实验实验3 3：将等量相同的黏

7、土分别装进两个瓶子中，：将等量相同的黏土分别装进两个瓶子中， 将其中一个瓶子的将其中一个瓶子的瓶尾抬高，使其坡度更大，另外一个瓶子则平放于水平台面，两个瓶口瓶尾抬高，使其坡度更大，另外一个瓶子则平放于水平台面，两个瓶口分别用烧杯接好，再将等量的清水倒入两个瓶子中，仔细观察从两个瓶分别用烧杯接好，再将等量的清水倒入两个瓶子中，仔细观察从两个瓶子里流入烧杯中水土的具体情况。子里流入烧杯中水土的具体情况。【观察发现】从坡度较大的瓶子里流入烧杯中的水土更【观察发现】从坡度较大的瓶子里流入烧杯中的水土更 ，从坡度，从坡度较小的瓶子里流入烧杯中的水土更较小的瓶子里流入烧杯中的水土更 。【实验结论】坡度越【

8、实验结论】坡度越 ，水土流失越严重。，水土流失越严重。实验实验4 4：将等量相同的黏土分别装进两个瓶子，在瓶口处用烧杯接好，：将等量相同的黏土分别装进两个瓶子，在瓶口处用烧杯接好，再在另外两个矿泉水瓶中装同样的水量，用不同的水流和水量模拟暴雨再在另外两个矿泉水瓶中装同样的水量，用不同的水流和水量模拟暴雨和小雨两种降水强度，使其水注入到装有土壤的两个瓶子中。仔细观察和小雨两种降水强度，使其水注入到装有土壤的两个瓶子中。仔细观察从两个瓶子里流入到烧杯中水土的具体情况。从两个瓶子里流入到烧杯中水土的具体情况。【观察发现】从下【观察发现】从下“暴雨暴雨”的瓶子里流入烧杯中的水土更的瓶子里流入烧杯中的水

9、土更 ，从下从下“小雨小雨”的瓶子里流入烧杯中的水土更的瓶子里流入烧杯中的水土更 。【实验结论】降水强度越【实验结论】降水强度越 ，水土流失越严重。，水土流失越严重。多多少少大大多多少少大大 黄土高原的特征黄土高原的特征材料一材料一 在蒙古、中亚和我国西北一带的荒漠地区，气候干燥，温差很大，在蒙古、中亚和我国西北一带的荒漠地区，气候干燥，温差很大，由于热胀冷缩的作用，使岩石、砂砾等被由于热胀冷缩的作用，使岩石、砂砾等被“加工粉碎加工粉碎”成细小的砂子和粉成细小的砂子和粉尘。强劲的西北风将以百万吨计的细砂和粉尘旋入天空，随风南下。于是尘。强劲的西北风将以百万吨计的细砂和粉尘旋入天空，随风南下。于

10、是粗粒的先沉降下来聚成沙漠，细粒的则被飘移至秦岭北麓。经过二三百万粗粒的先沉降下来聚成沙漠，细粒的则被飘移至秦岭北麓。经过二三百万年的搬运堆积，终于形成了黄土高原上的黄土。年的搬运堆积，终于形成了黄土高原上的黄土。材料二材料二 黄土高原土层疏松，地表支离破碎，植被覆盖率低。降水主要集黄土高原土层疏松，地表支离破碎，植被覆盖率低。降水主要集中在中在7-87-8月份，夏季暴雨集中，降水季节分配不均，且年际变化大，水土月份，夏季暴雨集中，降水季节分配不均，且年际变化大，水土流失严重。流失严重。植被： 土质：地形： 降水：稀疏疏松崎岖集中 总结总结 黄河含沙量大的原因黄河含沙量大的原因 植被稀少 土质

11、疏松 黄土高原 水土流失严重，导致大量泥沙流入黄河 地形崎岖 降水集中水面河床面地 面“地上河”形成黄河下游黄河下游“地上河地上河”形成的流程图形成的流程图土质疏松植被破坏夏季暴雨 水土流失地势低平流速减慢泥沙淤积河床抬高地上河黄土高原黄土高原华北平原华北平原 放水冲沙放水冲沙 放水水冲沙就是借助自然的力量放水水冲沙就是借助自然的力量, ,依靠大型水库的人工调节依靠大型水库的人工调节, ,由小浪底水库由小浪底水库“制造制造”一个流量约在一个流量约在2 6002 600立方米每秒的洪峰立方米每秒的洪峰, ,持持续续1010天以上通过水文站天以上通过水文站, ,创造一种能够冲刷下游河床泥沙的创造一

12、种能够冲刷下游河床泥沙的“人造人造洪峰洪峰”, ,输沙入海。输沙入海。 小浪底水利枢纽放水冲沙河口河口桃花峪桃花峪小浪底小浪底在中上游兴建水利枢纽在中上游兴建水利枢纽能力拓展：能力拓展： 探究治理黄河的方法和措施？探究治理黄河的方法和措施？1、上、中游：植树种草，开展水土保持控制、上、中游：植树种草，开展水土保持控制水土流失水土流失 2、修建水利枢纽工程修建水利枢纽工程,拦蓄洪水、放水冲沙拦蓄洪水、放水冲沙 3、下游修堤筑坝，加固黄河大堤。下游修堤筑坝，加固黄河大堤。 前前 景景 与与 展展 望望黄黄河河清清河河探究4 黃河凌汛的形成温馨小提示：凌汛就是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。河水从较低温馨小提示：凌汛就是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。河水从较低纬度流向较高纬度。由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容纬度流向较高纬度。由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。易形成冰坝，阻塞低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。刘刘家家峡峡三三门门峡峡 。包头包头。开封开封长江位于较低纬度地区，无结冰期。长江位于较低纬度地区，无结冰期。思考思考