鉴赏诗歌的意象和意境

1、鉴赏诗歌的意象和意境一、学习目标1理解意象和意境2了解常见诗歌意象的作用和常见意境的特点3能运用意象和意境的知识解题和命题二、知识归纳鉴赏诗歌的形象是高考诗歌鉴赏中的一个重要内容。诗歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。景物形象是指诗歌中寄寓了诗人特定思想感情的景物,通常称为意象。如月亮就是个常见的意象,人们由月圆联想到人的团圆,而当人无法团圆时,就自然产生思乡怀人之情;由月残则会想到人的分离,从而表达出内心的孤单、寂寞、凄凉之情。1请圈出下列诗句中的意象,并在后面括号里指出其代表的思想感情。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。王昌龄闺怨(杨柳代表惜别怀远之意劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。王维

2、送元二使安西(酒代表别离之情何以解忧,惟有杜康。曹操短歌行(杜康酒代表消愁举头望明月,低头思故乡。李白静夜思(明月代表思家寒蝉凄切,对长亭晚。柳永雨铃霖(寒蝉代表悲凉,长亭代表惜别白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。张若虚春江花月夜(白云代表漂泊,浦为送别之地,为离愁别绪代名词梧桐更兼细雨李清照声声慢(梧桐是凄凉悲伤的象征。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。白居易琵琶行(猿叫凄清,杜鹃啼血,表悲伤凄凉之情,表现环境的凄清、悲凉羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。王之涣凉州词(羌笛发凄切之音,成为征戍将士思乡和戍边幽怨的象征多个相关的意象组合成特定的意境。如马致远的天净沙·秋思,就由枯藤、老树、

3、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等相关意象,组成了一个凄凉孤寂的意境,真切地表现了一个飘泊旅人的孤寂愁苦之情。2请概括下列各诗的意境。移家别湖上亭戎昱(好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。落日怅望马戴(孤寂冷清孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜。小池杨万里(清新明丽泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。西楼曾巩(雄伟壮阔海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。宿甘露寺曾公亮(雄伟壮阔枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。要看银山拍天浪,开窗放入大江来

4、。三、真题展示(阅读下面各诗及答案,并完成后面问题1(2009年广东卷10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分月杜甫万里瞿唐月,春来六上弦。时时开暗室,故故满青天。爽合风襟静,高当泪脸悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。【注】瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。故故:常常,频频。问题:作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?答案:全诗以明月兴思情,同一轮明月寄予着两地彼此的相思,思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融,形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围,抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春

5、夜清冷静谧的月下景色,抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。2(2009年福建卷5.阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分江行宋严羽暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。天到水中尽,舟随树杪行。离家今几宿,厌听棹歌声。注棹歌:行船时船工所唱的歌。问题:(2请从“景” 与“情”的角度,赏析本诗的颔联。(4分答案:(2诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。3(2009年重庆卷12、阅读下面的曲词,回答问题。(6分【折桂令】问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙

6、箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。(2“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。(4分答案:(2通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。4(2009年全国卷12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分军城早秋严武注昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。注严武(726-765:字季鹰,华阴(今属陕西人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764秋率兵西征

7、,击败吐蕃军队七万多人。问题:(1诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?答案:(1(4分夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。5(2009年全国卷12. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多处别开门。注石湖;南宋诗人范成大(11261193晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州,自号石湖居士。姜夔(11551221?:字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。问题:(1这首诗描绘了一幅

8、什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。答案:(1诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面,写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。四、命题探究及解题对策1意象、意境类考题通常会从哪些角度来提问?请予以归纳:角度:这首诗描写了哪些意象?这首诗营造了一种怎样的意境?这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。2意象、意境类考题的答题思路是怎样的?请予以归纳:思路分析:先点出具体的意象(即景物,然后结合诗歌的诗眼、抒情议论类句子和整体感情色彩来分析诗歌意境,最后从情与景相统一的原则出发根据大意点出蕴含的思想感情,或给人什么样

9、的启示和思考。五、知识积累1常见意象(见附录2常见意境(氛围类别有:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美、生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒、瑰丽雄壮,虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。3常见思想感情类别:忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。六、实战演练1阅读下面一首唐诗,回答后面问题。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。问:“朝雨”“柳色”这两个意象除了描写春色外,还表达了哪些言外之意?答:“朝雨”这一凄冷环境还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情;“杨柳”象征离别,折柳相赠表示留恋之情,

10、增加了浓厚的离别情意。2阅读下面一首唐诗,回答后面问题。竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。问:本诗用哪些意象营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的思想情怀?答:用竹林、孤琴、深林、明月构成了清幽绝俗的意境。表达了诗人恬淡隐逸的思想情怀。七、我来出题请仔细阅读下面一首诗歌,编制两道试题并拟好参考答案。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。在诗中作者写了哪几种景物?这些景物有什么特征?通过景物的描写,表达了作者怎样的思想感情?景物有落月、啼乌、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。特征是秋夜幽寂清冷。写出落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。八、课

11、后练习1阅读下面一首诗歌,完成后面问题。西楼曾巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。注:钩疏箔:把帘子挂起。1请翻译这首诗歌的大意。(略2问:这首诗描写了什么景象?渲染了怎样的氛围?表达了什么诗人怎样的情感?答:这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象:连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸,又咆哮着远去。渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人的开阔胸襟和内心豪情。(暴风雨将临,按常理本当关门闭户躲避,但诗人却反而高挂起帘子,敞开窗户,为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。2阅读下面一首诗歌,完成后面问题。送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌,昨

12、夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。注： 离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家 的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。 1）请翻译这首诗歌的大意。（略） 2）诗歌首联和颔联哪几个词表现了季节的怎样的特征？表 达了诗人怎样的情感？ 答：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节凄冷萧瑟的气氛， 从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。 3阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 送人东归 温庭筠 荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒慰离颜。 1）请翻译这首诗歌的大意。（略）

13、 2）这首诗运用哪些意象营造了一种怎样的意境？ 这首诗通过荒凉的边地、飞落的黄叶、秋高气爽的天空、飒 飒的秋风和灿烂的朝阳等意象，营造了一种辽阔深远的意 境。（落叶萧萧的寒秋，在临近荒凉冷落的古堡旁，作者送 友人远行，当时旭日东升，整个荆楚大地秋高气爽，朝霞绚 烂，面对着高耸的山峰，浩荡奔流的大江、飒飒吹拂的秋风， 灿烂的朝阳，无论是临行的友人还是送别的作者自身，都常 见得胸中荡漾着一股豪气。这里的意境是辽阔深远的。接着 作者想象一面目送归舟孤零零地消失在天际，一面遥想江东 亲友大概正望眼欲穿，切盼归舟从天际飞来，而且他又进一 步联想到：归客将遇见哪些故人，受到怎样的接待，这是对 友人此后境遇的关切。最后作者又由想象回到了现实当中， 写当此送行之际， 开怀畅饮， 设想他日重逢， 更见惜别之情。 ） 3）这首诗和一般的送别诗在意境上有什么不同？ 一般的送别诗多写离别时的哀伤与惆怅，但这首诗写送别而 不伤离别。如离别，诗人只对深秋的苍凉气氛稍事点染，便 浓墨重彩地纵横写去，营造出了一个山高水长、扬帆万里的 辽阔深远的意境，于依依惜别的深情之中，还闪现出对日后 重逢的遐想。 4阅读下面诗歌，回答问题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 1）请翻译这首诗歌