专题植物的激素调节二讲义

1、简单课程讲义学科：生物专题：植物激素的调节（二）主讲教师：林祖荣北京师范大学附属实验中学生物特级教师北京市海淀区上地东路 1 号盈创动力E 座 702B咨询4008-110-818总机：金题精讲题一：赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图 1 所示的实验方法，图 2 是生长素与分解的过程示意图。 下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是（）A. 是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B. 如果对幼苗 1 施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C. 实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含

2、量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的或抑制了生长素的分解D. 幼苗 1 和幼苗 2 可以来自不同种类、生长状况不同的植株题二：下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ）A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的受到抑制B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性与光照方向无关C. 草莓果实的自然生长过程与生长素无关D. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动题三：某同学以玉米胚芽鞘为实验材料，探究“a萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：下列有关该实验的说法，哪一项是错误的 （A该实验说明 NAA 的作用具有双重性）B浓度为 10-4mol/L 的 NAA 也

3、能促进胚芽鞘的生长C1 号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组D促进胚芽鞘生长的最适 NAA 浓度在 10-8mol/L 左右第- 1 -页题四：科学家做过如下的试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如下图所示）；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是（）A. 含生长素比多，含生长素比多B. 含生长素比少，含生长素比多C. 在小块中，含生长素最多D. 中生长素含量之和比中含生长素多题五：的休眠、萌发与

4、植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫与湿砂混合后放在 05的低温下 12，就可以使提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示糖枫在层积处理过程中各激素含量的变化情况。据图分析下列说法中不正确的是（）A. 从图中可以看出脱落酸对的萌发起抑制作用B. 在破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C. 导致休眠和萌发过程中各种激素变化的根本是细胞内选择性表达D. 各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用题六：下列与激素作用无关的实例是（ ）A木瓜果实发育成熟B植物在气温增高时气孔关闭C果树通过取出顶芽获得结果枝D的休眠与萌发第- 2 -页题七

5、：对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；在尖端横向在尖端横向云母片；琼脂片；切去胚芽鞘尖端；切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。看图请回答下列问题：（1） 有单侧光照射时，仍直立生长的有。（2） 弯向光源生长的有。（3） 不生长不弯曲的有。（4） 如把放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是。（5）向光弯曲生长的是。（6）以上实验说明，植物的茎具有，感受光刺激的部位在，向光弯曲生长的部位在。胚芽鞘尖端能够产生，从尖端到下部。

6、题八：阅读以下材料回答问题。材料 1：温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配。材料 2：有学者利用气相质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。第- 3 -页（1）材料 1 说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是，由于生长素有 的作用，所以胚芽鞘向光生长。（2）材料 2 的 ，处理起什么作用？。材料 2 是否支持材料 1 的观点？是：。（3）材料 2 的学者对植物向光性的解释应该是。题九：从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端

7、向下对称纵切至约3/4 处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能。1 是。2 是。课后拓展练习题一以下有关植物激素调节的叙述正确的是()A尽管植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用，但其也只是植物生命活动调节的一部分B赤霉素、细胞素均通过促进细胞而促进植物生长C色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，故生长素与双缩脲试剂会发生紫色反应D横放植物的茎背地生长现象体现了生长素作用的两重性

8、题二某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是(A若要达到该实验的目的，应进行预实验B促进迎春花插条生根的最适浓度为 c)。C不同浓度的 NAA 处理迎春花插条的时间应该不同D迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度影响实验结果题三将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上 P 点最可能对应于图乙中的位置是()。第- 4 -页AaBbCcDd题四科学家通过研究发现：脱落酸能促进休眠，赤霉素能促进萌发。所以在生产中可以利用赤霉素解除休眠、提高发芽率。某校研究性学组脱落酸能促进休眠，赤霉素能解除休眠

9、这一目标，设计了相关实验进行验证。材料用具：小麦若干、赤霉素、脱落酸、蒸馏水、培养皿、试管。（1） 该小组提出的问题是：。（2） 该小组实验前作出的假设是：。（3） 实验步骤：第一步：取 2 支试管，编号为甲、乙，分别加入等量的同浓度的赤霉素和脱落酸；第二步：在每支试管中放入一粒小麦，浸泡相同的时间；第三步：取 2 个培养皿，编为 a、b，垫上用蒸馏水浸湿的滤纸，从试管中取出浸泡好的分别对应的培养皿中，在相同时宜条件下培养；第四步：观察与收集数据。问题 1 上述设计有三处不严谨的地方，请指出改正。问题 2 根据实验目的，应选择作为测量指标。（4）预期整个实验的结果，同时根据预期结果得出结论。预

10、期结果：。结论：。，题五某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和 CO2 的产生量，探究“25 室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：（1） 材料和仪器：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯谱仪(用于测定乙烯浓度)，远红外 CO2 分析仪。（2） 方法和步骤：在 25 室温条件下抑制剂，气相色挑选足量的无破损，形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成 2 等份。编号为 A、B。A 组不做处理，B 组 从 A、B 两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，并每隔 3 天，重复步

11、骤。（3）结果和结论将所得数据处理后得到下图(图 1、图 2 分别表示 A、B 组实验结果)。数据。第- 5 -页从上图可以看出 CO2 产生量与乙烯产生量之间的关系是，形成上述关系的是：。比较图 1、图 2 所示的实验结果，你得出的结论是： 从而说明乙烯抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。第- 6 -页讲义参考金题精讲题一：D题二：B题三：B题四：D题五：B题六：B题七：（1）1、6、7（4）直立生长（2）2、4（3）不生长也不弯曲的有 3、5、8（5） 光照使得生长素移向背光一侧，背光侧生长素浓度高于向光侧，促进背光侧生长；（6） 向光性尖端胚芽鞘尖端以下 生长素题八：（1）由向光侧向背光侧转

12、移促进生长（2） 对照 不支持 向光一侧与背光一侧的 IAA 分布基本均匀（3） 萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，从而抑制了向光侧的生长题九：1：内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快。2：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长课后拓展练习题一：A第- 7 -页详解：植物激素调节仅是植物生命活动调节的一部分；赤霉素不能促进细胞；虽然色氨酸可转变成生长素，但生长素的本质不是蛋白质，而是吲哚乙酸，不存在肽键；横放植物的茎背地生长现象并未体现高浓度生长素抑制生长，故不能体现生长素作用的两重性。题二：A详解：促进迎春花插

13、条生根的最适浓度不一定是 c，因为大于 c 浓度的 NAA 对插条生根的作用效果没有检测。实验要遵循单一变量的原则，所以用不同浓度的 NAA 处理迎春花插条的时间应该相同。侧芽会产生生长素，所以插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果。题三：D详解：分析图甲，随着生长素浓度的增加，生长 1 cm 所需要的时间延长，这是根的生长曲线， 则另一条生长曲线为茎的生长曲线。P 点在根的生长曲线上，其含义是生长素浓度比较高，根生长 1 cm 所需要的时间较长，对应于图乙中的 d 点。题四：（1）赤霉素和脱落酸对萌发有何影响？（2）赤霉素促进（3）问题 1：没有空白对照，应设计一个用蒸馏水浸泡一粒太少，改为多（一般使 30）粒萌发，脱落酸抑制萌发。的对照组（编为 c）；a、b 培养皿应放入相应浓度的赤霉素和脱落酸浸泡的滤纸，而不是蒸馏水浸湿的滤纸。问题 2：（4）预期结果：发芽率时间内用赤霉素溶液浸泡的发芽率高，用蒸馏水浸泡的发芽率次之，用脱落酸浸泡的没发芽。结论：赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发。详解：考查赤霉素和脱落酸对萌发的影响。涉及课题、假设、实验步骤的的严密设计、对试验结果的和结论的得出。充分体现单一变量原则和对照性原则。因为是验证性实验，所以结果是一种。题五：（2）在一定浓度的乙烯抑制剂中