《海滩上的雕塑》课件

1、 同同学们，你们喜学们，你们喜欢欢大大海海吗？让我们一起来欣赏吗？让我们一起来欣赏大海的景象吧。大海的景象吧。 海龟是一种非常可爱的海洋动物，它的海龟是一种非常可爱的海洋动物，它的头较小，脖子长而细，背上厚厚的外壳是它头较小，脖子长而细，背上厚厚的外壳是它最有力的抵御敌害的武器。遇到敌害攻击的，最有力的抵御敌害的武器。遇到敌害攻击的，它会把头缩进坚硬的外壳，从而有效地避免它会把头缩进坚硬的外壳，从而有效地避免被伤害。每年被伤害。每年4 41010月是海龟的繁殖旺季。月是海龟的繁殖旺季。产卵时，海龟妈妈们会慢慢地爬上海滩选择产卵时，海龟妈妈们会慢慢地爬上海滩选择一个自己喜欢的地点，在这一小块泥沙

2、上挖一个自己喜欢的地点，在这一小块泥沙上挖一个坑。挖好后，便趴在上面开始产卵，一一个坑。挖好后，便趴在上面开始产卵，一只母海龟一次能产卵只母海龟一次能产卵8080150150枚。产完后，枚。产完后，它会再用泥沙小心翼翼地将自己的孩子埋好。它会再用泥沙小心翼翼地将自己的孩子埋好。 海鸥是人类最熟悉海鸥是人类最熟悉的海鸟的海鸟, ,它对各种环境都它对各种环境都有非凡的适应能力有非凡的适应能力, ,根据根据海鸥羽毛体形海鸥羽毛体形, ,一般把它一般把它分为两种子群。一种是分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥黑头或是有头兜的鸥, ,体体形较小形较小, , 夏季头部颜色会夏季头部颜色会有变化有变化;

3、;一种是头部与身一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥体颜色均呈白灰色的鸥, ,它它们的体形、尺寸、头们的体形、尺寸、头形、嘴及腿都是重要的形、嘴及腿都是重要的鉴别特鉴别特征征。痕痕螃蟹嘎螃蟹嘎 掘掘 澄澄 垒垒 喧喧懊懊 hnhnpngpngxixiggjujuchngchnglilixunxunoo 脚丫脚丫 海滩海滩 图案图案 设计设计 蛤蜊蛤蜊 海龟海龟 痕迹痕迹 螃蟹螃蟹 海鸥海鸥 评论评论 玩耍玩耍 构想构想 雕塑雕塑 挖掘挖掘 浩荡浩荡 澄澈澄澈 垒墙垒墙 涨潮涨潮 营造营造 喧腾喧腾 懊丧懊丧 嘎嘎叫嘎嘎叫 顷刻间顷刻间词语积累 本文讲述了一群孩子在海本文讲述了一群孩子在海边尽情嬉

4、戏，制作沙雕的故事。边尽情嬉戏，制作沙雕的故事。表现了他们活泼、可爱的性格表现了他们活泼、可爱的性格特点，展示他们无忧无虑、幸特点，展示他们无忧无虑、幸福快乐的童年生活。福快乐的童年生活。 我想：大海一定喜欢我们的雕塑，我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？不然，怎么会把我们的作品收藏？ 改为陈述句：改为陈述句： 我我想：大海一定喜欢我们的雕想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，不会把我们的作品收藏。塑，不然，不会把我们的作品收藏。 听听课文朗读，思考海课文朗读，思考海滩上的雕塑师是谁滩上的雕塑师是谁？（我们、小动物们）（我们、小动物们）（1 1）海滩上这么多有趣的图案，它的

5、）海滩上这么多有趣的图案，它的作者到底是谁呢？编者知道了，你知作者到底是谁呢？编者知道了，你知道吗？把这些图案的作者名字勾画出道吗？把这些图案的作者名字勾画出来来。（2 2） 面对海滩上这么多有趣的图案，面对海滩上这么多有趣的图案，你有自己的感受和疑问吗你有自己的感受和疑问吗？（3 3） 从这些猜测中，你体会到什么呢？从这些猜测中，你体会到什么呢？ 自由读自由读5-105-10段，你从中感段，你从中感受到什么？受到什么？ （“我们我们”干得很起劲，干得很起劲，很开心！）很开心！） 当当你们精心设计的雕塑被你们精心设计的雕塑被浪涛吞没时，心情如何？海边浪涛吞没时，心情如何？海边的小朋友又是什么样

6、的心情呢？的小朋友又是什么样的心情呢？ 这节课，我们一起走进了这节课，我们一起走进了金色的沙滩，共同设计了全新金色的沙滩，共同设计了全新的雕塑，我们徜徉其间，流连的雕塑，我们徜徉其间，流连忘返，愿这美好的画面，永远忘返，愿这美好的画面，永远留在我们的心里！留在我们的心里！ 海滩上大大小小的石块，在暮色的苍茫海滩上大大小小的石块，在暮色的苍茫中仿佛是一群海鸟或是一群海兽，有的是站中仿佛是一群海鸟或是一群海兽，有的是站着，有的是卧着，有的像要拍着翅翼飞去了，着，有的是卧着，有的像要拍着翅翼飞去了，有的像要走动了；一卷潮水涌了上来，将大有的像要走动了；一卷潮水涌了上来，将大石块吞去时，恰像一只海兽没入海中，不久石块吞去时，恰像一只海兽没入海中，不久又现了出来，像在海里游戏。那许多零乱的又现了出来，像在海里游戏。那许多零乱的小石块，就是在海中海浴的海鸟，这简直不小石块，就是在海中海浴的海鸟，这简直不能想象，你站在这种石块旁边，在暮色中，能想象，你站在这种石块旁边，在暮色中，你要想那石块确然要移动了，像要扑到你身你要想那石块确然要移动了，像要扑到你身上来吞