家长会-如何教育孩子

1、请家长自觉签到，并领取自己的听课记录本，谢谢！ 三年级8班 学生学习情况 孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能

2、力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标； 作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这

3、也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。 反馈期中考试情况语文班平均分：90.77分语文成绩95分以上的有：李林宵、侯安迪、李林峻、张新志、向越、李梦瑶、赵蕊琪、党琨、 党楷楠、贺伊蕾、张冰轶、张乙

4、丹、李世浩数学班平均分：82.88分数学90分以上的有：党楷楠、李俊超、陶梦瑶、李林峻、王杰、聂文杰、李世浩、赵伊宁、党琨、李梦瑶侯安迪、王鑫涛、李杰、张佳佳英语班平均分：79.1分英语86分以上的有：聂文杰、李杰、侯安迪、赵伊宁、赵蕊琪、张冰轶、张新志、马文洁、郝俊杰、党琨、向越、党楷楠、张佳佳、崔飘石语数两科总分前十名的是：李林峻、党楷楠、侯安迪、李梦瑶、李世浩党琨、 李俊超、王杰、 聂文杰、张新志一、家长与孩子如何交流？一、家长与孩子如何交流？话题一：话题一： 为什么孩子不愿与父母交流，父母的为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

5、 无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子常常会让孩子挨了批评还不知道

6、为什么挨了批评还不知道为什么。为此，在。为此，在批评孩子前批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或

7、者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站

8、在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子 二、家庭教育的几点建议：二、家庭教育的几点建议： 1、

9、学会赏识孩子。、学会赏识孩子。赏识教育观赏识教育观认为：认为：“好孩子是夸出来的好孩子是夸出来的”。赏。赏识能增强孩子的信心，使用权孩子识能增强孩子的信心，使用权孩子不断取得进步，同时也能增进家长不断取得进步，同时也能增进家长与子女之间的交流。与子女之间的交流。 2、培养孩子良好的习惯。、培养孩子良好的习惯。家长和孩子在商讨家长和孩子在商讨的基础上定下一些规矩或计划，并自始至终地的基础上定下一些规矩或计划，并自始至终地执行，以形成良好的行为习惯。家长要明确在执行，以形成良好的行为习惯。家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合，孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合，科学地爱孩子。在对

10、孩子的教育态度上，有的科学地爱孩子。在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求，对孩子的差错动辄家长对孩子过分严厉苛求，对孩子的差错动辄训斥；有的家长对孩子的不良行为和无理要求训斥；有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺，无原则地迁就，过分溺爱放纵，这百依百顺，无原则地迁就，过分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育，严格要求是爱的体现，正如法国能代替教育，严格要求是爱的体现，正如法国教育家卢梭所说：教育家卢梭所说：“有些人过分严格，有些人有些人过分严格，有些人过分迁就，这两种情况都应当避免。过分迁就，这两种情况都应当避

11、免。” 3、培养孩子的责任意识。、培养孩子的责任意识。责任责任意识是进取心的一种表现。让孩子意识是进取心的一种表现。让孩子在家务劳动中体验生活，学会关心，在家务劳动中体验生活，学会关心，学会帮助，学会做人。学会帮助，学会做人。 4、激发孩子学习兴趣。、激发孩子学习兴趣。家长要家长要善于捕捉生活中的学习机会让孩子善于捕捉生活中的学习机会让孩子练习。当孩子取得成功时要给予奖练习。当孩子取得成功时要给予奖励，当然以精神奖励为主，物质奖励，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅。励为辅。 5、与孩子一同学习。、与孩子一同学习。用实际行用实际行动关心、帮助孩子的学习。平时多动关心、帮助孩子的学习。平时多了解孩

12、子的作业和测验情况，重要了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。看，不能一问了之。 平时有空多平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。多观察，帮助他找到根本原因。 这样做的目的，是非曲直地能够了这样做的目的，是非曲直地能够了解孩子的学习内容，学习进度，以及解孩子的学习内容，学习进度，以及孩子对知识了解，掌握和运用的程度。孩子对知识了解，掌握和运用的程度

13、。现在有一个不好的现象，就是一到星现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。边去了。 6、培养孩子的学习能力。、培养孩子的学习能力。要引导孩子善于要引导孩子善于提出问题，培养孩子多问几个提出问题，培养孩子多问几个“为什么？为什么？”也也就是说，在学习过程中既要重视知识，更要重就是说，在学习过程中既要重视知识，更要重视智力。加强对孩子有关吃苦

14、耐劳精神的教育。视智力。加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。随着年级的增高，学习任务的增加，孩子肯定随着年级的增高，学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。不会有大的收获。 7、加强对孩子良好学习品质的

15、培养。、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质他没有任何可以放松的机

16、会，良好的品质就容易养成。就容易养成。 还有学习的态度，也是十分重要的。还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，有的学生按他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。想工作，也可以及时与任课老师联系。 8、加强家长与任课老师的联系。、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天因为教师工作很烦

17、琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。谈。 9、做孩子的表率。、做孩子的表率。俗话说：俗话说：“父母是孩子最好的老师父母是孩子最好的老师”。因此，。因此，父母应尽量避

18、免父母应尽量避免“筑长城筑长城”，“酒酒文化文化”等到消极因素对孩子的影响。等到消极因素对孩子的影响。 10、为教师保持良好形象。、为教师保持良好形象。一般一般来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。在孩子的心目中教师的形象是崇高的，在孩子的心目中教师的形象是崇高的，但教师在教育过程中不可能没有缺点但教师在教育过程中不可能没有缺点或错误。作为孩子的家长应该正确对或错误。作为孩子的家长应该正确对待这一问题，最好不要在孩子面前议待这一问题，最好不要在孩子面前议论教师，更不能在孩子面前贬低教师。论教师，更不能在孩子面前贬低教师。这样必将使孩子产生这样必将使孩子产生“信任危机信任危机”，不利于孩子的成长。不利于孩子的成长。 11、与教师定期交流。、与教师定期交流。采取采取这种方式，家长可以从教师那这种方式，家长可以从教师那里了解孩子在校表现，调整家里了解孩子在校表现，调整家庭教育中的方式方法，教师与庭教育中的方式方法，教师与家长交流方式是多样的，如面家长交流方式是多样的，如面谈，电话交谈，在孩子的作业谈，电话交谈，在孩子的作业本上签字等。本上签字等。 一个孩子的成长，不是光靠一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，家庭教育学校才能够做到的，家庭教育也是必不可少的。希望通过家也是必不可少的。希望通过家校合力，把每一位孩子培养成校合力