自己的事情自己做主题班会活动方案

1、【最新资料，WORD文档，可编辑修改】我自理三年级1、自己的事情自己做主题班会活动目标：从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。活动形式：劳动实践竞赛。活动准备：（D安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。（2）布置竞赛内容穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。同时，准备好有关材料工具。（3）排练好劳动最光荣等文娱节目。活动过程：中队辅导员：队员们，我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，为此，经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。决定在此举行“自己的事情自己做”劳动实践竞

2、赛活动。预祝活动取得圆满成功！主持人：请评委、计分员、参赛选手。现在竞赛活动开始。1、宣布竞赛规则及参赛办法。2、分四项内容开始竞赛，每项满分均为25分。全体队员在两分钟内系好红领巾；各小队选派男、女选手各一人，参加钉钮扣比赛；（十分钟内钉好5只钮扣）全体队员必须在3分钟内完成洗衣脸、刷牙。全体队员必须在两分钟内穿好一套外衣（上下装），并穿好一双球鞋并系好鞋带。（比赛间隙，安排节目劳动最光荣表演）主持人：各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现公布比赛结果。（公布各小队及个人前三名的得分情况）请中队辅导员发奖。活动小结：中队辅导员：少先队员们，你们今天在这里举行的“自己的事情自己做”中队劳

3、动实践竞赛活动搞得很成功。你们是二十一世纪祖国的花朵，二十一世纪的建设者，从小必须好好学习，热爱劳动。培养自治自理的能力，长大成为社会主义事业的接班人。主持人：宣布活动结束。2、我为妈妈做一件小事活动目的：1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。2、丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。活动准备：1、准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。2、制作相关课件。3、营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。活动过程：一、收看视频师：人生路上最灿烂的阳光是什么呢？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。而我认为在我们的人生

4、路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“妈妈”。1、观看视频1地震中最伟大的母亲2、观看视频2一个感动千万个人的女孩一一彭彩金师：非常感人的故事，请同学们谈一谈你的感想？同学们说得很好，真是令我们惭愧不已，我们拥有这么好的生活学习环境，做得却远远比不上彩金姐姐。二、写“感恩卡”师：相信听了这些看了这些，你一定会有很多的话想对妈妈说吧。从妈妈那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？下面就请你把你最想对爸爸妈妈说的话写在这小小的感恩卡上吧。（播放背景音乐，学生在心形卡片上写下自己

5、的真情告白）（选两三位位同学读出自己的真情告白）三、回家后为妈妈做一件小事师：妈妈为我们付出了这么多，请同学们回家之后为自己的妈妈做一件小事,用这样的方式来感谢她。你准备为妈妈做什么？讨论并说一说。四、中队辅导员总结发言父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律

6、将会在未来的日子奏响。五、活动结束3”我为班级做贡献”主题队会。活动目标：1、通过活动使学生对自己的班级有主人翁意识，能主动为班级做事。2、为形成良好的班风、凝聚力打下基础。活动准备：活动过程：一、中队长宣布活动开始从班级的方方面面指出中队的建设需要大家共同努力。如：窗明几净、物品整洁一一值日生；运动会奖状一一中队中的运动员；流动红旗一一全体队员。二、邀请为中队做出突出贡献的人上台与大家见面。主持人做一个即兴采访，如当初为什么去做这些事、看到自己做的事情为班级增了先后是怎么想的等。三、反映中队生活，且以“为班级做贡献”为中心的一个小品。运动会前中队中的气氛、大扫除、开队会前全体队员为队会出谋划

7、策的景象等。四、畅所欲言：大家应该怎样为班级做贡献。五、讨论反思中队中破坏集体荣誉的事情。注意：不管是使用以上哪一种方式，最好都不要提当事者的姓名。六、宣誓。我们要从一点一滴为中队做出贡献，绝不破坏集体荣誉，将本班建设成全年级中最好的中队。七、全体队员齐唱歌曲：世界需要热心肠。伴随着这首歌，活动结束。4、我能为学校做点什么（为校园搞一次卫生）活动目的：1、通过为校园搞一次卫生来激发学生为学校服务的思想。2、通过为校园搞一次卫生来培养学生的主人翁意识，积极地为学校、班级做事。教学准备：每人准备一个垃圾袋教学过程：一、导入：我们在我们的学校已经第三年了，我们非常熟悉、也非常热爱自己的学校，作为双山

8、实验学校的一员，我们应该为学校做点什么呢？板书：我能为学校做点什么二、我们一起行动：1、出示课件1:看图说一说：这些同学在干什么？2、你还有什么好主意？3、同桌交流。4、自己把主意写下来。5、能为学校做点事，你的心情怎样？三、我们一起动手来为校园搞卫生：1、我们一起来为我们学校搞一次卫生吧！（板书：我为学校搞卫生）2、划分区域、分组行动四、谈谈活动感受回到教室谈一谈这次活动的感受，说一说以后怎样为学校服务。5、我为环境来服务（制作环境卫生劝导卡）活动目的：1、通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，为环境服

9、务。2、制作环境卫生劝导卡。3、校门口向家长们分发环境卫生劝导卡。活动过程：一、主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。二、情景表演地球妈妈笑了，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。学生1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。学生2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界

10、上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。三、环境卫生劝导卡制作1、欣赏小卡片2、小组讨论如何制作小卡片（形式及内容）3、两人一组合作制作四、实践活动放学时间到了，带上环境劝导卡向在校门口等候接学生的家长发放。让家长们一起篇二：“学习雷锋精神，弘扬志愿服务”主题班会“弘扬志愿服务精神”主题班会-临床09-4班三月，是万物复苏、花草吐露芬芳的日子，也是自治区第十一个“公民道德建设月”，一年一度的学雷锋纪念日也悄然向我们走来。1963年3月5日，毛主席题词“向雷锋同志学习”。四十九年来，每逢三月，全国上下都会掀

11、起学习雷锋的热潮，雷锋精神教育、鼓舞了一代又一代的中国人。在即将迎来的三月，服务他人的热情已然被灿烂的春天点燃，作为全面建设社会主义新时期的一代，我们更需要学习和发扬雷锋精神，积极地参与到志愿服务中去，用我们的青春，用我们的热情，实现中华民族的伟大复兴。一、雷锋精神不论何地，雷锋精神都不会过时，反而会随着时代的进步而不断发展不断完善，不断得到升华。那么，雷锋到底是一个怎样的人？时隔这么久还能让人们这么怀念他，尊敬他。我们所要学习的“雷锋精神”又到底是一种怎么样的精神呢？（请同学们谈谈对雷锋的了解，简单讲述几个雷锋的故事，雷锋的语录，并谈谈对雷锋精神的理解）1 .雷锋生平简介雷锋，原名雷正兴，1

12、940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县（现长沙市望城区雷锋镇）一个贫苦农民家庭，解放前，他一家亲人相继含恨死去。时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。1949年8月，雷锋的家乡湖南长沙望城解放后，雷锋从此走出了痛苦的生活。在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会担任通讯员和公务员。1957年,雷锋在团山湖农场开拖拉机时，加入了共青团，在根治洒水河中，被评为工地模范。1958年11月，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标

13、兵。1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，在部队荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被誉为“毛主席的好战士”。1960年1月8日，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。1962年8月15日，雷锋同志在指挥战友倒车时，车撞上电线杆，被倒下的电线杆砸中右太阳穴，经全力抢救无效，不幸牺牲。2 .雷锋语录(1)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。(2)对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个

14、人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。(3)力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。(4)自己活着，就是为了使别人过得更美好。(5) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(6) 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。(7) 不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。、(8) 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不

15、会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。(9) 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。(10) 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。3 .雷锋的故事五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车

16、，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把他们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋

17、找工地的管理员爷爷以军装作借条借了一辆小车，加入到运砖的行列中去。广播员小姐得知情况去采访他，问他为什么来，叫什么，哪个部队的，他说：“我是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力尽一份力。”没有留下自己的姓名就接着干活去了。广播员广播了有位解放军战士在休息日来帮忙的这件事，工人们受到鼓舞，一个个都更实力的干起来，还与雷锋比赛。于是这天下午提前了两个小时完成了当天的任务。他干完活还了车取了军装不留姓名就走了，其实管理员爷爷看到雷锋的军装里夹了一封他替王大力捎的一封信，爷爷当雷锋是王大力，引起了场误会。一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令

18、，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，把手指甲都弄破了，被记了一次二等功。4 .雷锋精神“雷锋精神”是中华民族传统美德的一种积种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋是那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行钻一行，篇三：志愿者服务班会设计六年级“志愿者服务”主题班会设计方案如皋经济技术开发区实验小学六年级组一、设计思路志愿服务的精神概括起来是：奉献、友爱、互助、进步。开展志愿服务活动要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，贴

19、近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及志愿理念，大力弘扬志愿精神，着力壮大志愿者队伍，着力完善志愿服务体系，着力建立志愿服务社会化运行模式，推动志愿服务有一个新的更大发展，使更多的人成为志愿者，使更多的志愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者和实践者。3月5日是“学雷锋纪念日”，伟大领袖毛主席在1963年的这一天亲笔题词:“向雷锋同志学习”。雷锋同志是伟大的共产主义战士，生于1940年12月18日，1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间，他那助人为乐的奉献精神影响着一代又一代的年轻人。雷锋精神的精髓是奉献

20、互助，这也正是志愿者服务的精神所在。我们班借着学习雷锋的春风，向同学们普及志愿服务的知识，并开展了大量的志愿服务活动。二、活动目标0新的一学期，新的希望冉冉升起，以“奉献爱心，服务社会”为口号，追求“使仁爱扎根于每一人心中，使奉献落实每一人行动中”的目标，立足校园，面向社会，参加了各项志愿服务活动，一起携手，一起奋斗！使学生能正确的认识自己、定位自己和评价自己，让学生体验志愿服务的快乐，树立正确的世界观、人生观以及价值观，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神三、活动对象六年级全体学生四、活动准备1 .摆好桌子，留出5平方米空间做为班会自由场地。2 .班级内部做前期分工，结合本次班会主题，让部分

21、学生检索资料，制作课件，组织好有节目的同学及时排练。五、活动过程一、“爱的阳光”篇1、幻灯片出示幸福的定义：心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。幸福对于不同的人会有不同的要求和意义，对于同一个人在不同意义的事情上也有不同的意义和要求2、那么什么是幸福？（先请学生自由发言谈论，随后同学小结）幸福就是外面飘着雪刮着北风，可以和家人在一起吃热热的火锅。幸福就是在冬季的午后，躺在阳台的睡椅上，晒着太阳，看着小书。幸福就是一家人围在一起，或喧闹，或平淡！幸福就是和朋友在一起尽情的聊着，开心的笑着！幸福就是当你伤风感冒忘了吃药时，

22、她拿来一片药丸，端来一杯水，连哄带骗的要你吃下去时，心中溢满了暖暖的感觉！幸福就是一种感觉，幸福就是一种满足。幸福其实很简单，没有理由的，就是很幸福！幸福就是助人为乐。大家好才是真的好！主持人：说到助人为乐，首先，大家提到了雷锋。毛主席曾亲笔题词：“向雷锋同志学习”。雷锋的全心全意为人民服务的精神和先进事迹激励了我们父辈时时以雷锋同志为榜样，对待同志象春天般的温暖，对待工作象夏天般火热。让雷锋精神与时代同行。3、观看一段视频：爱在阳光下一部明星云集用来呼吁人们来关心、弱势群体和需要帮助的人。主持人1:爱是无私的，是神圣的，这个世界因有了爱而到处充满温暖的阳光。主持人2:爱让人与人的心靠得更近，

23、爱让世界携手共创明天。二、“赠人玫瑰，手留余香”篇1:赠人玫瑰，手留余香。生活中，没有人是一直走坦途的。在别人遇到挫折不幸时，你的适时的帮助，一杯水，一个微笑甚至一个眼神都可以让他感受人问温暖，重拾信心，走出生命的精彩。或许有一天你会突然发现，助人者，自助也。2、投影仪在黑板前的幕布上打出了多组纪念5.12汶川大地震的图片。其中，有医护人员和救援人员在废墟上抢救伤员，有90高龄的老奶奶向写有“捐”字的红箱子投钱的动人场面，还有为震区的同胞祈福而点燃的蜡烛，以及各界人士以各种形式献爱心组图。是的，只要我们每人献出一点爱，众志成城，抗震救灾，没有什么困难是不可战胜的。经历了召开，同样有大批志愿者的

24、辛勤汗水，他们功不可没。主持人1:没错，或许你给别人的只是一片绿叶，别人却得到了一片森林；或许你给别人的只是一滴水，别人获得的却是整个海洋。主持人2:俗话说的好，滴水之恩，涌泉相报。你的给予让感恩的心从来不曾停止过跳动。接下来请同学们观看简短影片，然后谈谈自己从中得到的启示或感受。3、播放影片玫瑰的故事、开灯的故事、三个小男孩的故事主持人采访，同学们打开心扉各抒己见交流自己的独特见解。三、践行篇主持人1:天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。主持人2:我们都应该把“赠人玫瑰，手留余香”铭记在心，在生活和学习上帮助、关爱他人，懂

25、得给予，乐于奉献！接下来是我们的“名以践行”签名活动，在横幅上神圣地签上自己的名字，记住今天的行动承诺！要以怎样的姿态投身于篇四：六一班消费与服务主题班会六一班消费与服务主题班会内容：消费维权知识，你知多少目标：教育学生运用法律知识来维护自己的消费权益不受侵害。时间：第十二周过程：一、导入：现在市场上充斥着各种各样的商品给人带来许多便利，然而在这背后有些商家为了攫取暴利常常做一些损害消费者利益的事情，今天我们来讨论消费与服务这个话题希望对同学们有所启示。二、讨论如何获得更好的服务和权益1、怎样识别真假货欺诈消费者行为表现形式主要有：销售掺杂、掺假，以假乱真，以次充好的商品；采取虚假或者不正当手

26、段使销售的商品分量不足；销售“处理品”、“残次品”、“等外品”等商品，却谎称是正品；以虚假的“清仓价”、“甩卖价”、“最低价”、“优惠价”或者其他欺骗性价格销售商品；以虚假的商品说明、商品标准、实物样品等方式销售商品；不以自己的真实姓名和标志销售商品；采取雇佣他人等方式进行欺骗性的销售诱导；做虚假的现场演示和说明；利用传播媒体对商品做虚假宣传；骗取消费者预付款；利用邮购销售骗取货款而不提供或者不按照预约条件提供商品；以虚假的“有奖销售”、“还本销售”等方式销售商品等。2、怎样赔偿按照有关规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为，应按照消费者的要求赔偿其受到的损失，赔偿的金额为消费者购买商品的价款

27、或者接受服务的费用的一倍。3、怎样申诉不予受理或者终止受理申诉有：超过保修期或者购买后超过保质期的商品，被诉方不再负有违约责任；达成调解协议并已执行，且没有新情况、新理由的；法院、仲裁机构或其他行政机关已经受理或者处理的；消费者知道或者应该知道自己的权益受到侵害超过一年的；消费者无法证实自己权益受到侵害的；不符合国家法律、行政法规及规章的等。三、小结当你的消费维权与服务受到侵害时请拨打电话12315,以便及时得到帮助篇五：班主任主题班会教案：活动主题“手拉手”活动方案：青春志愿者服务活动主题“手拉手”活动：青春志愿者服务授课教师活动目标增强队员们的责任意识，在活动中了解青年志愿者的优秀事迹，大

28、力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，进一步动员广大少先队员踊跃投身志愿服务，立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟征程中贡献力量。教学重点能以实际行动践行“手拉手”精神，主动帮助和关心周围的人。教学难点通过成长记录册的完成、交流分享等活动增进少先队员与大泰留守儿童之间的友谊，践行“手拉手”精神，共同树立理想，学习青年志愿者精神，担负起社会主人翁的角色。活动形式集体活动课前准备收集成长记录册准备资料和我校少先队员从事青年志愿者活动的照片等多媒体资料；分组活动，每组三名美术中学少先队员，三名大泰小学生，以一对一结对子的方式进行“手拉手”

29、活动。活动内容活动案例一、情境导入二、明确目标三、交流分享四、突破升华五、总结归纳一、情境导入：（播放少先队员照片，配上背景音乐）中队长：少先队员们，在我身后的大屏幕上，我们看到了一张张拥有最真挚灿烂笑容的面庞，你们是否觉得他们很眼熟呢？没错，他们正是坐在你身边的少先队员的哥哥姐姐们。下面啊，我们就以一个找人小游戏正式开始我们今天的活动（小朋友们对应一组组照片找出对应身边的少先队员们）。进行游戏击鼓传花，进行答题，由辅导员击鼓，队员们和小朋友们传递手中的鲜花，依次进行，当鼓声停时，由手中握有鲜花的队员（小朋友）进行有关志愿者活动的答题。对于答对者辅导员给予红花奖励，即在答对人胸前贴一朵小红花，

30、游戏结束后所得红花最少的小朋友和队员为大家表演一个节目。辅导员：大家说的都非常的好，每个人对自己未来的行为都有了一些规划，学习青年志愿者精神，承担社会主人翁的角色。“老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼”。我们中华民族历来就有助人为乐、扶贫济困的传统美德，而志愿者活动，正是这种传统美德在新形势下的继承和发展。为了更好的让我们的设想付诸于行动，我们来设计一个属于我们自己的成长记录册，承载记录我们成长过程中的点点滴滴。对我们今后的行为规范进行记录。（少先队员带领大泰小学生，每两人一组，商讨成长记录册的设计方案，活动中充分发挥少先队员的美术知识，真正做到学有所长，学有所用）预设设计内容1 .个人优缺点卡，及保持与改正情况记录2 .荣誉卡，记录成长过程中所获得的荣誉3 .阅读心得4 .参加社会实践内容，学会了什么，