上海体育学院

1、运动科学学院、运动科学学院、上海体育学院运动人体科学学科由我国著名的运动解剖学家张汇兰教授在五十年代初创立。经过半个世纪的建设，己发展成为学术梯队合理，学历层次较高，学科特色明显，实验条件先进，研究水平突出，成果显著，在国内同领域中领先,在国际上相关领域有一定影响的优势学科。运动人体科学学科1978年在体育界首批恢复招收研究生，1980年在体育界首批获得硕士学位授予权，同年又被评为国家体育运动委员会（现国家体育总局）重点学科，1995年被批准为博士学位授权点，2005年又获得应用心理学、运动医学硕士学位授予权。2005年被上海市教委批准为上海市第二期重点学科,2009年被上海市教委批准为上海市

2、第三期重点学科。运动科学学院成立于2002年12月，由原体育保健康复系和原基础部下属部分教研室和运动人体科学实验中心组建而成。目前下设五个教研室：运动医学教研室、运动解剖学与生物力学教研室、运动生理学教研室、运动生物化学与营养学教研室、应用心理学教研室；一个运动人体科学实验中心包含：运动分子生物学研究中心、运动心理学研究中心、运动技能研究中心和上海市民体质研究中心。学院现有教职工55人，教辅人员7人，学科教师中有教授15名，副教授24名，讲师6名。2009年，“运动人体科学实验室”获得国家级实验教学示范中心荣誉称号，科学研究对教学工作的促进得到充分体现并获得了社会的承认。运动科学学院现有三个本

3、科专业：运动人体科学专业（学制四年，授予教育学学士学位），运动康复与健康专业和应用心理学专业（学制四年授予理学学士学位）。共有本科学生429人。二个硕士专业：运动人体科学、应用心理学，现有硕士研究生102人，二个博士专业：运动人体科学、体育工程，现有博士研究生47人。设有一个博士后科研工作站,前后有5名博士后科研人员在本院工作。运动科学系除培养运动人体科学专业的博士生、硕士生和本科生外，还承担全院体育生物科学课程教学任务。运动科学学院在几年的办学实践中，始终围绕国家经济建设与社会发展需要，结合上海经济发展，逐步形成了可持续发展的办学指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，树立以人

4、为本的教育理念，融入上海，服务全国，面向世界，确立以德育为核心，培养具有创新精神和实践能力的满足体育事业发展和社会需要的复合应用型人才。专业代码、名称及研究方向：01、体力活动及运动训练效果的评定及监控 02、运动对机体器官、组织结构和功能的影响 03、运动疲劳、创伤与康复 04、生物力学研究及运动器材研发 05、运动营养 06、运动器材的研制与开发02、初试科目：03、101思想政治理论201英语一或 202俄语或203日语611体育学专业基础综合611体育学专业基础综合体育学专业基础综合: :教育学：中外教育简史；教育的构成要素、教育本质和教育目的；教育与社会发展；教育与人的发展；课程基本理论；教学理论及其基本流派；教学过程；教学原则；教学方法。体育运动概论：体育的概念、功能、目的与体制；中外体育简史；东西方体育比较；体育与政治、经济的关系；竞技体育、学校体育和社会体育的性质、特点、内容、形式、存在的问题与发展趋势。运动生理学：细胞的基本功能；血液循环；呼吸生理；物质和能量代谢；肾脏生理；感觉器官；神经生理；内分泌；肌肉收缩；体温调节；运动技能的形成；身体素质的生理学基础；