认真小P之小男老师国文科练习卷

1、認真小P之小男老師國文科練習卷班別：姓名：座號1單選題：每題1分、共100分( )1. 下列中的字，何者詞性相同？()我們分吧、感謝萬分()她時常在我家度中秋節、度日如年()掛在壁上的鐘擺已停止擺動了()由於樂透彩摃龜，因此蓮池潭上的烏龜疊成一疊小山丘( )2. 愛，是一種啞子能夠講，聾子也聽得懂的語言。此句話的意義近似下列何者？()愛人者人恆愛之()愛是任何人都可以表達和接受的()愛人不分對象()愛能使有殘疾的人復原( )3. 根據唐詩三百首的電腦檢索系統，若要搜尋李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵，想以最快的速度查得此詩，應輸入什麼關鍵字？()七絕()李白()孟浩然()黃鶴樓( )4. 下列中的字

2、，何者並非同義異體字？()掛在屋簷下：檐()她時常在我家度中秋節：渡()保佑你長得美麗：祐()呆楞楞地望著：愣( )5. 長期養成的抽菸，已經對他的身體造成傷害了，可是他卻仍。上列缺空的文字，依序填入何者才恰當？()嗜好樂此不疲()行為聽若無聞()樂趣不知不覺()習慣渾然不知( )6. 下列選項中的字，何者字形正確？()美輪美奐()無與論比()淪流登場()綸常綱紀( )7. 下列各組中的字，何者字音前後相同？()哄堂大笑聲音洪亮()下不為例熱烈討論()縱橫交錯行蹤不定()闡述清楚水庫閘門( )8. 康德：美沒有客觀的原理。可用下列哪一句中國俗諺來解釋？()情人眼裡出西施()天生我材必有用()一

3、粒米養百樣人()愛美是女人的天性( )9. 下列哀輓類的題辭，哪一項最適用於哀悼亡故的好友？()望尊泰斗()節勵冰霜()人琴俱亡()曇花萎謝( )10. 春紅要使用按部首編排的辭典查閱靚女的詞義，她所採取的步驟如下，何者錯誤？()步驟一：把靚字拆成青、見兩個部分()步驟二：找見部，查不到靚字，故可確定靚字的部首應是青部()步驟三：靚字是十五畫，故在青部十五畫的地方找到靚字()步驟四：在靚字收錄的詞目中，尋找靚女的詞義( )11. 下列中的讀音，何組相同？()一匹布匹夫之勇()漂亮漂白()哄騙哄抬物價()禁止不禁( )12. 清怨像那種傷初一萌芽十五開落一地白梨花（陳義芝 年輕心事），缺空處宜填

4、入：()月亮()夕陽()晚霞()晨星( )13. 如果他能從這扇門望見日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢？這一段文句啟示我們什麼道理？()人外有人，天外有天()要尊重他人的看法()自掃門前雪，休管他人瓦上霜()人要有自知之明【88新竹女中推甄】( )14. 每個上面都有一張五彩畫紙，印的是嫦娥奔月、劉備招親、西施拜月等等的圖畫，旁邊還印有說明。其中嫦娥奔月、劉備招親、西施拜月的說明何者欠妥？()相傳嫦娥是后羿的妻子()劉備招親是三國演義中的故事()有的是神話的故事()西施之所以成為美女，是因她常拜月亮( )15. 某大地主在母親八十歲生日時，特別花了大把的金子，邀請京城裡著名的劇

5、團到家裡來演戲，為母親祝壽。團主問：想看什麼戲？這個地主很大聲的說：就來齣岳飛大戰張飛吧！根據本文，下列對於地主的敘述，何者是絕對不可能的事實？()喜愛觀賞武打戲()有豐富的歷史常識()不但有錢又很孝順()崇拜忠孝節義的人物( )16. (甲)寒燈思舊事，斷警愁眠。(乙)孤雲將野，豈向人間住？(丙)冥冥花正開，颺颺新乳。(丁)微雨靄芳原，春鳴何處？以上詩句處正確的字依序是下列哪一組？()鳩雁燕鶴()鶴鳩雁燕()鶴燕雁鳩()雁鶴燕鳩( )17. 下列中的字何者不能用（）中的字替換？()買一匹布：（疋）()闔上眼睛：（合）()一時楞住：（愣）()何嘗不可：（嚐）( )18. 唯見長江天際流，句中唯

6、字的詞性與下列何者相同？()浮雲遊子意()欲窮千里目()落日故人情()清泉石上流( )19. 下列所選的絕句中，何者為對仗的句子？()孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流()不識廬山真面目，只緣身在此山中()故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州()欲窮千里目，更上一層樓( )20. 女大十八變，變張觀音面。此句有多種修辭手法，下列何者不是？()回文()頂真()借代()誇飾( )21. 下列中的字詞換作（）內的字詞後，意思改變的是哪一項？()任何人都可以報名參賽（所有）()總之，一切均是為你好（大多）()所以你絕對不能再犯錯（因此）()究竟是什麼緣故而爭吵（原因）( )22. 關於文字的部首，下列各項何者正

7、確？()六和八同屬八部()筆和肆同屬聿部()戴和載同屬戈部()密和蜜同屬部( )23. 臺灣省的臺字，查字典應查：()土部()口部()穴部()至部( )24. 由詩詞句意逆推作者當時寫作心境，下列何項與其他三者最不相近？()落花水面皆文章()落花猶似墜樓人()花自飄零水自流()落花有淚因風雨( )25. 下列哪一個疊字詞的詞性和其他三者不同？()兩人呆楞楞地對望了好一回()你要多拜拜月亮菩薩()求求你，幫我個忙吧()你吃吃看味道如何( )26. 有關題西林壁一詩的敘述，下列何者錯誤？()是一首七言絕句()平起平聲韻()前二句是對句()韻腳是：峰、同、中( )27. 盡字有全部、結束、消失等義；

8、白日依山盡的盡字，解作隱沒。下列各項的盡字，何者也應這樣看待？()山窮水盡疑無路()孤帆遠影碧山盡()人人盡說江南好()此恨綿綿無盡期( )28. 臺灣囝仔歌：火金姑，下落土，坐我船，打我鼓，食我冷米飯，配我鹹菜脯，對我門口埕過（意為從我家門前院子經過），被我掠來做某。火金姑是指哪一種昆蟲？()獨角仙()金龜子()紡織娘()螢火蟲( )29. 下列分行於海峽兩岸的生活詞彙，哪一項是臺灣地區常用的？()我已把對方來電索取的資料透過電傳機傳出去了()他家電腦屏幕上，出現可能已經感染病的訊息()這次學力測驗，你並未考出應有的水準，還須努力()昨天上午，我收到郵遞員交給我一封限時掛號信( )30. 下

9、列各選項中的字詞，經過次序調整，何者詞性相同？()我無法擔負這沉重的負擔()能源的耗損相當損耗國力()能贏得你的喜歡是我最大的歡喜()追求和平來自人人需有平和的心( )31. 下列各組中的字，何者字音前後相同？()不斷喘氣水流湍急()向天禱告陶鑄品德()溫馨夏夜影響深遠()山巒起伏孿生兄弟( )32. 山，垂一條領帶抖著男子漢瀟灑的氣派詩中所描寫的是什麼事物？()彩虹()溪水()土石流()瀑布【94高縣岡山一上段1】( )33. 下列中的字，何者讀音正確？()孤帆：()季淩：()襄助：()鸛雀：( )34. 半信半疑中信、疑含義相反，下列何者亦屬此結構？()一生一世()一草一木()一來一往()

10、一五一十( )35. 下列撒字讀音，何者不同？()撒網()撒了滿天的珍珠()撒野()撒嬌( )36. 相映成趣的相字，用法與下列哪一個相一樣？()我相信你的為人()同學要相親相愛()果真人不可貌相()太平宰相容易當( )37. 黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩之賞析，下列何者有誤？()首句點出行人向東行()第二句以煙花反襯離愁之濃()第三句詩眼在孤字，點出大江之上只孤零零的一艘客船()末句主語是送行人，以江水象徵離愁無限( )38. 下列引號內的字不當動詞用的是：()故人西辭黃鶴樓()煙花三月下揚州()孤帆遠影碧山盡()唯見長江天際流( )39. 臺灣是一個多元化的社會，富有包容性，如就日常生活中所使

11、用的語彙而言，幽默是英語、比丘是梵語、沙龍是法語、披薩是義大利語、便當是日語等。請問下列哪一項語彙完全源自日語？()冰淇淋歐巴桑()甜不辣榻榻米()三明治巧克力()尼古丁模特兒( )40. (甲)依(乙)裡(丙)裝(丁)補。以上四字屬於衣部的是：()甲乙丙()甲丙丁()乙丙丁()甲乙丁( )41. 雅量一文認為雅量具有何種積極作用？()美化人生()培養個性()增進和諧()超越自我( )42. 孤帆遠影碧山盡句中借帆字代替船隻，屬於修辭法中的借代修辭法，下列文句中的語詞，何項也使用了相同的技巧？()自古紅顏多薄命()不識廬山真面目()煙花三月下揚州()黃河入海流( )43. 煙花三月下揚州除了描

12、寫春日美景並點明送別季節外，還有何寓意？()反襯出作者心裡的惆悵與離情()為了平仄協調的需要()孟浩然喜歡三月煙花()藉三月煙花說明與故人友誼情深( )44. 雖然你現在已經稍有成就，但若想出類拔萃，應該，繼續深造才是。以上缺空宜填：()欲窮千里目()更上一層樓()白日依山盡()黃河入海流( )45. 下列文句，何者用字完全正確？()那裡有一棟美輪美奐的別墅()請你把事情經過再敘逑一遍()關念正確，才不會誤入歧途()小虎向來做事都是認勞認怨( )46. 下列選項中的字，何者字形正確？()停戰購和()遘通妥協()到處搜搆()結構牢固( )47. 下面四個句子，請選出完全沒有贅字者：()我依稀好像

13、見到母親那焦灼的臉龐滲出幾滴汗珠()以理智去壓抑澎湃浪潮而來的不滿、恨意，真不是一件簡單的事()月光餅供過月亮，吃了也會使你長漂亮的()傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光烘襯托出一片安靜而和平的夜【88三民高中推甄改寫】( )48. 老師請四位同學利用與雅量有關的成語來造句，下列何者應用正確？()小新說：爸爸中了樂透二獎，因為他待人海闊天空()巧玲：我的弟弟是位胖哥，他平日待同學寬大為懷()豪哥：我的舅舅休休有容，別人的中傷，不予理會()佳蓉：我的父親氣宇宏深，所以面容神采奕奕( )49. 班上同學的身材有有，體態或或。處依序填入下列何者較恰當？()長、短大、小()強、弱寬、窄()高、矮胖、瘦(

14、)圓、扁粗、細( )50. 比喻讀書多而不能靈活應用的人叫兩腳書，缺空的字是：()窗()除()門()櫥( )51. 東奔西走，東、西反義，奔、走同義。下列何者詞語結構與此相同？()冷嘲熱諷()大智若愚()深入淺出()水深火熱( )52. 下列文句，何者用字完全正確？()據說同學們私下傳言：美靜是阿雄親膩的異性朋友()已經事過境遷了，你還提這件事跟本毫無意義可言()每次上體育課，健宏總是玩得汗流夾背，意猶未盡()挨了老師一頓罵後，調皮的小祥保證不再欺負弱小( )53. 下列四人，哪一位最具有接受別人批評的雅量？()甲：你說我的文章不好，恐怕你還寫不出來呢()乙：不管你批評得對不對，我都非常感謝(

15、)丙：你可能根本沒有看懂我的文章()丁：我的文章，不必你來批評( )54. 欲窮千里目，更上一層樓的寓意，與下列哪一項相近？()退一步，海闊天空()千里之行始於足下()百尺竿頭，更進一步()寸有所長，尺有所短( )55. 下列選項中的數量詞，何者使用不恰當？()我們一票人已約好，週末要去小倩家慶祝她的生日()昨晚我和小董去看一首感人肺腑，賺人眼淚的電影()退休之後，他想買一畝田地，親嘗農夫的甘苦滋味()大家衷心期待阿飛和小玉這一門親事能有好結果( )56. 只有窗外瓜架上的南瓜還醒著、只有綠色的小河還醒著、只有夜風還醒著。以上這些只有和醒著連用三次，作者如此寫作有其用意。下列敘述何者不是其考慮

16、所在？()為靜謐安詳的夏夜增添無限生機()意境同空山不見人，但聞人語響()強化的單調寧靜()增強了深夜寂靜的效果( )57. 下列各組字形相近的字，何者字音相同？()龍年籠罩()忝任增添()攜帶滯留()懷疑比擬( )58. 扳開嚼的嚼字，它的音義是：()，咬斷()，用牙齒磨碎食物()，咬到()，用臼齒咬東西( )59. 國文課上，老師要四位同學，每人舉一項，輪流簡介宋朝的蘇東坡。請問何者正確？()是文學史上三蘇之大家長()開創宋詞婉約一派之先河()名列唐、宋古文八大家之一()詩、畫俱精，後人譽為詩中有畫，畫中有詩( )60. 月，鳥，簾捲海棠紅。缺空宜填：()朦朧()玲瓏()晶瑩()宛轉( )

17、61. 如今我們家家都這般豐衣足食，大家講究多吃菜，少吃飯。這道鹹魚蒸肉的下飯菜，一定上不了營養專家的食譜。可是我就是愛鹹魚，我吃著、聞著、看著，好像外公和母親就坐在我身邊，笑瞇瞇地看著我大口大口挖著飯，吃得津津有味呢。就此文內容及筆調評判，應是何人的作品？()梁啟超()徐志摩()陳之藩()琦君( )62. 下列文句中的字，何者詞性與黃鶴樓送孟浩然之廣陵的之字相同？()白日放歌須縱酒()舉杯銷愁愁更愁()一行白鷺上青天()銀燭秋光冷畫屏( )63. 下列選項，何者前後意思相同？()我擔心今天會下雨我不擔心今天不下雨()其實他什麼也沒說其實他沒什麼不說的()在沒吃飯前，應該先洗手在吃飯前，應該先

18、洗手()爸爸考慮讓我就讀職校爸爸要我不考慮就讀職校( )64. 只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。這是什麼摹寫法？()視覺與味覺()聽覺與嗅覺()味覺與觸覺()聽覺與視覺( )65. 只有窗外瓜架上的南瓜還醒著，伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬。這句話顯示出夏夜的：()雜亂()喧鬧()生機()清涼【87中山女中推甄】( )66. 不識廬山真面目，只緣身在此山中。若使用在抒情文的啟示上，代表何意？()只注意因果關係()觀點不能隨意變更()感情要儘量抒發，不必保留()一個人在感情激動的時候，很難對自己激動的情緒作理智的觀照( )67. 只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。意

19、境同於：()輕舟已過萬重山()蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽()撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣()春天一到，大地就披上花巾了( )68. 下列形似字，字音不完全相同的選項是：()稍梢捎()撒徹撤()闔閤閡()愉渝瑜( )69. 大玲打算利用假期到野外賞鳥，請問她需要攜帶何種工具書？()科學年鑑()百科全書()鳥類圖鑑()汽車圖鑑( )70. 下列詩句空格內所填的季節，何者正確？()玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望月：春()山桃紅花滿上頭，蜀江水拍山流：夏()南浦淒淒別，西風梟梟。一看腸一斷，好去莫回頭：秋()眠不覺曉，處處聞啼鳥：冬【94北市內湖一上段1】( )71. 如果一個人無法跟上

20、同伴們的腳步，很可能他聽見的是另外一種鼓聲，那麼，就讓他隨著他所聽見的節拍去吧！這段話的寓意，可用哪一句諺語說明？()三百六十行，行行出狀元()有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭()蜀中無大將，廖化當先鋒()各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜【94北縣安康一上段1】( )72. 撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。此句使用了哪兩種修辭法？()摹寫兼譬喻()譬喻兼誇飾()摹寫兼映襯()誇飾兼映襯( )73. 下列各組中的字，何者字音前後相同？()彌月之喜薄霧瀰漫()建中靖國晴天霹靂()瞻前顧後膽戰心驚()匡謬正俗誑語騙人( )74. 李玟想撰寫有關王之渙的邊塞詩心得報告，她應該去圖書館查閱哪本書？()唐

21、宋八大家文()全唐詩()宋詞三百首()楚辭( )75. 那塊綠色底子帶方格的布料，好像棋盤似的。是用了譬喻的修辭法。下列哪一項也使用了譬喻的修辭技巧？()那雙鞋子的款式是最新流行的()百花盛開的春天，沒人不喜歡()猶如火球般的朝陽慢慢地升起()風吹過林梢，發出沙沙的聲音( )76. 下列哪一個疊字詞當副詞用？()滿天的星星()涼涼的夜風()試試運氣吧()輕輕地來了( )77. 下列中詞語的運用，哪一項最妥當？()成績向來不錯的他，這次更得了第一名，真是（）一匹黑馬()我昨天才跛了腳，今天又遭狗咬，運氣比（）還背塞翁失馬()在他倆（）的通力合作之下，事情很快地就完成了雙頭馬車()老師告誡大家必須

22、潔身自愛，不可以當班上的（）害群之馬( )78. 下列各組字形相近的字，何者字音相同？()欣賞賠償()爭執真摯()呈現逞強()羔羊糕餅( )79. 歇後語：，收買人心。句中缺空處宜填下列哪一項？()狗咬呂洞賓()劉備摔孩子()姜太公釣魚()徐庶進曹營( )80. 遠山近樹，都在幽幽的蟲聲裡朦朧地睡去。此句話中利用睡字讓山、樹人性化了。下列文句何者也將物給人性化了？()人們也像是滌淨了一日間困頓的疲勞()滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈()滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣()那成點狀分布的碧綠，竟是臥在沙地上安恬地晒著太陽的西瓜【88蘭陽女中推甄】( )81. 朦朧地，山巒靜靜地睡了

23、！這個句子是運用把東西比做人的描寫手法，請問下列哪一項沒有使用這種擬人的修辭法？()只有夜風還醒著，從竹林裡跑出來()火車喘著氣靠了站，沒有一個旅客下車散步()那一株半株的丹楓，夾在裡面，彷彿宋人趙千里的一幅大畫，做了一架數十里長的屏風()桃花聽得入神，禁不住落了幾滴粉淚( )82. 下列中的詞語，何者運用得最恰當？()太陽每天忽東忽西不停地運行()他們兩人實力相差懸殊，難分難解()在書房看書的她，突然哄堂大笑起來()埋頭苦幹，勇往直前，才能實踐夢想( )83. 白日依山盡，黃河入海流。句中有幾個名詞？()二個()三個()四個()五個( )84. 香蕉真調皮趁著大家都睡著了偷偷地跑上天去當她的

24、月亮了。請問上舉童詩把香蕉喻作弦月，是透過哪一種感官來想像的？()味覺()視覺()嗅覺()觸覺( )85. 下列哪一副對聯適合張貼於布店門口？()好句不妨燈下草，高年能辨霧中花()紫白紅黃均悅目，麻棉毛葛總因時()金柳若搖鶯欲語，銀花如綻蝶疑飛()鐵筆能操工刻鵠，金章可琢善雕蟲( )86. 下列哪一個字在一般字典的里部內的字群中找不到？()重()量()釐()裡( )87. 下列哪一項形象化的詞語，運用得不甚恰當？()原本是旱鴨子的藍同學，經過一番苦練後，現在一下水便猶如一條蛟龍，真是不可同日而語()那個手臂特長，被戲稱為長頸鹿的灌籃高手，每次出場比賽都有精彩演出，深受球迷的喜愛()故作親切狀的

25、老闆，也許他就是個笑面虎，應徵求職時，妳可要小心提防，千萬不要受騙了()昨天，她在放學途中，因為忘記帶雨具，結果被一場突來的雷陣雨淋成落湯雞，狼狽不堪( )88. (甲)白日依山盡(乙)人人的欣賞觀點不盡相同(丙)一定要盡心努力(丁)孤帆遠影碧山盡。以上引號中的字，詞性、意義相同的是：()甲乙()乙丙()丙丁()甲丁( )89. 下列各句所傳達語氣，何者正確？()你放心吧！女大十八變，變張觀音面勸慰()我們分吧！我跟你要好。命令()你還吃月光餅！再吃，臉長得更大更扁假設()你說我臉上的雀斑長大以後會好嗎？警告( )90. 王之渙 登鸛雀樓，下列敘述何者正確？()白日依山盡乃強調登臨之時已迫近黃

26、昏，有日暮登樓傷客心之意味()從更上一層樓中可設想作者獨自莫憑欄之感慨，思鄉之情油然而生()此絕句全用對仗，氣勢連貫，技巧純熟()詩人目送黃河直奔入海，逝者如斯，不捨晝夜之意即如此( )91. 下列中的字，哪一項音義皆同？()孤帆遠影碧山盡白日依山盡()煙花三月下揚州往往掉下淚來()故人西辭黃鶴樓緣故()送孟浩然之廣陵心之所向( )92. 沒有必要為了小而爭鬧不休，缺空宜填()摩擦()和諧()性格()外號( )93. 下列各句中詞語的運用，何者正確？()學生在求學的階段，要使學業和品德相映成趣()老師上課時鉅細靡遺，期使同學完全領悟()學期結束，導師論功行賞，好壞統統有獎()營養午餐，煮得不油

27、不膩，同學不敢動箸( )94. 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。這首詩所描述的情感，與下列何者最相近？()君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未()天寒遠山淨，日暮長河急。解纜君已遙，望君猶佇立()懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應未眠()白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓【88花蓮高中推甄】( )95. 下列何者不屬於工具書？()哈利波特()鳥類圖鑑()百科全書()電子字典( )96. 下列文句中的字，何者詞性與自己喜歡的事物的喜歡相同？()望見日出的美景()須努力培養雅量()毫不漂亮的鞋子()人與人偶有摩擦( )97. 下列對於工

28、具書的說明何者正確？()如果課後作業要查閱一些成語的出處及意義，百科全書是較好的選擇()要查陳這個字，必須先知道它是阜部，然後算出此字的總筆劃數，便可以在字典中翻查到此字()百科全書因內容較為繁多，所以在使用之前，最好先閱讀編寫凡例，才能迅速查到所要的資訊與內容()將資訊以網路的方式呈現不能算是一種工具書【94南市民德一上段1】( )98. 下列哪一項感官摹寫句的說明正確？()叮咚作響聽覺()鼻青臉腫觸覺()秋風送爽視覺()花好月圓嗅覺( )99. 下列各選項中的字，何者讀音相同？()登鸛雀樓觀賞夜景()孤獨弧度()唯見長江天際流維他命()隱形安穩( )100. 在使用文字上，有時可以借用同音

29、異義的諧音字，以達到特殊的效果。下列何者使用了諧音字？()為了早日除淨墾丁海面油汙，軍方派遣大批官兵力爭上油()儘管沒出入公共場所，仍可能被無孔不入的感冒病毒感染()他冷不防地提起滿桶的髒水，一股腦兒地朝著我頭上傾倒()面對慘遭殺害的親人遺體，一時間他不勝打擊全身癱瘓了小男的叮嚀：要認真做喔！別偷看答案，如果對了答案還是不懂，別客氣，記得來找我！等你喔甘巴茶！1. 答案：解析：()()動詞、名詞()動詞()名詞、動詞認知歷程向度：分析能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-12. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-63. 答案：認知

30、歷程向度：應用能力指標：E-3-6-3-1能力指標：E-3-6-3-14. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-15. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：F-3-2-1-1能力指標：F-3-2-1-16. 答案：解析：()論倫()淪輪()綸倫認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-17. 答案：解析：()()()()認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-1-1能力指標：A-3-1-1-18. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-69. 答案：解析：()學者()節婦()少女認

31、知歷程向度：理解能力指標：D-3-2-3-1能力指標：D-3-2-3-110. 答案：解析：()應扣除部首青八畫，剩見七畫認知歷程向度：應用能力指標：E-3-6-3-1能力指標：E-3-6-3-111. 答案：解析：()()()()認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-1-1能力指標：A-3-1-1-112. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：F-3-2-1-1能力指標：F-3-2-1-113. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-614. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-5-5-3能力指標：E-3-5-5-315. 答案：解析：()岳

32、飛是宋朝人；張飛是三國 蜀漢人認知歷程向度：理解能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-616. 答案：解析：(甲)唐 杜牧 旅宿(乙)唐 劉長卿 送方外上人(丙)唐 韋應物 長安遇馮著(丁)唐 韋應物 東郊認知歷程向度：記憶能力指標：E-3-2-7-5能力指標：E-3-2-7-517. 答案：解析：()嘗解作用舌頭辨別食物的滋味時，可通嚐；解作曾經時，則否認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-1-1能力指標：A-3-1-1-118. 答案：解析：題幹與()副詞，()形容詞()()名詞認知歷程向度：分析能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-119. 答案：認

33、知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-5能力指標：E-3-3-2-520. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-5能力指標：E-3-3-2-521. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：D-3-2-3-1能力指標：D-3-2-3-122. 答案：解析：()筆，竹部；肆，聿部()戴，戈部；載，車部()密，部；蜜，虫部認知歷程向度：分析能力指標：D-3-1-1-3能力指標：D-3-1-1-323. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：E-3-6-3-1能力指標：E-3-6-3-124. 答案：解析：()喜悅，語出元 翁森 四時讀書樂()感傷，語出唐 杜牧 金谷園()感傷，語出宋 李清

34、照 一剪梅()感傷，語出清 屈大均 壬戌清明作認知歷程向度：分析能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-625. 答案：解析：()副詞()()()動詞認知歷程向度：分析能力指標：D-3-1-1-3能力指標：D-3-1-1-326. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：E-3-3-2-2能力指標：E-3-3-2-227. 答案：解析：()極限()全部()終止認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-128. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-629. 答案：解析：()電傳機傳真機()屏幕螢幕()郵遞員郵

35、差認知歷程向度：理解能力指標：D-3-2-3-1能力指標：D-3-2-3-130. 答案：解析：()動詞名詞()名詞動詞()名詞()名詞形容詞認知歷程向度：分析能力指標：D-3-2-3-1能力指標：D-3-2-3-131. 答案：解析：()()()()認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-1-1能力指標：A-3-1-1-132. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-633. 答案：解析：()()()認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-1-1能力指標：A-3-1-1-134. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-1-1-1能力指標：E-3

36、-1-1-135. 答案：解析：()()()()認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-1-1能力指標：A-3-1-1-136. 答案：解析：題幹與()副詞，互相，()助詞，無義()名詞，外表()名詞，君主時代，百官的首長認知歷程向度：分析能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-137. 答案：解析：()點出作者的專注認知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-4能力指標：E-3-3-2-438. 答案：解析：()副詞認知歷程向度：分析能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-139. 答案：解析：()英日()英美()英英認知歷程向度：記憶能力指標：E-3-1-1-1

37、能力指標：E-3-1-1-140. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-1-1-3能力指標：D-3-1-1-341. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：E-3-3-2-4能力指標：E-3-3-2-442. 答案：解析：()紅顏借代美女認知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-5能力指標：E-3-3-2-543. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-644. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：E-3-1-1-1能力指標：E-3-1-1-145. 答案：解析：()逑述()關觀()認任認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3

38、-1-1-146. 答案：解析：()購媾()遘溝()搆購認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-147. 答案：解析：贅字：()依稀()去、浪潮()襯認知歷程向度：應用能力指標：F-3-2-1-1能力指標：F-3-2-1-148. 答案：解析：()比喻心胸開闊或心情開朗()抱著寬大的胸襟來待人處世()形容胸襟氣度廣闊淵深認知歷程向度：應用能力指標：E-3-1-1-1能力指標：E-3-1-1-149. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：F-3-2-1-1能力指標：F-3-2-1-150. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-2-3-1能力指標：D-3-2-3

39、-151. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：D-3-2-3-1能力指標：D-3-2-3-152. 答案：解析：()膩暱()跟根()夾浹認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-153. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-654. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-655. 答案：解析：()一部認知歷程向度：應用能力指標：D-3-2-3-1能力指標：D-3-2-3-156. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-5能力指標：E-3-3-2-557. 答案：解

40、析：()()()()認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-1-1能力指標：A-3-1-1-158. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-159. 答案：解析：()大家長是蘇洵()豪放派()詩中有畫，畫中有詩是蘇軾讚美王維的作品認知歷程向度：記憶能力指標：E-3-5-5-3能力指標：E-3-5-5-360. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：F-3-2-1-1能力指標：F-3-2-1-161. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-5-5-3能力指標：E-3-5-5-362. 答案：解析：題幹與()動詞，()副詞()名詞()形容詞認知歷程向度：分析

41、能力指標：D-3-1-1-1能力指標：D-3-1-1-163. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-664. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-5能力指標：E-3-3-2-565. 答案：認知歷程向度：理解能力指標：E-3-3-2-4能力指標：E-3-3-2-466. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-2能力指標：E-3-3-2-267. 答案：解析：()由動中反襯著靜認知歷程向度：理解能力指標：E-3-3-2-4能力指標：E-3-3-2-468. 答案：解析：()()()()認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-

42、1-1能力指標：A-3-1-1-169. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：E-3-6-3-1能力指標：E-3-6-3-170. 答案：解析：()秋()()春認知歷程向度：理解能力指標：E-3-3-2-4能力指標：E-3-3-2-471. 答案：解析：()比喻不論從事何種行業，皆能有所成就()無意間的舉動，竟產生意想不到的結果()比喻在沒有理想人選的時候，只好讓次要腳色擔當大任()比喻各人管好自己的事，不要管別人閒事認知歷程向度：理解能力指標：E-3-2-10-6能力指標：E-3-2-10-672. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-5能力指標：E-3-3-2-573. 答案：解析：()()()()認知歷程向度：記憶能力指標：A-3-1-1-1能力指標：A-3-1-1-174. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：E-3-6-3-1能力指標：E-3-6-3-175. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：E-3-3-2-5能力指標：E-3-3-2-57