人教统编版三年级语文上册《14 小狗学叫 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 三年级语文上册第2课时课前导课前导入入根据课文内容填空根据课文内容填空。不会叫的小狗第一次不会叫的小狗第一次和和小小_公公_鸡鸡_学叫学叫， 结果结果_ _被被_ _ _狐狐_ _ _狸狸_ _ _嘲嘲_ _ _笑笑_；第二次和；第二次和_ _杜杜_ _ _鹃鹃_ _ _ 学学叫，结果叫，结果_差差_点点_儿儿_被被_猎猎_人人_击击_中中_。课文中的三个结局都是不完整的。请你一边读课文中的三个结局都是不完整的。请你一边读一一 边思考：每个结局可能会是怎么样的边思考：每个结局可能会是怎么样的？温馨提示：你可以只挑其中一温馨提示：你可以只挑其中一个个 结局预测后结局预测后面会发生什么

2、，也面会发生什么，也可可 以选两个或者全选以选两个或者全选。品读感品读感悟悟交流展交流展示示第一种结第一种结局局预测预测：小狗向小母牛：小狗向小母牛学学 习叫声，被牧场主赶走了。习叫声，被牧场主赶走了。因因 为前面的内容都是这样的为前面的内容都是这样的。预测预测：小狗再也不想：小狗再也不想学学 习如何叫了习如何叫了。第二种结第二种结局局预测预测：小狗向农民学习说话：小狗向农民学习说话， 居然学会了人话，和人生活在一起居然学会了人话，和人生活在一起。预测预测：小狗不想学农民说话：小狗不想学农民说话， 农民却觉得小狗可怜，就收留了它农民却觉得小狗可怜，就收留了它， 让它看家。因为生活中都是这样的让

3、它看家。因为生活中都是这样的。预测预测：农民觉得小狗会学鸡叫、学：农民觉得小狗会学鸡叫、学杜杜 鹃叫，可以当宠物养。这只狗太神奇了，鹃叫，可以当宠物养。这只狗太神奇了，学学 习能力太强了，就像会说话的鸟一样习能力太强了，就像会说话的鸟一样。第三种结第三种结局局预测预测: :小狗学会了汪汪叫小狗学会了汪汪叫， 终于没有人再嘲笑它不会叫了终于没有人再嘲笑它不会叫了。预测预测: :小狗学了这声音小狗学了这声音也也 会有危险，就没有学会有危险，就没有学。原文对原文对照照第一种结第一种结局局“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。 你是一头母牛你是一头母牛”“我当

4、然是头母牛。我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你你 学习我的语言。学习我的语言。”“好主意！好主意！好主意！好主意！”狗大声说道狗大声说道。 “什么主意什么主意？”“此时此刻我想起来一个好主意。我要学会所有此时此刻我想起来一个好主意。我要学会所有动动 物的叫法，让一个马戏团聘请我。等我获得极大的成物的叫法，让一个马戏团聘请我。等我获得极大的成功功 后，我将变得很有钱，然后娶国王的女儿为妻。当然后，我将变得很有钱，然后娶国王的女儿为妻。当然是是 狗中之王的女儿。狗中之王的女儿。”“你真不简单，想

5、得真妙。那你就开始学吧。你你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听听 好了：哞好了：哞哞哞哞哞”“哞哞”狗学着狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。“你往那儿跑啊你往那儿跑啊？” ” “我自己也不知道。我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守守 鸡舍。鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” ” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不不让他们听见，他们一靠近，你就咬住他们，这样让他们听见，他们一靠近，你

6、就咬住他们，这样，第二种结第二种结局局他们就会得到应有的惩罚。他们就会得到应有的惩罚。” ” “行。行。”狗说道狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它戴着就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它戴着锁锁 链，每天都能喝上一大碗浓汤链，每天都能喝上一大碗浓汤。第三种结第三种结局局“可能是长颈鹿吧。不，也许是鳄鱼。鳄鱼可能是长颈鹿吧。不，也许是鳄鱼。鳄鱼是是 一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进， 不知为什么，它的心跳得十分厉害不知为什么，它的心跳得十分厉害。“汪汪。汪汪。”

7、“哦，也是一条狗。哦，也是一条狗。”你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪的的那个猎人的狗那个猎人的狗。“你好，狗。你好，狗。” ” “你好，狗。你好，狗。”“你能否告诉我，你发出的是什么声音你能否告诉我，你发出的是什么声音？” ” “发出的什么声音？我不是在发什么声音，发出的什么声音？我不是在发什么声音，我我是在叫，供你参考。是在叫，供你参考。”“你这是狗叫？你会狗叫你这是狗叫？你会狗叫？”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或或 者像狮子那样怒吼吧。者像狮子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？那你能教我吗？” ” “你不

8、会叫你不会叫？”“不会。不会。”“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪” ” “汪，汪汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又我们的小狗很快就学会了。它又激激动又高兴地想：我终于找到了我应该找的老师动又高兴地想：我终于找到了我应该找的老师。教材习题答教材习题答案案1.1.故事的几种结局可能是怎样的？说说故事的几种结局可能是怎样的？说说你你 的理由。然后听老师读故事的结局，看看和自的理由。然后听老师读故事的结局，看看和自己己 的预测有哪些相同和不同的预测有哪些相同和不同。名师点拨名师点拨: : 故事的三种结局都只给出了一部分故事的三种结局都只给出了一部分， 我

9、们可以根据课文内容的一些线索，结合生活我们可以根据课文内容的一些线索，结合生活经经 验进行预测。预测一定要有依据，要合乎逻辑验进行预测。预测一定要有依据，要合乎逻辑， 还要与前面的内容连贯，自然而不牵强还要与前面的内容连贯，自然而不牵强。可以先听听故事的结局，然后和自己可以先听听故事的结局，然后和自己的的 预测进行对比，找出相同和不同的地方，和预测进行对比，找出相同和不同的地方，和同同 学交流，说说自己预测的是什么，最后修正学交流，说说自己预测的是什么，最后修正不不 恰当的预测恰当的预测。2.2.你喜欢故事里的哪些内容？和同学交流你喜欢故事里的哪些内容？和同学交流。示例示例1:1:故事情节。小

10、狗居然能学会小故事情节。小狗居然能学会小公公 鸡鸡喔喔喔叫，狐狸还误以为是送上门的美喔喔喔叫，狐狸还误以为是送上门的美味味 午餐，午餐，差点就吃了小狗差点就吃了小狗。示例示例2:2:故事结局。一个故事有三种结局故事结局。一个故事有三种结局， 很特别很特别。3.3.选一本同学不熟悉的故事书，读给他选一本同学不熟悉的故事书，读给他们们 听。读的时候，在某些地方停下来，让他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜 猜后面可能会发生什么猜后面可能会发生什么。名师点拨：要记得选一本同学不熟悉但是自名师点拨：要记得选一本同学不熟悉但是自己己 熟悉的故事书，读的时候，语速要慢一些，熟悉的故事书，读的时候

11、，语速要慢一些，给给 同学们留出思考的时间，读到比较重要的情同学们留出思考的时间，读到比较重要的情节节 时可以适当加重语气，以引起同学们的注意时可以适当加重语气，以引起同学们的注意。 当读到情节发生转折或可以预测的地方时，当读到情节发生转折或可以预测的地方时，可可以有意停下来，让同以有意停下来，让同学学 们猜猜后面可能会发们猜猜后面可能会发生生 什么。比如读巨人什么。比如读巨人的的 花园时，可以让同花园时，可以让同学学 们猜一下自私的巨人们猜一下自私的巨人会会 怎样对待来花园里玩怎样对待来花园里玩耍耍 的孩子的孩子。板书设板书设计计小狗不会叫小狗不会叫被其他动物嘲被其他动物嘲笑笑小小 狗狗 学

12、学 叫叫向公鸡学叫向公鸡学叫被狐狸嘲被狐狸嘲笑笑向杜鹃学叫向杜鹃学叫差点儿被猎人打差点儿被猎人打中中三种结三种结局局遇到小母遇到小母牛牛遇到农遇到农民民听见听见“汪汪汪汪”的叫的叫声声主旨提主旨提炼炼这篇童话写了一只不会叫的狗来这篇童话写了一只不会叫的狗来到到 一个没有狗的国家，因为被其他动物一个没有狗的国家，因为被其他动物嘲嘲 笑不会叫而向小公鸡、杜鹃学叫，却笑不会叫而向小公鸡、杜鹃学叫，却给给 自己带来了麻烦的故事。文章一共有自己带来了麻烦的故事。文章一共有三三 种结局，给读者留下了预测的空间种结局，给读者留下了预测的空间。关于关于“犬犬”字的诗字的诗句句柴门闻犬吠，风雪夜归人柴门闻犬吠，

13、风雪夜归人。唐唐刘长刘长卿卿犬吠水声中，桃花带露浓犬吠水声中，桃花带露浓。唐唐李李白白课外拓课外拓展展成语故事成语故事 邯郸学邯郸学步步燕国寿陵有个少年听燕国寿陵有个少年听说说 赵国邯郸的人走路的姿势赵国邯郸的人走路的姿势特特 别优美，于是到邯郸学习别优美，于是到邯郸学习当当 地人走路的姿势。结果他地人走路的姿势。结果他不不 仅没有学会邯郸人走路的仅没有学会邯郸人走路的姿姿 势，还忘了自己原来走路势，还忘了自己原来走路的的 姿势。姿势。“邯郸学步邯郸学步”现在现在用用 来比喻模仿别人不成，反来比喻模仿别人不成，反而而 丧失了原有的技能丧失了原有的技能。toyn n p ch r n mf ngwnggo差差讨讨厌厌批批怒怒汪汪搞搞忍忍模模疯疯课堂练课堂练习习