秦皇岛市民办幼儿园安全教育现状的调查研究..docx

1、题 目: 系 别: 专 业: 班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 教师职称:Cangzhou Normal University毕业论文（设计）秦皇岛市民办幼儿园安全教育现状的调查研究教育学院学前教育2015级本科一班殷春晖1513208117王静明讲师2019 年 6 月 22 日 皇岛市六所民办幼儿园中的6名教师和6名园长进行而对面访谈，来了解民办幼 儿园安全教育的现状，并做好记录和整理。2. 3文献法搜集相关文献资料，并从中选取适合于本课题的信息，了解民办幼儿园安全 教育研究现状，进而对本课题有指导借鉴意义。3调查结果与分析3.1教师对安全教育的态度本研究通过“您认为幼儿园开展安全

2、教育有必要吗？ ”这一问题来调查秦皇岛市民办幼儿园教师对安全教育的态度，如表1所示。表1民办幼儿园教师对安全教育的态度选项教师人数百分比（%）非常有必要3935.14有必要6760.36没有必要54.5由表1可知，大多数民办幼儿园的教师能够认识到安全教育的重要性，其所占比例超过一半，有35.14%的教师认为安全教育非常有必要，所占比例不多。在对教师的访谈中，对于“您认为安全教育与其他教学活动冲突吗，为什么？ ” 的问题中，访谈记录具体如下：教师A:偶尔会有冲突，比如，有时我们已经安排好了一些教学活动，而一 些安全演练或讲座都会影响原本的教学进度。教师B:有一定的冲突，民办幼儿园的教学任务重，每

3、学期教学时间义是一 定的，所以在实际开展安全教育工作时我们会适当压缩安全教育的幼儿园课程中 的比重。教师C：会有冲突，我们幼儿园在选择教育内容是要顺应家长的需求，家长 重视识字、算术，没有家长和我们提过要重视安全教育，所以即使我们知道安全 教育有一定的重要性，在实际教育工作过程中，开展安全教育的时间也是很少的。通过表1及访谈可发现，大多数民办幼儿园的教师能够认识到安全教育是有 必要的，说明教师是比较重视安全教育的，但是当安全教育工作与教学工作发生 冲突时，他们还是偏向教学工作的。3. 2安全教育的实施情况安全教育内容的选择本研究通过“您经常选择的安全教育内容是哪些？ ”这一问题来调查秦皇 岛市

4、民办幼儿园在安全教育过程中内容选择的情况，如表2所示。表2民办幼儿园安全教育内容的选择选项教师人数百分比（%）交通安全10493.69消防安全6861.26饮食安全6558.56运动安全5549.55居家安全2724.32同伴玩耍安全6659.46人际交往安全5347.71应对白然灾害4338.74应对意外事件7567.57校园踩踏事件8072.07防传染病1412.61防止性伤害119.91防烫伤5852.25防触电6861.26防走失9888.29防雷电4036.04防溺水4439.64防摔伤7264.86校园暴力伤害3430.63家庭暴力伤害3228.83由表2可知，民办幼儿园在选择安全

5、教育内容时，占比最多的是交通安全、 防走失、防止校园踩踏事件，应对意外事件、防摔伤、消防安全、防触电、同伴 玩耍安全、饮食安全、防烫伤、运动安全、人际交往安全也占有一定的比重，防 传染病和防止性侵害所占的比重极少。在对教师的访谈中，对于“您选择安全教育内容的依据是什么？”的问题,访谈记录具体如下：教师A:我们幼儿园在选择安全教育内容时主要根据幼儿在幼儿园中最容易 发生的安全问题。教师B：我们一般依据常见的、大众所熟知的安全问题，如交通安全、消防 安全等。因为如果围绕一些不常见的安全问题开展教育，幼儿很难理解。通过表4及访谈可发现，在开展安全教育的过程中，安全教育的内容是不全 面的，关于幼儿常见

6、的安全问题最多，例如交通安全、校园踩踏事件、防走失, 但是很少涉及预防传染病、防止性侵害等方面的内容。主要依据幼儿一日生活中 最常见的安全问题而选择安全教育的内容，选择安全教育内容的依据简单、片面。安全教育方式的选择本研究通过“在开展安全教育的过程中，您选择的安全教育方式有哪些？ ” 这一问题来调查秦皇岛市民办幼儿园安全教育方式的选择现状，如表3所示。表3民办幼儿园安全教育方式的选择情况选项教师人数百分比（%）围绕安全主题进行讲解8172.97安全主题游戏活动2825.23案例分析6659.46阅读安全读本3329.73讲故事7063.06反复叮咛说教8677.48安全演习2522.52渗透安

7、全教育4136.94由表3可.知，秦皇岛市民办幼儿园在开展安全教育时，选择反复叮咛说教和 围绕安全主题讲解的方式最多，选择讲故事和案例分析的方式占有一定的比重, 选择开展安全主题游戏、阅读安全读本和安全演习的方式的比较少。在对教师的访谈中，对于“您是根据什么来选择安全教育方式的？ ”的问题， 访谈记录具体如下：教师A：我一般都会采用围绕安全主题进行讲解的方式，因为讲解的方式比 较方便，这样就可以节省一些时间和精力。教师B：我一般会采用自己比较擅长的方式来开展安全教育，像讲解安全主题。教师C：我一般会选择一些简单容珍操作的方式，避免复杂且需要很多准备 工作的方式，这样可以提升工作效率。通过表3及

8、访谈可发现，秦皇岛市民办幼儿园安全教育的方式枯燥，缺乏生 动性和趣味性，不符合幼儿心理发展的特点，即具体形象性。选择安全教育方式 主要依据教师是否擅长以及是否简单方便容易操作，未能从幼儿的角度出发，未 能考虑幼儿的心理发展规律、年龄特点及兴趣爱好，不能做到根据具体的安全教 育内容而选取适合的安全教育方式。安全教育的频次本研究通过“您每学期开展几次专门的安全教育？ ”这问题来调查秦皇岛 市民办幼儿园安全教育活动的开展频次的情况，如表4所示。表4民办幼儿园安全教育频次选项教师人数百分比（%）0次54.51-2次5650.453-4次4237.845次及以上87.2由表4可知，民办幼儿园内每学期开展

9、专门的安全教育5次及以上的极少, 只占7.2%,绝大部分的民办幼儿园每学期开展专门的安全教育都不足5次。可 见，民办幼儿园每学期开展安全教育的次数很少，开展安全教育的频次情况不是 很好。对安全教育的反思本研究通过“您是否会在实施安全教育后进行反思？ ”这-问题来调查秦皇 岛市民办幼儿园教师对安全教育的反思现状，如表5所示。表5民办幼儿园教师对安全教育的反思选项教师人数百分比（%）经常2724.32偶尔6861.26从不1614.41由表5可知，民办幼儿园在开展安全教育时，有61.26%的教师只是偶尔会 对安全教育进行反思，所占比例超过一半，少数的教师能经常在安全教育后进行 反思。在对教师的访谈

10、中，对于“您认为影响您在安全教育后进行反思的原因有哪 些？ ”的问题，访谈记录具体如下：教师A：我们没有在开展安全教育后进行反思的习惯，不知道如何对安全教 育如何反思，缺少对安全教育进行反思的能力。教师B：比安全教育更重要的教学任务有很多，我们没有时间对安全教育进 行反思。教师C：安全教育不是我们主要的教学任务，没有必要专门去反思总结。通过表5及访谈可发现，民办幼儿园的教师缺少对安全教育进行反思这一项 环节。教师缺少对安全教育进行反思的意识，没有意识到对安全教育的反思对于 完善教师的安全教育行为、提高安全教育水平的重要作用。教师没有养成在安全 教育后进行反思的习惯，缺少对安全教育进行反思的知识

11、和能力。对社会资源的利用本研究通过“您是否利用家长资源，共同参与安全教育工作？ ”和“您是否 联系社会相关部门，共同开展安全教育？ ”这两道题来调查秦皇岛市民办幼儿园 教师在开展安全教育过程中对社会资源的利用现状，如表6所示。表6民办幼儿园教师对社会资源的利用题目选项教师人数百分比（%）您是否利用家长资经常有87.21源，共同参与安全教有4439.64育工作很少有5045.05正在计划76.31没有21.8您是否联系社会相关经常有76.31部门，共同开展安全有3733.33教育工作很少有6255.86没有54.5由表6可知，在开展安全教育过程中，有45.05%的教师很少利用家长资源, 极少数的

12、教师经常利用家长资源。有55.86%的教师经常与社会相关部门合作， 极少数的教师经常与社会相关部门合作。在对教师的访谈中，对于“您是如何利用家长资源来开展安全教育的？效果 如何？”的问题，访谈记录具体如下：教师A:通常是布置一些与安全教育相关的手工作业，让家长协助幼儿完成 手工作业。幼儿主要是体会到了做工的快乐，对有关安全教育的内容领悟的不是 很深教师B：在放假前向家长发放“致家长的一封信”，提醒家长注意幼儿的安 全。家长的叮咛嘱托确实保证了幼儿的安全，在一定程度上提高了幼儿的安全意 识。在对教师的访谈中，对于“您是如何与社会相关部门合作来开展安全教育的? 效果如何？ ”的问题，访谈记录具体如

13、下：教师A：通常是邀请社会相关部门，如消防部门、交通部门，进入幼儿园为 幼儿开展安全教育知识讲座。幼儿有了一定的安全意识，初步了解一些安全知识， 但是在具体的情景中不能很好的运用这些安全知识。教师B：请相关部门开展安全讲座，偶尔的一两次讲座对幼儿的影响并不是 很大。通过表6及访谈可发现，在开展安全教育的过程中，教师不善于利用社会资 源，对社会资源的利用方式比较单一，利用社会资源开展安全教育能够对幼儿产 生一定的影响，但影响不深。在利用家长资源方面，家长只是安全教育活动的参 与者而合作者；在与社会相关部门合作方面，只是简单的对幼儿进行知识输入， 缺乏实践性的活动，没有发挥出社会相关部门具有实践性

14、的这一优势。3. 3幼儿园对安全教育的管理33.1对安全教育的计划安排本研究通过“幼儿园是否将安全教育纳入教学计划？ ”来调查秦皇岛市民办幼儿园对安全教育的计划安排的现状，如表7所示。表7民办幼儿园对安全教育的计划安排选项教师人数百分比（%）经常1210.81有时5145.95很少2825.23没有2018.02由表7可知，在民办幼儿园中，经常将安全教育纳入教学计划安排所占的比 重极少，只占10.81%,有时将安全教育纳入教学计划安排的占有一定的比重， 占 45.95%0在对园长的访谈中，对于“在您所在的幼儿园中，安全教育是有计划的还是 随机的？ ”的问题，访谈记录具体如下：园长A：对安全教育

15、幼儿园没有做过系统的具体的安排，何时进行、选择什 么样的内容都是随机的。园长B:幼儿园安全教育没有进行过系统的计划安排，幼儿园里有教材，其 中会有几个专题是有关安全教育的，教师按照教材的进度教学，偶尔会涉及安全 教育。通过表7及访谈可发现，多数民办幼儿园的安全教育是随机的，忽视了对安 全教育的计划安排，少数的幼儿园能将安全教育纳入教学计划安排中，另外，多 数民办幼儿园缺乏系统的、专门的关于安全教育的计划，没有对安全教育的目标、 内容、时间等方面做出计划安排。对安全教育的督导管理本研究通过“幼儿园是否有安全教育督导小组？ ”这一问题来调查秦皇岛市 民办幼儿园对安全教育的督导管理现状，如表8所示。

16、表8对安全教育的督导管理选项教师人数百分比（%）有3329.73没有7870.27由表8可知，在民办幼儿园中，没有设置安全教育督导小组对安全教育进行 督导管理的占70.27%,所占的比例很多，设置安全教育督导小组对安全教育进 行督导管理的所占比例很少。在对园长的访谈中，对于“您认为对安全教育进行督导是否有必要，为什么？ ” 的问题，访谈记录具体如下：园长A：没太大必要。安全教育并不是我们幼儿园的主要任务，所以没必要 花费大量的时间人力物力投入到安全教育上，我们应花费更多的时间用在促进幼 儿的智力发展的各种课程中。园长B：没有必要。幼儿园每学期就开展一两次的安全教育，而且我看到的 效果还不错的，

17、所以是不需要专门的督导管理的。通过表8及访谈可发现，民办幼儿园缺少对安全教育的督导管理，不重视对 安全教育的督导管理，进而导致很多民办幼儿园的安全教育处于无人管理的状态。33.3对教师的安全教育培训本研究通过“您所在的幼儿园是否有对教师进行安全教育培训？ ”这一问题 来调查秦皇岛市民办幼儿园对教师进行安全教育培训的现状，如表9所示。表9对教师的安全教育培训选项教师人数百分比（）经常有2926.13偶尔有6050.04没有2018.02不清楚21.8()由表9可知，在民办幼儿园中，有50.04%的教师只是偶尔接受过安全教育 的培训，所占比例达到一半，只有26.13%的教师是经常接受安全教育的培训

18、， 所占比例很少。在对园长的访谈中，对于“为幼儿园开展安全教育培训的主讲大多为哪些人” 的问题，访谈记录具体如下：园长A：偶尔会请相关部门的一些专业人士为我们开展安全教育讲座。他们 会向我们介绍一些常规的安全知识。园长B：我们幼儿园中是自己的领导为我们开展安全教育培训，培训内容较 为浅显。通过表9和访谈可发现，民办幼儿园缺少对教师的安全教育培训，很多教师 不能掌握系统的安全教育的理论与科学的安全教育的方法，在培训过程中缺少专 门的安全教育专家对教师进行培训，在对教师的培训中，存在重理论轻实践的现 象，另外，培训的内容太过笼统，缺少有针对性的培训，没有做到具体情况具体 分析。综上所述，当前秦皇岛

19、市民办幼儿园安全教育现状总体上是良好的，这是值 得肯定的。但在开展安全教育的过程中仍然存在一些问题。在对安全教育的态度 上，教师比较重视安全教育，但当安全教育与教学活动冲突时，教师会偏向于教 学工作；教师的安全教育实施能力偏低，在实施安全教育安全过程中，安全教育 的内容不全面，安全教育的方式比较枯燥，安全教育频次少，缺少对安全教育的 反思，不善于利用社会资源;在安全教育管理方面，缺少对安全教育的计划安排， 不注重对安全教育的督导管理，缺乏对教师的安全教育培训。4建议通过以上的调查研究，发现改善民办幼儿园的安全教育状况，提高安全教育 水平需要教师和幼儿园两方面共同努力，教师需要增强安全教育意识、

20、提高安全 教育实施能力，幼儿园需要完善对安全教育管理其中教师的安全教育实施能力包 括对安全教育内容的选择、对安全教育方式的选择、组织开展安全教育活动开展 的频次、对安全教育的反思情况以及对社会资源的利用情况。所以，本研究从幼 儿园教师和幼儿园两个方面提出一些建议，具体如下：4.1幼儿园教师方面教师增强安全教育意识由表1及访谈可知，大多数民办幼儿园的教师能够认识到安全教育是有必要 的，但当安全教育与其他教学活动冲突时，还是会倾向于教学工作，基于此提出 如下建议：教师要转变教育理念，改变以往只注重智育的教育理念，要促进幼儿 全面发展。教师还要不断学习和了解安全教育，明确安全教育的意义，意识到安 全

21、教育是非常重要的，并把安全教育摆在同其他五大领域教学活动同等重要的位 置。另外，教师不仅要从心理上重视安全教育，还要做到知行合一，在实际教育 教学工作中，认真实施安全教育，践行安全教育的各项要求。教师提高安全教育实施能力丰富幼儿园安全教育的内容由表2及访谈可知，民办幼儿园的安全教育内容不全面，在选择安全教育内 容时主要依据比较简单，基于此提出如下建议：教师应全面了解和规划安全教育 的内容，在选择安全教育内容时不能忽视任何一方面的内容。另外，教师要与时 俱进，时刻关注社会的发展，不断更新安全教育内容。例如，近年来猥亵儿童事 件不断发生，教师要对幼儿进行防止性侵害的教育，教幼儿学会保护自己的身体。

22、 选择适合幼儿年龄特点的安全教育方式由表3及访谈可知，在选择安全教育方式时未能考虑幼儿的年龄特点，安全 教育的方式比较枯燥，缺少生动性和趣味性，基于此提出如下建议：在选择安全 教育方式时，教师要充分考虑3-6岁幼儿的认知发展规律和兴趣爱好，3-6岁的 幼儿的思维具有直观行动性和具体形象性，幼儿的年龄小，生活经验贫乏，所以 要为幼儿选用直观的、具体的、生动形象的教育方式，如开展安全主题游戏、进 行安全演习、阅读安全绘本、案例分析、渗透安全教育。另外，教师要不断学习， 提高自身的安全教育素养，增加对各种安全教育方式的了解，学会使用各种教育 方式，能根据不同的教育内容而灵活地选择适合的安全教育方式。

23、例如，要教育 幼儿如何在火灾中逃生，选择用演习的方式要比讲解的方式更容易让幼儿接受。 4.123增加安全教育的频次由表4及访谈可知，民办幼儿园开展安全教育活动的次数比较少，开展安全 教育的频次状况不是很好，基于此提出如下建议：幼儿园要协调好安全教育与其 他教育活动的时间，为安全教育提供充足的时间，适当地增加专门的安全教育的 频次。为此，幼儿园可以做出相应的规定，如每学期安全教育的次数应不少于五 次。注重对安全教育的反思由表5及访谈可知，教师缺乏对安全教育进行反思的意识和能力，基于此提 出如下建议：教师要提高反思安全教育的意识，认识到反思对于提高安全教育水 平的重要性，逐渐养成每次安全教育活动后

24、进行反思的习惯，并将对安全的反思 总结写入教学日志。另外，教师要不断提高自身对安全教育的反思能力，知道安 全教育的反思要从安全教育活动前的准备工作、活动中幼儿的反馈情况、活动后 幼儿的行为是否改变这三个方面来进行。教师要不断反思自己的每次安全教育活 动，总结安全教育活动中的优点，并在下次安全教育中发扬优点，反思自己在安 全教育活动中的不足，寻找原因，积极改正不足之处。提高利用社会资源的能力由表6及访谈可知，教师不善于利用社会资源开展安全教育，在利用社会资 源开展安全教育资源时，在利用家长资源方面，家长是参与者而非合作者，在与 社会相关部门合作时缺少相关的实践性活动。基于此提出如下建议：教师要充

25、分 利用家长资源开展安全教育，要积极的与家长进行沟通，获得家长对安全教育工 作的理解与支持，充分动员家长们参与幼儿园的安全教育活动。例如，可以通 过家长座谈会、家园联系手册让家长更加了解幼儿园的安全教育的意义、安全教 育的内容及活动形式。另外，教师要明确家长在安全教育中不仅仅是参与者、配 合者，更是合作者，要认真听取家长对于安全教育的意见及建议，家长可以参与 到幼儿园安全教育活动的任何环节中，有条件的家长可以为安全教育提供便利的 资源。教师要丰富与社会相关部门的合作的形式，教师要积极与社会相关部门联系, 寻求他们的帮助与支持，可以请社会相关部门协助幼儿园开展安全演习活动并给 予专业的指导，还可

26、以带领幼儿参观消防、医疗卫生、交通等相关部门，让幼儿郑重声明本人的毕业论文（设计）是在指导教师王静明的指导下独立撰写 并完成的。除了文中加以特别标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写的研究成果。所有合作者对本研究所做的任何贡 献均己在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。如有剽窃、 抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，本人愿意承担由 此产生的各种后果，直至法律责任；并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。毕业论文（设计）作者（签名）:直观感受到社会相关部门是如何为安全而工作的，让幼儿感受到安全教育在实际 生活中的重要性，将安全教育与实际生活联系起来。4.2幼儿

27、园方面完善对安全教育的计划安排由表7及访谈可知，民办幼儿园缺少系统的关于安全教育的计划与安排基于 此提出如下建议：一方面幼儿园要将安全教育纳入到幼儿园的教学计划中，使之 成为幼儿园教学活动中的一部分，保证安全教育是在教学计划的安排下逐渐有序 地开展而不是随机的进行，这样能确保每学期都会有一定的安全教育的时间。另 -方面幼儿园要对本园中的安全教育有一个总体的规划，明确每项安全教育工作 的目标、内容及时间安排，成立专门的安全教育教研小组，根据幼儿心理发展特 点及本园的实际情况，制定出系统的安全教育课程表，从小班、中班、到大班, 循序渐进，让幼儿接受到系统的安全教育。加强对安全教育的督导管理由表8及

28、访谈可知，民办幼儿园缺少对安全教育的督导管理，基于此提出如 下建议：幼儿园的领导层要重视对安全教育的督导管理，为幼儿园成立专门的安 全教育督导小组负责幼儿园内有关于安全教育管理方面的工作，确保安全教育有 人管理。除此之外，还要在幼儿园建立健全安全教育的管理制度和安全教育评价 机制，监督和检查安全教育的实施情况，并及时反馈。实施安全教育管理责任到 人的制度，建立针对教师实施安全教育情况的考核系统。加强对教师的安全教育培训由表9及访谈可知，民办幼儿园对教师进行安全教育培训的机会少，缺少专 业人士对教师进行安全教育培训，对教师的安全教育培训缺乏实操性与针对性, 基于此提出如下建议：幼儿园要增加教师参

29、加安全教育培训的机会，可以设置固 定的安全教育培训的时间，多清一些安全教育方面的专家或社会相关部门的专业 人士为教师展开系统的安全教育培训。培训时应针对不同幼儿园教师的安全教育 素养及能力有针对性的进行培训，不仅仅局限于单纯的理论知识，更要注重实操 性。培训后，要对教师的学习成果进行考查。5结语目前民办幼儿园在不断发展，这在一定程度上弥补了公办幼儿园在数量上的 缺口，而幼儿的安全是幼儿园开展教育工作的基本保障，所以必须对幼儿进行安 全教育，教会幼儿学会自我保护，保证幼儿安全健康快乐的成长。本课题采用问卷调查法、访谈法及文献法，调查了秦皇市民办幼儿园，了解 秦皇岛市民办幼儿园安全教育的现状，发现

30、秦皇岛市民办幼儿园安全教育中存在 的一些问题：教师的安全教育意识偏低；教师的安全教育实施能力偏低，在实施 安全教育过程中，安全教育的内容不全面，安全教育的方式比较单一缺乏生动性 及趣味性，开展安全教育的频次太少，缺少对安全教育的反思能力，不善于利用 社会资源；幼儿园对安全教育的管理不够完善，缺少对安全教育的计划安排，忽 视了对安全教育的督导管理，缺少对教师的安全教育培训。基于此，本研究分别 从教师、幼儿园两个方面提出了建议，包括提高教师的安全教育意识、提高教师 的安全教育实施能力、完善幼儿园对安全教育的管理，希望能够对提高秦皇岛市 民办幼儿园安全教育水平能有所帮助。参考文献赵秀娟.大连市幼儿园

31、安全教育现状研究D.辽宁师范大学,2011.1 崔美兰.农村民办幼儿园安全现状、问题及对策一一以邯郸农村民办幼儿园为例D.河北师范大学,2010.2 蔡迎旗.改革开放以来我国民办幼儿教育的回顾与思考J.学前教育研巧.2007年(7.8)期.3 刘文英.安全教育常识M.保定:河北大学出版社,2012:45-47.4 教育部.3-6岁儿童学习与发展指南,2012.李莉.幼儿园安全管理和安全教育问题研究D.石家庄:河北师范大学,2015.7 郭静静.浅谈幼儿园安全教育J.淮阴师范学院学报(自然科学版)，2007, 12.8 王淑文.对幼儿有效开展安全教育的研究J.现代教育科学,2015(4):154

32、-155.9 王晶.多措并举，加强幼儿安全教育J.现代教育科学,2013：27-28.10 刘晓妹.幼儿园安全教育的现状调查及其对策研究D.河北大学,2()13.11 王文英.安全教育，从儿童喜欢的方式做起J.人民教育,2015 (22):38-39.12 郭晓霞.荷泽市民办幼儿园安全问题探析D.济南：山东师范大学,2012.13 王悦.幼儿园安全教育现状及对策研究D.河南大学,2011.14 郭琴梅.幼儿园安全教育的现状与对策分析一一以泉港区幼儿园为例J.儿童发展研 究,2013(1)吕猛.武汉市幼儿园安全教育的问题研究D.华中师范大学,2013.15 毛菊，古丽米拉-萨那提.幼儿教师实施安

33、全教育的现状及对策分析J.教育导 刊,2012(3):40-43.16 白鹭.幼儿园安全教育问题与对策研究D.西南大学,2009.17 张晓宇.山西省H县农村幼儿园安全教育现状研究D.重庆师范大学.2018.18 Grcgcrscn N. & P. Nolen. Childrens road safety and the strategy of voluntarytraffic safety clubsJ. Accident Analysis and Prevention J 994(4).致谢这篇论文是在王静明老师的悉心指导下完成的，特别感谢王老师一直以来对 我的帮助与辅导。在选题、收集资料

34、、撰写开题报告、写论文的过程中，王老师 都给予我很大的帮助。王老师为人谦和、平易近人，在撰写论文的过程中，老师 倾注了大量的汗水。王老师经常辅导我，一遍又一遍得帮我推敲论文中不够严谨 的地方，使我的论文更加完善。王老师作为学前教育方面的专业教师，每天都有 很多的工作，但每次我有疑问去咨询老师时，老师总会特别耐心地放下别的工作 先给我解答疑难，为此要特别感谢王老师。此外也要感谢在开题过程中刑莉莉、 张大俭、吴秀生等老师提出的合理的建议。正是老师们的悉心帮助和指导才使我 能够顺利完成毕业论文，我会谨记您们的教诲。附录附录1:秦皇岛市民办幼儿园安全教育现状的调查问卷尊敬的老师：您好！衷心感谢您百忙之

35、中抽出宝贵时间参与此次问卷调查。关注幼儿的生 命安全，保护幼儿健康成长是我们每一位幼教工作者义不容辞的职责。为了了解 当前民办幼儿园安全教育问题，便于今后对民办幼儿园安全教育工作提出建议和 对策，我们拟对民办幼儿园安全教育现状进行调查。您所填写的内容仅供学术研 究之用，无需填写姓名，所以请您放心作答。感谢您对我们工作给予的支持和合 作！1. 您认为开展安全教育有必要吗非常有必要有必要没必要您经常选择的安全教育内容是哪些（多选）交通安全消防安全饮食安全运动安全居家安全同伴玩耍安全 人际交往安全应对自然灾害应对意外事件校园踩踏事件防传染病 防止性侵害饮食安全运动安全居家安全同伴玩耍安全人际交往安全

36、 应对自然灾害应对意外事件校园踩踏事件防传染病防止性侵害 防烫伤防触电防走失防雷电防溺水防摔伤校园暴力伤害 家庭暴力伤害在开展安全教育的过程中，您选择的安全教育方式有哪些（多选）围绕安全主题进行讲解围绕教科书和图片进行安全教育围绕安全主题开展游戏活动联系案例引导幼儿分析和讨论安全问题 阅读安全读本讲故事反复叮咛说教安全演习在日常活动中渗透 在各领域活动中渗透 在游戏中渗透您每学期开展儿次专门的安全教育0次1-2次3-4次5次及以上您是否会在安全教育后进行反思经常偶尔没有您是否利用家长资源，共同参与安全教育工作经常有有很少有正在计划没有您是否联系社会相关部门，合作开展安全教育经常有有很少有没有您

37、所在的幼儿园是否将安全教育纳入教学计划经常有时很少没有您所在幼儿园是否有安全教育督导小组有没有您所在的幼儿园是否有对教师进行安全教育培训有偶尔有没有不清楚再次真诚地感谢您的合作祝您工作顺利谢谢！附录2：访谈提纲（一）秦皇岛市民办幼儿园教师的访谈提纲1、您认为安全教育与其他教学活动冲突吗，为什么？2、您选择安全教育内容的依据是什么？3、您是根据什么来选择安全教育方式的？4、您认为影响您对安全教育进行反思的原因有哪些？5、您是如何利用家长资源开展安全教育的？效果如何？6、您是如何与社会相关部门合作开展安全教育的？效果如何?（二）秦皇岛市民办幼儿园园长访谈提纲1、您的幼儿园的安全教育是有计划的还是随

38、机的？2、您认为对安全教育进行监督是否有必要，为什么？3、为幼儿园开展安全佳偶培训的主讲大多为哪些人？论文使用授权说明本人完全了解沧州师范学院有关保留、使用学位论文（设计）的 规定，即：学校有权保留送交论文（设计）的复印件，允许论文（设 计）被查阅和借阅；学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容, 可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文（设计）。毕业论文（设计）作者（签名）指导教师（签名）题目错误!未定义书签。中文摘要1英文摘要错误!未定义书签。1前言31.1研究目的31.2研究意义32研究方法32.1问卷调查法32.2访谈法32.3文献法43调查结果与分析43.1教师对安全教育的态度43.

39、2安全教育的实施情况5安全教育内容的选择5安全教育方式的选择6安全教育的频次7对安全教育的反思7对社会资源的利用83.3幼儿园对安全教育的管理9对安全教育的计划安排9对安全教育的督导管理10对教师的安全教育培训114建议124.1幼儿园教师方面12教师增强安全教育意识12教师提高安全教育实施能力124.2幼儿园方面14完善对安全教育的计划安排14加强对安全教育的督导管理14加强对教师的安全教育培训145结语14参考文献16致谢17附录18秦皇岛市民办幼儿园安全教育现状的调查研究殷春晖指导教师：王静明摘要 目的了解秦皇岛市民办幼儿园中安全教育的现状以及存在的问题，为改进 秦皇岛市民办幼儿园安全教

40、育提出合理的建议，从而促进幼儿园安全教育水平提高，促进幼 儿安全意识和自我保护能力提高。方法本研究以问卷调查法为主，以访谈法和丈献法为辅， 调查秦皇岛市6所民办幼儿园，对其中的120名教师发放问卷，回收到有效问卷111份，并 对其中的6名教师和6名园长进行访谈。结果 泰皇岛市民办幼儿园在安全教育上存在一些 问题，教师的安全教育意识偏低，教师的安全教育实施能力不高，幼儿园的安全教育管理不 完善。结论增强教师的安全教育意识；提高教师的安全教育实施能力，丰富安全教育的内 容，选择适合幼儿年龄特点的安全教育方式，增加安全教育的频次，注重对安全教育的反思， 提高利用社会资源的能力；加强对安全教育的管理，

41、完善安全教育计划，加强对安全教育的 督导，加强对教师的安全教育培训。关键词 民办幼儿园安全教育 安全教育实施能力安全教育管理Investigation and Research on the Current Situation ofSafety Education in Civilian-run Kindergartens inQinhuangdaoYinChunhui Directed by lecture WangJingmingAbstract Objects To understand the current situation and existing problems of saf

42、ety education in Qinhuangdao private kindergartens, and to put forward reasonable suggestions for improving safety education in Qinhuangdao private kindergartens, so as to promote the level of safety education in kindergartens and enhance childrens safety awareness and self-protection ability. Metho

43、ds This study is based on questionnaire survey, supplemented by interview and documentation. Six private kindergartens in Qinhuangdao City were surveyed. 120 teachers were questionnaires, receive 111 valid questionnaires, and 6 teachers and 6 principals were interviewed. Results There arc some probl

44、ems in safety education in Qinhuangdao private kindergartens. Teachers awareness of safety education is low, teachers ability to implement safety education is low, and kindergartens neglect the management of safety education. Conclusions Strengthen teachers awareness of safety education; improve teachers ability to implement safety education, enri