人与自然的不和谐之音

1、表现表现 环境状况环境状况 不容乐观不容乐观自然物种自然物种在减少在减少 自然景观遭自然景观遭 到人为破坏到人为破坏 人与自然不和谐现象主要表现在哪些方面？探究一：自然物种加速减少探究一：自然物种加速减少据世界红皮书统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。由于人类的影响，现在物种灭绝的速度是正常速度的100到1000倍，比形成速度快100万倍。每20分钟就会有一种动物或者植物从地球上消失。保护和拯救生物多样性以及它们赖以生存的生活条件，迫在眉睫。 据美国生活

2、科学网站日前评出全球十大最濒危的稀有动物物种，这些物种随时都有可能从这个地球上彻底消失。这十大濒危动物物种分别是苏门答腊犀牛、西部灰鲸、红狼、西伯利亚虎、黑脚貂、菲律宾鳄、山地大猩猩、恒河鲨、苏门答腊猩猩和加利福尼亚秃鹰。黑脚貂苏门答腊猩猩西伯利亚虎 在世界上640种濒危物种中，中国占了1/4，物种保护刻不容缓。中国十大濒危物种：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、华南虎、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄、黑颈鹤、藏羚羊、麋鹿。大熊猫白鳍豚藏羚羊看完以上资料之后，你的感受是什么？每年每月，甚至每时每刻，都有某个物种在灭绝或濒临灭绝，而且灭绝的速度在不断加快。结合课本，小组讨论下列问题：一、自然物种减少的原因有哪些？

3、1、不可抗拒的自然历史和自然灾害因素 2、人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。二、自然物种减少会给人类带来什么影响？1、破坏了大自然的生态平衡；2、危及人类自身。 生态平衡:指自然生态系统中生物与环境之间,生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系。又称“自然平衡”。 生态平衡就是生态系统的平衡，在一定时间内，生态系统中生物与环境之间，生物各种群之间，通过能流,物流，信息流的传递，达到互相适应，协调和统一的状态，处于动态的平衡之中，这种动态平衡称为生态平衡。探究二：自然景观遭到人为破坏探究二：自然景观遭到人为破坏张家界的张家界的“天梯天梯” 1992年，张家界武陵源自然

4、年，张家界武陵源自然风景区被联合国教科文组织风景区被联合国教科文组织列入列入世界自然遗产名录世界自然遗产名录。 19991999年张家界武陵源景区管年张家界武陵源景区管理部门耗资理部门耗资1.81.8亿元，在景区亿元，在景区修建百龙修建百龙电梯，垂直高差电梯，垂直高差335335米，运行高度米，运行高度313313米，由米，由156156米山体内竖井和米山体内竖井和171171米贴山钢米贴山钢结构井架等组成。结构井架等组成。 20022002年年5 5月电梯月电梯试运行后，国试运行后，国内许多媒体认为其破坏了武内许多媒体认为其破坏了武陵源区的环境和谐。陵源区的环境和谐。 联合国教科文组织认为电

5、梯联合国教科文组织认为电梯破坏了景区环境和自然景观，破坏了景区环境和自然景观，要求限期拆除，否则，将被要求限期拆除，否则，将被摘牌。面对联合国亮出的摘牌。面对联合国亮出的“红牌红牌”，张家界人痛定思，张家界人痛定思痛，进行了史无前例的大拆痛，进行了史无前例的大拆迁，这次拆迁耗资迁，这次拆迁耗资3 3亿元。亿元。 结合张家界耗资3亿元买生态的教训，谈谈你如何认识自然景观遭到人为破坏这一现象？日日 益益 严严 重重 以牺牲生态、破坏资源为代价以牺牲生态、破坏资源为代价 发发展旅游经济，无异于展旅游经济，无异于饮鸩止渴饮鸩止渴。活动三：环境状况不容乐观活动三：环境状况不容乐观环境问题：环境问题：向自

6、然环境任意排放废弃物，污染环境。向自然环境任意排放废弃物，污染环境。不适当地开发利用自然环境，破坏环境。不适当地开发利用自然环境，破坏环境。环境问题是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。具体表现：具体表现：水土流失严重水土流失严重环保图片土地沙漠化土地沙漠化水体污染严重水体污染严重大气污染加剧大气污染加剧大气污染严重大气污染严重森林草场减少森林草场减少森林草场减少森林草场减少二、环境问题会带给人类什么危害？二、环境问题会带给人类什么危害？ 环境问题已成为全球性的问题。它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。指在保护环境的条件下既满足当代人的需求，又不损害

7、后代人的需求的发展模式。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观 。行动起来行动起来1、讨论我们身边反映出来的环境问题。、讨论我们身边反映出来的环境问题。2、针对环境问题提出你的建议。、针对环境问题提出你的建议。政府:应该发挥政府的职能，树立科学发展观，加大宣传力度，依法建设和保护环境企业:加大科技投入，积极处理和治理废水废气，树立正确的品牌意识。个人:应该树立正确的价值观念，从一点一滴的小事做起，为保护环境做贡献。课堂小结 通过通过 学习使同学们学习使同学们了解到在现实生活中，了解到在现实生活中，人与大自然之间出现的人与大自然之间出现的种种不和谐之音。使学种种不和谐之音。使学生明确大自然是我们生生明确大自然是我们生存的唯一家园，对大自存的唯一家园，对大自然的征服就是对我们家然的征服就是对我们家园的侵略和掠夺，要善园的侵略和掠夺，要善待大自然，与大自然和待大自然，与大自然和谐相处。谐相处。书面作业书面作业、自然物种加速减少的原因是什么？对人、自然物种加速减少的原因是什么？对人类有哪些危害？类有哪些危害？、什么是环境问题？环境问题的主要危害、什么是环境问题？环境问题的主要危害有哪些？有哪些？ 制作一份有关环境保护的倡议书。 国家方面： 加强资源与环境、法规、知识的教育 提高全体公民保护资源环境的意