专题3细胞的生命历程

1、专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)

2、(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物

3、(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析

4、生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)3.动植物细胞有丝分裂的区别 图像画成方形或

5、图像中有细胞板结构,无中心粒结构(某些低等植物有中心体,如衣藻),一般可判断为植物细胞。 图像画成圆形或者有中心粒结构,无细胞板结构,通过缢裂方式平分细胞,一般可判断为动物细胞。 动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的比较: 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 不 同 前 期 细胞两极产生纺锤丝,形成纺锤体(低等植物细胞由中心粒周围发出星射线) 由中心粒周围发出的星射线形成纺锤体 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG) 末 期 细胞中部形成细胞板,扩展形成细胞壁,形成两个子细胞 细胞膜从中部内陷,细胞质缢裂成两部分,一个细胞分裂成两个子细胞 相同 分裂过程基

6、本相同;染色体变化规律相同;分裂间期染色体复制;分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去 下图表示某哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因。下列叙述不正确的是( )。 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)【解析】甲和乙 2 个细胞都有 2 个染色体组,但是甲中每个染色体组有 4 个 DNA 分子,乙图中每个染色体组有 2

7、 个DNA 分子,A 错误;图丙中 BC 段一条染色体上有 2 个 DNA 分子,即含有姐妹染色单体的阶段,DE 段一条染色体上只有 1个 DNA 分子,即不含姐妹染色单体的时期,都是由于着丝点分裂引起的,B 正确;图丙中的 DE 段可以表示细胞有丝分裂的后期和末期及减数第二次分裂的后期、末期,不能表示减数第二次分裂的前期和中期,C 错误;而图丁中 b 时期 DNA数染色体数=21,说明含有染色单体,对应图丙中的 BC段,而图乙中没有染色单体,不能对应 b 时期。 【答案】B 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)点石成金 1.分裂过程中细胞遗传物质的分配

8、 由于学生只着眼于分裂过程中染色体的复制和分离,所以容易误认为形成的子细胞中遗传物质是完全相同的。其实不然,虽然经过染色体的复制和分离,子细胞中的核 DNA完全相同(前提是没有发生变异),但是在形成子细胞的过程中,线粒体等细胞器却是被随机、不均等地分配到两个子细胞中去的,而线粒体是有遗传物质 DNA 存在的。所以细胞分裂形成的子细胞中的遗传物质并非完全相同。 2.对于赤道板、细胞板的认识在植物细胞有丝分裂过程中,由于会在赤道板位置形成细胞板结构,所以赤道板易被误认为是一个可被观察到的结构。其实它只代表一个位置,并非一个结构。细胞板是一个 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物

9、生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG) 名称 项目 细胞分裂 (有丝分裂) 细胞分化 细胞癌变 细胞衰老 细胞凋亡 表现 细胞数目:少多 细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的变化过程 细胞 癌细胞 (恶性增殖) 细胞的形态、结构和功能上发生变化 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题

10、透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)细胞都存在原癌基因,原癌基因和抑癌基因发生基因突变是癌变的主要原因,D 错误。 【答案】A ? 点石成金 人和动物正常体细胞中也存在原癌基因和抑癌基因。 只要接触致癌因子就会引发原癌基因或抑癌基因的突变,只要原癌基因或抑癌基因发生突变就一定会患癌症,这种思维是错误的。致癌因子的作用机理是损伤细胞中的 DNA分子,而机体具有

11、对受损伤的 DNA 分子进行修复的机制,所以受到致癌因子的作用不一定会引发原癌基因或抑癌基因的突变。而癌症的发生并不是单一基因突变的结果,在一个细胞中发生多个基因突变,才能赋予癌细 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重

12、点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透

13、析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)图形 染色体(无单体) 染色体(有单体) 说明 (1)一个着丝点 (2)一条染色体 (3)无姐妹染色单体 (4)1 个 DNA 分子 (1)一个着丝点 (2)一条染色体 (3)两条姐妹染色单体 (4)2 个 DNA 分子 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)2.同源染色体与非同源染色体 图形 说明 (1)同源染色体的形状、大小一般相同(性染色体除外) (2)同源染色体:1 和2,3 和 4 (3)非同源染色体:1 和3,1 和 4,2 和 3,2 和 4 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生

14、物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG) 4.概念之间的数量关系 一个四分体=一对同源染色体=两条染色体=四条染色单体=四个 DNA 分子。 ? 点石成金 计算细胞周期一定要明确细胞周期的概念,即从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 联会时期的一对同源染色体含四条染色单体,四个DNA 分子。 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG) 【热点完全链接】 衰老生物钟(线粒体)的新希望 与衰老相关的疾病,包括神经退行性疾病、心血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤等,已成为人类死亡的主要原因。尽管病理表现各异

15、,但细胞内线粒体功能异常是其中不容忽视的一个重要因素。 线粒体是真核细胞内高度特化的细胞器,是能量代谢和信号传导的重要中枢。作为细胞内的发电厂,线粒体是细胞有氧代谢产生能量的主要场所。同时,线粒体在细胞内的 Ca2+稳态、信号转导以及细胞凋亡方面发挥着重要作用。此 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)远高于细胞核 DNA。这些线粒体 DNA 的突变随着年龄增长在细胞内不断积累,当累积到一定程度时便可导致机体的病理性损伤。除了衰老相关的生理性线粒体功能紊乱外,来自母系的线粒体基因突

16、变也已被报道同多种先天遗传性人类疾病密切相关。新闻背景:尽管各种老年病的表现各异,但线粒体功能异常是其中不可忽视的重要因素之一。2013 年7 月 11 日,Cell Metabolism杂志在线发表了中国科学院生物物理研究所刘光慧团队题为Mitochondrial Regulation in Pluripotent Stem Cells的特邀综述。文章基于国际上已发表的数据及该课题组的最新研究进展,系统探讨了线粒体在多能干细胞干性维持、分化及体细胞重编程中的重要作用,深入分析了人类线粒体相关疾病的干 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)细胞模型及其在药

17、物筛选中的前景,同时展望了未来利用人类基因组靶向修饰技术治疗线粒体相关疾病的可行性。 【考情传真 名师预测】 【高考动态先知】 考 点 2012 年 2013 年 2014 年 2015年预测 细胞的生长和增殖的周期性 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)细胞的无丝分裂、有丝分裂及观察细胞的有丝分裂 全国2选择题 全国29非选择题 细胞的分化和细胞的全能性 全国2选择题 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)细胞的衰老、凋亡以及与人体健康的关系 全国1选择题 癌细胞的主要特征及防治 全国2选择题 细胞的减数分裂和动物

18、配子的形成过程、观察细胞的减数分裂 全国2选择题 受精过程 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)D.21 三体综合征患者染色体异常,可能与双亲中某一个体产生配子时丙图所在时期染色体异常分配有关 【解析】丁图中由于发生了交叉互换,等位基因 A 与 a 分离可

19、以发生在减数第一次分裂后期,等位基因 A 与 a 随同源染色体和的分离而分离,也可以发生在减数第二次分裂后期,A 与 a 随姐妹染色单体的分离而分离,B 与 b 的分离只能发生在减数第一次分裂,A 错;图甲表示的是有丝分裂后期,1 号染色体和 5 号染色体是来自同一条染色体上的两条染色单体的分离,如不发生基因突变,两条染色体上的基因应该是相同的,B 错;乙细胞上下两极均等,只能表示第一极体,如为次级卵母细胞上下两极应不均等,C 错;21 三体综合征的形成原因可能是减数第一次分裂过程中两条 21 号染色体没有分离,减数第二次分裂正常进行,形成的含两条 21 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重

20、点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)B.6 个 a,6 个 b C.6 个 b,6 个 c D.12 个 b 【解析】将 DNA 分子双链用3H 标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中,则不管 DNA 复制多少次,被3H 标记的链数只能是 24 条。由于 DNA 是半保留复制,第一次分裂产生的两个子细胞中均含有 12 条被标记的 DNA 链,存在于 12 个 DNA 分子中。第二次分裂间期 DNA 复制产生的12 个染色体(一个细胞中)均是只有一条染色单体被标记,另一条未被标记,该细胞有丝分裂

21、后期被标记的染色单体和未被标记的染色单体向细胞两极的移动是随机的,所以子细胞中含有被标记的染色体数也是随机的,有 012 条均有可能,所以细胞进行到第三次分裂中期,被标记的染 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点

22、专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)(4)某种抗癌药物能专一性阻止 DNA 的复制。在动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的 段受阻。 【解析】(1)图甲的中,只有是植物细胞,其余皆为动物细胞,故细胞结构显著不同于其他细胞的是;含有一个染色体组的细胞是图;图为初级精母细胞,分裂产生的子细胞是次级精母细胞;所示图中两条性染色体大小不同,故为雄性果蝇体细胞。(2)图丙中完成了图乙中AB 段的变化,即完成了染色体复制,出现染色单体 b。存在染色单体时,DNA染色体染色单体=212,故 a 为染色体,c 为 DNA

23、。图甲中细胞产生的子细胞中含有 2 条染色体,无染色单体,故 a、b、c 的数量分别为 2、0、2。(3)图甲中存在的等位基因 B、b,造成这一结果的可能原 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(

24、QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生

25、物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专

26、题透析生物生物(QG)(QG)(答两项);装置刻度管中液滴移到最左点是在一天中的 点(答时间点)。 (2)在给予光照的某段时间内,用带有符号的刻度尺记录液滴的移动,获得以下数据: 每隔 20 分钟记录一次刻度数据 16 18 22 28 该组实验数据是在图 B 曲线的 段获得的。 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)液,说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变,那么自然环境下影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度。装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的,只在

27、氧气不断消耗的过程中液滴会左移。图 B 中c 点表示光合作用与呼吸作用相等,超过该点将释放氧气,所以到 c 点时,装置内氧气浓度最低,即 8 点。(2)表格中数据表明,氧气的产生速率在逐渐增加,在 B 曲线上所对应的区段是 cd 或 ef。(3)e 点与 d 点相比,e 点由于白天光照过强、温度过高导致气孔关闭,二氧化碳吸收减少,因此二氧化碳固定减少,那么 C3的生成量就少。818 点范围内,氧气释放速率大于 0,说明光合作用大于呼吸作用,因此写出光合作用反应式即可。(4)光照下,该组同学用装置 A 测得的气体体积变化量含义是光合作用的释放氧气量,该值表示的 专题三专题三热点重点难点专题透析热

28、点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)(1)乙烯和生长素都要通过与 结合,将 传递给靶细胞,从而调节植物的生命活动。 (2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的 ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表。 组别 植物激素及处理浓度(M) 根伸长区细胞长度(M) 1 对照 175.1 2 0.20ACC 108.1 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)3 0.05IAA 91.1 4 0.20ACC+0

29、.05IAA 44.2 实验结果说明乙烯和生长素都能够 根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时 。 (3)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度 ACC 的培养液中培养,12 小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如下图所示。据图分析,乙烯通过促进 来影响根生长。 专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)专题三专题三热点重点难点专题透析热点重点难点专题透析生物生物(QG)(QG)若 F2小鼠毛色表现及比例为 ,则另一对等位基因也位于 1、2 号染色体上。 【解析】(1)一对等位基因可形成 3 种基因型,如 A、a 可形成 AA、Aa 和 aa3 种。由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因 A-a、D-d、F-f 控制,所以控制体重的基因型有