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1、省沭中南校区高三语文周周练(13)(时间90分钟,满分100分)2012年12月24日命题人:刁永能审定:毕晓祥一、选择题1.下列词语中加点的字,每对的读音全都不同的一组是()A奴婢/媲美徇私/殉难恃才傲物/舐犊情深遗臭万年/乳臭未干B辍学/点缀藏獒/鳌头蛊惑人心/怙恶不悛兴师动众/兴利除弊C信札/驻扎佝偻/枸杞迄今为止/锲而不舍模棱两可/装模作样D端倪/睥睨打烊/荡漾瓜熟蒂落/有的放矢横征暴敛/飞来横祸2.下列词语中,字形正确且每对加点字的读音都不相同的一组是()A.蔼然邻界点纤巧翩跹噱头可发一噱B.扫描水蒸气期年期颐熟稔光阴荏苒C.像素荧光棒一泓股肱拮据佶屈聱牙D.殒落亲和力挺括聒噪府邸扺
2、掌而谈3.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A嗔怪缜密甲胄压轴戏 伎俩栉风沐雨B案牍渎职 褒义电饭煲祛除曲意逢迎C兴许幸亏捭阖柏油路 划分华而不实D韬略叨扰骁勇肖像权 坎坷不落窠臼4下列词语中,没有错别字的一组是() A晋升老皇历优哉游哉言者无罪,闻者足戒B厮杀黄粱梦拾人牙慧聚沙成塔,积腋成裘C马甲木版画欢呼鹊跃黄钟毁弃,瓦釜雷鸣D发轫势力眼指手画脚天下大事,必作于细5下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)()A听证会、公示、公开征求意见距离老百姓不再遥远;知情权、参与权、表达权、监督权也已成为公众耳熟能详的词汇。B碳酸饮料含磷酸,它会潜移默化地影响人体骨骼,常喝碳酸饮料,
3、大量磷酸的摄入会影响钙的吸收,引起钙、磷比例失调,影响骨骼健康。C公交车和地铁内不文明的现象经常为人们所诟病。公交车里,白发人颤巍巍地扶椅而站,黑发人安然而坐,熟视无睹。D高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会的和谐发展。6.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A.当今传媒界,作秀成风,虚假成灾。在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中,季羡林先生主动摘冠脱冕的高风亮节,犹如一束亮光,石破天惊,令人耳目一新。B.莫言荣获2012年诺贝尔文学奖的消息一传开,其作品一夜间洛阳纸贵,京东商城、亚马逊中国等电商连夜打起营销大战,将
4、其作品炒作到一书难求的地步。C.虽然今年的中秋月在上午11点达到最圆,但夜幕降临后悄然升起的明月依然珠圆玉润,清泠、皎洁的银辉洒满夜空,为赏月的人们默默地送上温馨的祝福。D.2012年11月7日,美国总统大选的尘埃终于落定,奥巴马成功连任。消息传到他的家乡肯尼亚西部的乡村小城克盖洛,当地民众载歌载舞,弹冠相庆。7下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.据悉,奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万,想想当年菲尔普斯出场费也就10万元人民币,一般的娱乐圈明星就更是鞭长莫及了。B基层政府一定要教育党员干部情为民所系,权为民所用,利为民所谋,只要涉及群众利益的事,都要无所不为,直到群众满意为止
5、。C东汉后期的袁绍,为人色厉胆薄,好谋无断,干大事而惜身,见小利而忘命,关键时刻往往引而不发,故不能成就大业。D从被科尼法官讲述的一起案件深深触动,到把科尼的故事写成复活,托尔斯泰惨淡经营了整整12年。8.下列各句中,没有语病的一项是()A.温家宝总理在回答西方记者提问时表示,中国政府有信心控制通货膨胀,控制房价过快上涨,并表示物价上涨的主要原因是游资炒作造成的。B.重大节假日小客车免收高速公路通行费,让久受收费之苦的百姓,品读出了多层次的积极价值,更映射出管理者越来越重视关乎民生的“顶层设计”。C.刚刚发布的“2012年中国企业500强排行榜”显示:中石化连续八年蝉联榜首,国字号的垄断企业和
6、银行包揽前十,而民营及民营控股企业无缘前十。D.近日,诺奖评委会轮值主席谢尔埃斯普马克到访中国,记者问他是否知道有报道称诺奖评委马悦然透露“山东文化干部”书画贿选,引起轩然大波。9.下列各句中,没有语病的一句是()A近来,中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”,但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。B菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名,屡次进犯黄岩岛,并企图将其改名,中国外交部就此阐明了严正立场。C如果在公共场所可以没有证据地怀疑普通公民的善行,行善者就会人人自危,社会就将面对无人行善的尴尬局面。D在资本市场日益繁荣的今天,A股市场却没有一家纯正的茶叶类上市公司,谁能否认这不是我国数万家茶企
7、的悲哀?10.下列句中不含有通假字的一项是()A使建中远具时羞之奠B又四年,吾往河阳省坟墓C殁不能抚汝以尽哀,敛不凭其棺D诸父与诸兄,皆康强而早世。11.下列加点的字,解释不正确的一项是()A吾少孤,及长,不省所怙怙:依靠。所怙:所依靠的父亲B吾不以一日辍汝而就也就:就职,赴任C莫如西归,将成家以致汝致:招致,这里是“使来”之意D比得软脚病比:靠近12下列各选项中加点词的解释错误的一项是()A故天将降大任于是人也,所以动心忍性,曾益其所不能。(动词,增加)B曾不若孀妻弱子。(副词,竟然,乃)C臣侍汤药,未曾废离。(副词,曾经)D相逢何必曾相识。(副词,竟然)13下列句子中加点词语的解释,不正确
8、的一项是()A予更欲一觇北,归而求救国之策。觇:窥视。B众不能堪,抶而仆之。抶:追赶。C因人之力而敝之,不仁。敝:损害。D且以一璧之故,逆强秦之欢,不可。逆:拂逆,触犯。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成1416题。胡颖传胡颖,字叔献,潭州湘潭人。父,娶赵方弟雍之女,二子,长曰显,有拳勇,以材武入官,数有战功,颖自幼风神秀异,机警不常,赵氏诸舅以其类己,每加赏鉴。成童即能倍诵诸经,中童子科,复从兄学弓马,母不许,曰:“汝家世儒业,不可复尔也”。遂感励苦学,尤长于春秋。绍定三年,范讨李全,檄颖入幕,颖常微服行诸营,察众志向,归必三鼓。后全败,遣颖献俘于朝,以赏补官。五年,登进士第,即授京秩。历
9、官知平江府兼浙西提点刑狱,移湖南兼提举常平。性不喜邪佞,尤恶言神异,所至毁淫祠数千区,以正风俗。衡州有灵祠,吏民夙所畏事,颍撤之,作来谂堂奉母居之,尝语道州教授杨允恭曰:“吾夜必瞑坐此室,察影响,咸无有。”允恭对曰:“以为无则无矣,从而察之。则是又疑其有也。”颖甚善其言。以枢密都承旨为广东经略安抚使。潮州僧寺有大蛇能惊动人,前后仕于潮者皆信奉之。前守去,州人心疑焉,以为未尝诣也;已而旱,咸咎守不敬蛇神故致此,后守不得已诣焉,已而蛇蜿蜒而出,守大惊得疾,旋卒。颖至广州,闻其事,檄潮州令僧舁蛇至,载以阑槛,颖令之曰:“尔有神灵当三日见变怪,过三日则汝无神矣。”既及期,蠢然犹众蛇耳,遂杀之,毁其寺,
10、并罪僧。颖为人正直刚果,博学强记,吐辞成文,书判下笔千言,援据经史,切当事情,仓卒之际,对偶皆精,读者惊叹。临政善断,不畏强御。在浙西,荣王府十二人行劫,颖悉斩之。一日轮对,理宗曰:“闻卿好杀。”意在浙狱,颖曰:“臣不敢屈太祖之法以负陛下,非嗜杀也。”帝为之默然。(选自宋史列传第一百七十五)14对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A登进士第,即授京秩。秩:俸禄B咸咎守不敬蛇神故致此臣咎:责怪C援据经史,切当事情切:符合D不敢屈太祖之法以负陛下屈:曲解15下列句子中,全都表现胡颖“不喜邪佞”的一组是()成童即能倍诵诸经所至毁淫祠数千区吾夜必瞑坐此室,察影响,咸无有尔有神灵当三日见变怪,过
11、三日则汝无神矣遂杀之,毁其寺,并罪僧荣王府十二人行劫,颖悉斩之A.B.C.D.16下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.胡颖自幼风神秀异,机警不常,他想跟从哥哥学习弓箭骑马,但目前勉励他要承继世代读书的家风。B.胡颖拆除衡州一座灵祠,修建了来谂堂奉养母亲,他怀疑这会带来不好的影响,于是在晚上独坐在屋子里观察。C.潮州的百姓和先后在潮州任职的官员都信奉并礼敬寺庙里的一条大蛇,胡颖用事实向大家证明这不过是条普通的蛇而已。D.胡颖博闻强识,出口成章;他为官正直,刚毅果断,面对皇帝意有所指的问询,他也能坦然直言相告,令皇帝无言以对。三、阅读下面的文言文,完成1720题。巢谷,字元修。父
12、中世,眉山农家也,少从士大夫读书,老为里校师。谷幼传父学,虽朴而博。举进士京师,见举武艺者,心好之。谷素多力,遂弃其旧学,畜弓箭,习骑射。久之业成,而不中第。闻西边多骁勇,骑射击刺为四方冠,去游秦凤、泾原间,所至友其秀杰。有韩存宝者,尤与之善。谷教之兵书,二人相与为金石交。熙宁中,存宝为河州将,有功,号熙河名将,朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边,诸郡不能制,乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事,邀谷至军中问焉。及存宝得罪,将就逮,自料必死,谓谷曰:我泾原武夫,死非所惜,顾妻子不免寒饿,橐中有银数百两,非君莫使遗之者。谷许诺,即变姓名,怀银步行,往授其子,人无知者。存宝死,谷逃避江、淮间,会赦乃出。予以乡
13、闾故,幼而识之,知其志节,缓急可托者也。予之在朝,谷浮沉里中,未尝一见。绍圣初,予以罪谪居筠州,自筠徙雷,自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化,士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言,欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月,自梅州遗予书曰:“我万里步行见公,不自意全,今至梅矣,不旬日必见,死无恨矣。”予惊喜曰:“此非今世人,古之人也。”既见,握手相泣,已而道平生,逾月不厌。时谷年七十有三矣,瘦瘠多病,非复昔日元修也。将复见子瞻于海南,予愍其老且病,止之曰:“君意则善,然自此至儋数千里,复当渡海,非老人事也。”谷曰:“我自视未即死也,公无止我。”留之不可,阅其橐中无数千钱
14、,予方乏困,亦强资遣之。船行至新会,有蛮隶窃其橐装以逃,获于新州,谷从之至新,遂病死。予闻哭之失声,恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也。昔赵襄子厄于晋阳,知伯率韩、魏决水围之。城县釜而爨,易子而食,群臣皆懈,惟高恭不失人臣之礼。及襄子用张孟谈计,三家之围解,行赏群臣,以恭为先。谈曰:“晋阳之难,惟恭无功,曷为先之?”襄子曰:“晋阳之难,群臣皆懈,惟恭不失人臣之礼,吾是以先之。”谷于朋友之义,实无愧高恭者,惜其不遇襄子,而前遇存宝,后遇予兄弟。予方杂居南夷,与之起居出入,盖将终焉,虽知其贤,尚何以发之?闻谷有子蒙,在泾原军中,故为作传,异日以授之。谷始名榖,及见之循州,改名谷云。(节选自苏
15、辙巢谷传)17对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A所至友其秀杰友:以为友,结交B予兄子瞻,亦自惠再徙昌化徙:搬家,迁徙C死非所惜,顾妻子不免寒饿顾:只是D县釜而爨,易子而食县:同“悬”18下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A予之在朝,谷浮沉里中鄙贱之人,不知将军宽之至此也B予以罪谪居筠州是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭C昔赵襄子厄于晋阳或脱身以逃,不能容于远近D故为作传,异日以授之旦日飨士卒,为击破沛公军19下列各句分别编为四组,都能直接表现巢谷“重朋友之义,行事有古人之风”的一组是()有韩存宝者,尤与之善谷许诺,即变姓名,怀银步行,往授其子存宝死,谷逃避江、淮间
16、,会赦乃出谷独慨然自眉山诵言,欲徒步访吾兄弟我万里步行见公,不自意全,今至梅矣,不旬日必见,死无恨矣谷于朋友之义,实无愧高恭者,惜其不遇襄子A B C D20下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是()A巢谷幼时学文,非常博学,到京师参加进士考试后,决定弃文从武,后来武艺有所成就,但一直没有考中进士。B巢谷游历秦凤、泾原间时,结识韩存宝,后应存宝之邀到泸州帮他平定边乱,并在韩存宝获罪后帮他送银钱回家。C当作者兄弟俩被贬谪岭南时,巢谷以年老多病之体,万里步行,去见苏轼后,再去见苏辙途中,病死。D文章最后部分作者发表议论,将巢谷比作春秋末年忠于赵襄子的高恭,除了褒扬巢谷之高义外,还有讥刺世人趋炎附
17、势的意味。省沭中南校区高三语文周周练(13)答题纸班级:姓名:学号:成绩:一、选择题(请将选择题答案填入下表)(3分20=60分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 二、语言运用(4分)21阅读下面的文字,回答后面的问题。一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时,发现那些患病器官并不如人们想象的那样糟,相反在与疾病的抗争中,为了抵御病变,它们往往要代偿性地比正常的器官机能更强。他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强。假如有两只相同的器官,当其中一只器官死亡后,另一只器官就会努力承担起全部的责任,从
18、而使健全的器官变得强壮起来。在对艺术院校教授调研过程中,他发现,一些颇有成就的人之所以走上艺术道路,大都受生理缺陷的影响;缺陷不是阻止了他们,而是促使他们走上艺术道路。阿费烈德将这种现象称为“跨栏定律”。概括“跨栏定律”的含义:三、古诗词鉴赏(10分)22.阅读下面这首宋词,然后回答问题。念奴娇淮城感兴南宋张绍文举杯呼月,问神京何在?淮山隐隐。抚剑频看勋业事,惟有孤忠挺挺。宫阙腥膻,衣冠沦没,天地凭谁整?一枰棋坏,救时着数宜紧。虽是幕府文书,玉关烽火,暂送平安信。满地干戈犹未戢,毕竟中原谁定?便欲凌空,飘然直上,拂拭山河影。倚风长啸,夜深霜露凄冷。【注】淮城,泛指淮水两岸的城市。蒙古自灭金后,
19、就着手灭宋,淮水是宋与蒙古对峙的前线。神京:此指北宋故都汴京。“一枰棋坏,救时着数宜紧”一句运用了哪种修辞手法?有何效果?(2分)词人在上、下片先后发出“天地凭谁整”与“毕竟中原谁定”这两问,请用自己的话分别概括这两次发问的具体原因。(4分)全词蕴含了词人哪些思想感情?(4分)四、23.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(26分)定乎内外之分,_。(庄子逍遥游)士志于道,_,未足与议也。(论语里仁)_,往来而不绝者,滁人游也。(欧阳修醉翁亭记)_,抱明月而长终。_,托遗响于悲风。(苏轼赤壁赋)了却君王天下事,_。可怜白发生!(辛弃疾破阵子)子曰:“夫仁者,己欲立而立人,_。”(论语述而)琵琶起舞
20、换新声,总是关山旧别情。_,_。(王昌龄从军行)(8)_,_。烽火连三月,家书抵万金。(杜甫春望)(9)左牵黄,右擎苍,_,_。(苏轼江城子密州出猎)(10)两岸连山,略无阙处。_,_。(郦道元三峡)(11)_,_。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。(杜荀鹤闽中秋思)(12)大直若屈,_,大辩若讷。(老子)(13)_,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮出师表)(14)吾未见其明也。巫医乐师百工之人,_。(韩愈师说)(15)黄鹤之飞尚不得过,_。(李白蜀道难)(16)彼童子之师,_,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈师说)(17)_,只是朱颜改。(李煜虞美人)(18)风霜高洁,_,山间之四时也。(欧
21、阳修醉翁亭记)(19)驾一叶之扁舟,_。(苏轼赤壁赋)(20)日月忽其不淹兮,。(屈原离骚)省沭中南校区高三语文周周练(13)参考答案1、【答案】C【解析】C项zh/zh,u/u,q/qi,m/m;A项b/p,xn,sh,chu/xi;B项chu/zhu,o,/h,xn;D项n/n,yn,d,hn/hn。2参考答案:C(一泓股肱、拮据佶屈聱牙,加点字分别读作“hnggng”、“jij”。A.临界点;纤巧翩跹,加点字读音相同,都读作“xin”。B.熟稔光阴荏苒,加点字读音相同,都读作“rn”。D.陨落。)3B(Achn/zhnzhujzh;BdboqCxn/xngbihuhuDtoxioxiok
22、k)4A(B积集C鹊雀D势利眼)5、【答案】AA:耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。B潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。对象错误。C熟视无睹:虽然经常看见,还跟没看见一样,指对客观事物不关心。望文生义,应为“视而不见”。D上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就怎样做。多指不好的事。贬词褒用6.答案:B(洛阳纸贵:晋代左思三都赋写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸因此涨价了。指著作广泛流传,风行一时。A.石破天惊:原形容箜篌的声音忽而高亢忽而低沉,出人意料,有不可名状的奇景。后多喻文章议论新奇惊人。此处望文生义。C.珠圆玉润:像珠子那样圆,像玉石
23、那样湿润。形容歌声婉转优美或文字流畅明快。此处用错对象。D.弹冠相庆:一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。贬义。此处感情色彩及适用对象均出现偏差。)7D(A.此处应为“望尘莫及”;B.“无所不为”是贬义词;C.引而不发,比喻善于引导或控制,也比喻做好准备,待机行动)8.答案:B(A.句式杂糅。应删去“造成的”。C.表意重复。应删去“连续”或将“蝉联”改为“占据”。D.表意不明。一种理解:记者的提问引起轩然大波;另一种理解:诺奖评委马悦然所透露的贿选一事引起轩然大波。)9.C(A.关联词语位置不当;B.句式杂糅;D.不合逻辑)10【答案】B【解析】A项“羞”通“馐”,美食。C项“敛
24、”通“殓”,给死者穿衣入棺。D项“世”通“逝”。11【答案】D【解析】比:近来。12D(曾经)13B(抶:笞打,鞭打。)14、【答案】D【解析】屈:使弯曲,引申为枉曲15、答案C【解析】表现的是胡颖聪明好学,表现的是胡颖“临政善断,不畏强御”16、【答案】B【解析】胡颖“必瞑坐此室,察影响”是为了证明并无神异之事17B(应为“贬谪、贬官”的意思。)18D(A助词,主谓间取消句子独立性/第一人称代词,我;B介词,因为/介词,凭借的身份;C介词,在/介词,表被动,被;D介词,表对象,替,给。)19B(仅说两人友善说的是巢谷先逃亡后遇赦是作者的评价)20B(先见苏辙,在去见苏轼途中病死。)21【答案
25、】一个人成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。(4分)22.参考答案:比喻(1分),生动形象地表现词人对岌岌可危时局的关切和对当政者苟且偷安的棒喝。参考答案:发“天地凭谁整”的原因是:国土沦丧;侵略者肆意横行;发“毕竟中原谁定”的原因是:暂时安宁是假象;战事未休,战争未止。(一点1分)补充答案:【注意】作答时必须用自己的话概括,不得抄写词中的原句作为答案,否则,不得分。参考答案:收复失地的渴望;对侵略者肆意横行的痛恨;壮志难酬的悲愤;对时局的关切与担忧。对当权者不思进取的不满。(答对任意四点即可)补充答案:原答案,实际上可整合为以下四个角度:对己:收复失地(报效国家、建功立业)的渴望;壮志难
26、酬的悲愤;对侵略者肆意横行的痛恨;对时局的关切与担忧;对当权者不思进取(苟且偷安)的不满。23.名篇名句填空辩乎荣辱之境。而耻恶衣恶食者伛偻提携挟飞仙以遨游,知不可乎骤得赢得生前身后名己欲达而达人撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。(8)感时花溅泪,恨别鸟惊心(9)锦帽貂裘,千骑卷平冈。(10)重岩叠嶂,隐天蔽日。(11)雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。(12)大巧若拙(13)不宜妄自菲薄(14)不耻相师(15)猿猱欲度愁攀援(16)授之书而习其句读者(17)雕阑玉砌应犹在(18)水落而石出者(19)举匏尊以相属(20)春与秋其代序题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C B A
27、 A B D B C B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D D B D C B B D B B.(1)赵家的几位舅舅认为他很像自己,常常对他加以称赏和品评。(看懂意思+字字落实+文脉贯通。类,像。每,常常。)(2)胡颖经常穿着一般人的衣服在各军营间行走,观察了解士兵的想法和动向,三鼓时分才回来。(看懂意思+字字落实+文脉贯通。微服,穿着一般人的服装。诸,兼词,“之于”。)(3)下公文至潮州命令寺僧把大蛇抬起来,用栅槛把它关在里面。(看懂意思+字字落实+文脉贯通。檄,下公文。舁,抬。)巢谷,字元修。他的父亲名中世,是眉山的农民。年少时跟随士大夫读书,年老时担任乡里村学的老师。
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