文言文专题复习

1、苏教版九年级文言文专题复习课题：论语八则1给加点的字注音。论语（ ） 编纂（ ） 不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ）罔（ ） 殆（ ） 诲女知之乎（ ） 默而识之（ ）不悱不发（ ）隅（ ）2解释加点的词。（1）子曰（ ） （2）学而时习之（ ）（ ）（3）不亦说乎（ ）（ ） （4）有朋自远方来（ ）（5）不亦乐乎（ ） （6）人不知而不愠（ ）（ ）（7）不亦君子乎（ ） （8）温故而知新（ ）（ ）（9）温故而知新（ ）（ ） （10）可以为师矣（ ）（ ）（ ）（11）学而不思则罔（ ）（ ） （12）学而不思则罔（ ）（13）思而不学则殆（ ）（ ） （14）思而不学则殆（ ）（15

2、）诲女知之乎（ ） （16）是知也（ ）（17）何以谓之“文”也（ ）（ ） （18）敏而好学（ ）（19）不耻下问（ ） （20）是以谓之“文”也（ ）（21）默而识之（ ）（ ） （22）学而不厌（ ） （23）诲人不倦（ ） （24）必有我师焉（ ）（ ） （25）择其善者而从之（ ） （26）不愤不启（ ）（ ） （27）不悱不发（ ）（ ） （28）举一隅不以三隅反（ ）（ ） （29）举一隅不以三隅反（ ） （30）则不复也（ ）（ ） 3文学常识。（1）论语是 的书，由 收集编纂而成。（2）孔子，名 ，字 ， 末期鲁国人，我国古代伟大的 、 ， 学派的创始人。（3）论语与 、 、

3、 统称为“四书”。4课文内容默写。（1） ，不亦乐乎？（论语八则）（2） ，可以为师矣。（3）学而不思则罔， 。（4） ， ，是知也。（5） ， ，是以谓之“文”也。（6）三人行， 。（7） ，其不善者而改之。（8）不愤不启， 。（9） ，则不复也。（10）论语八则中，强调不仅要巩固旧知识，还要能有新的理解或发现的句子是： ， 。（11）论语八则中，指出“学”与“思”的辨证关系，强调应把二者结合起来的句子是： ， 。（12）论语八则中，说明探求学问或了解事物，应采取极其诚实的态度，切不可不懂装懂的句子是： ， ， 。（13）论语八则中，孔子教育弟子勤学好问，不以向不如自己的人请教为羞耻的句子是

4、： ， 。（14）论语八则中，与“取长补短”意境相同的句子是： ， 。（15）论语八则中，指出教的方法，强调先让学生思考、表达，再给以适当启发的句子是： ， 。5一词多义。（1）知：人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ）诲女知之乎（ ） 知之为知之（ ）是知也（ ）（2）之：学而时习之（ ） 诲女知之乎（ ）知之为知之（ ） 何以谓之“文”也（ ）择其善者而从之（ ） 其不善者而改之（ ）（3）而：学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ）温故而知新（ ） 学而不思则罔（ ）敏而好学（ ） 默而识之（ ）学而不厌（ ） 择其善者而从之（ ）6翻译下列句子。（1）学而时习之，不亦说乎？（2）有朋自远方来

5、，不亦乐乎？（3）人不知而不愠，不亦君子乎？（4）温故而知新，可以为师矣。（5）学而不思则罔，思而不学则殆。（6）知之为知之，不知为不知，是知也。（7）敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。（8）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（9）三人行，必有我师焉。（10）择其善者而从之，其不善者而改之。（11）不愤不启，不悱不发。（12）举一隅不以三隅反，则不复也。课题：狼1注音。窘（ ） 苫（ ） 眈（ ） 少时（ ） 瞑（ ）暇（ ） 尻（ ） 寐（ ） 黠（ ） 篝火（ ）2用斜线（）给下面文言句子标出朗读停顿。（1）而两狼之并驱如故（2）后狼止而前狼又至（3）恐前后受其敌（4）屠乃奔倚

6、其下（5）其一犬坐于前（6）一狼洞其中（7）意将隧入以攻其后也（8）禽兽之变诈几何哉3解释加点的词。（1）一屠晚归（ ） （2）缀行甚远（ ）（3）一狼仍从（ ） （4）屠大窘（ ）（5）顾野有麦场（ ） （6）弛担持刀（ ）（ ）（7）一狼径去（ ） （8）目似瞑（ ）（9）意暇甚（ ） （10）屠暴起（ ）（11）又数刀毙之（ ） （12）一狼洞其中（ ）（13）意将隧入（ ） （14）止露尻尾（ ）（15）乃悟前狼假寐（ ） （16）盖以诱敌（ ）4文学常识。（1）狼作者是 （朝代）代的著名的文学家 ，字 ，号 ，世称 。他的文言短篇小说集聊斋志异中，“聊斋”是 ，“志”是 的意思，“异

7、”指的是 。（2）狼一文中点明主旨的句子是： 。5一词多义。（1）止：止有剩骨（ ） 一狼得骨止（ ）（2）前：狼不敢前（ ） 其一犬坐于前（ ）（3）敌：恐前后受其敌（ ） 盖以诱敌（ ）（4）意：意暇甚（ ） 意将隧入（ ）（5）乃：屠乃奔倚其下（ ） 乃悟前狼假寐（ ）（6）而：而两狼之并驱如故（ ） 而顷刻两毙（ ）（7）以：投以骨（ ） 以刀劈狼首（ ）盖以诱敌（ ）（8）之：久之（ ） 复投之（ ）而两狼之并驱如故（ ） 又数刀毙之（ ）禽兽之变诈几何哉（ ）（9）其：恐前后受其敌（ ） 场主积薪其中（ ）屠乃奔倚其下（ ） 其一犬坐于前（ ）一狼洞其中（ ） 意将隧入以攻其后也（

8、 ）屠自后断其股（ ）6翻译下列句子。（1）屠惧，投以骨。（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（3）一狼径去，其一犬坐于前。（4）一狼洞其中。（5）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。课题：赵普1注音或写汉字。（1）寡学术（ ） （2）阖户（ ） （3）启qi（ ） （4）hng（ ）（5）wchu（ ） （6）奏 d（ ） （7）掷地（ ） （8）补缀旧纸（ ）2解释加点的字。（1）习吏事（ ） （2）寡学术（ ）（ ）（3）及为相（ ） （4）每归私第（ ）（5）阖户启箧（ ）（ ） （6）阖户启箧（ ）（ ）（7）取书（ ） （8）读之竟日（ ）（9）及次日临政（ ） （10

9、）处决如流（ ）（ ）（11）既薨（ ） （12）发箧视之（ ）（13）普性深沉有岸谷（ ）（ ） （14）虽多忌克（ ）（ ）（15）龌龊（ ） （16）循默（ ）（17）未有其比（ ） （18）尝奏荐某人（ ）（19）明日（ ） （20）碎裂奏牍掷地（ ）（ ）（21）普颜色不变（ ） （22）复奏如初（ ）（23）太祖乃悟（ ） （24）卒用其人（ ）（25）手不释卷（ ） 3文学常识。（1）赵普，字 ， （朝代）政治家。（2）课文主要写了赵普的两件事： ， 。表现了一个中心： 。（3）本文刻画人物，善于运用 的方法。课文第二段写赵普奏荐人才时有 ， 等细节描写，这些细节反映了 ，表现了

10、 。（4）赵普晚年读书“手不释卷”，请再写出两到三个有关刻苦读书的成语： 、 、 。4一词多义。（1）为：及为相（ ） 以天下事为己任（ ）（2）而：而能以天下事为己任（ ） 跪而拾之以归（ ）（3）之：读之竟日（ ） 家人发箧视之（ ）跪而拾之以归（ ）（4）以：太祖常劝以读书（ ） 而能以天下事为己任（ ）普又以其人奏（ ） 跪而拾之以归（ ）5古今异义。（1）处决如流处决 古义： 今义： （2）在相位者多龌龊循默。龌龊 古义： 今义： （3）普明日复奏其人，亦不用。明日 古义： 今义： （4）普颜色不变，跪而拾之以归。颜色 古义： 今义： 6翻译句子。（1）及为相，太祖常劝以读书。（2）

11、每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。（3）及次日临政，处决如流。（4）虽多忌克，而能以天下事为己任。（5）普明日复奏其人，亦不用。（6）太祖怒，碎裂奏牍掷地。（7）普颜色不变，跪而拾之以归。（8）太祖乃悟，卒用其人。课题：两小儿辩日1解释下列加点的字。（1）孔子东游（ ）（ ） （2）见两小辩斗（ ）（3）问其故（ ） （4）我以日始出时去人近（ ）（ ）（5）而日中时远也（ ） （6）及日中则如盘盂（ ）（ ）（7）此不为远者小而近者大乎（ ） （8）日初出沧沧凉凉（ ）（9）及其日中如探汤（ ） （10）孔子不能决也（ ）（11）孰为汝多知乎（ ）（ ）（ ）（ ）2文学常识。（1）两小儿辩

12、日节选自 ，作者 ， 时期郑国人。（2）两小儿辩日这则寓言故事告诉我们： 。3一词多义。（1）其：问其故（ ） 及其日中如探汤（ ）（2）为：此不为远者小而近者大乎（ ） 孰为汝多知乎（ ）4翻译句子。（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。（3）孔子不能决也。（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”课题：短文两篇黄鹤楼1、注音或写汉字。南隅（ ） 返q（ ）lngzng（ ） 四t（ ） 坐窥（ ）霞chng( ) wi,( )费y（ ） 重yn( ) y( )馆2、解释加点字。州城西南隅（ ） 尝驾黄鹤返憩于地（ ）（ ）（ ）遂以名楼（ ） 高标龙从（

13、）观其耸构巍峨（ ） 上倚河汉（ ）上倚河汉（ ） 下临江流（ ）重檐翼馆（ ） 四闼霞敞（ ）坐窥井邑（ ）（ ） 亦荆吴形胜之最也（ ）（ ）3、一词多义。事列神仙之传（ ）之 迹存述异之志（ ）亦荆吴形胜之最也（ ）尝驾黄鹤返憩于此（ ）于 其剑自舟中坠于水（ ）4、文学常识。黄鹤楼节选自 ，作者 （朝代）的 。黄鹤楼坐落在 ，与 （省、市）的 、 、（省、市）的 ，并称“江南三大名楼”。写一句句关于黄鹤楼的诗句： 。5、按课文内容填空。（用原文回答）黄鹤楼得名的由来： 。用一组对偶句，描写楼的建筑结构： 。用一组对偶句，刻画楼的整体外形： 。用一组对偶句，写登楼的感触： 。6、翻译句子

14、。上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞。观其耸构巍峨，高标龙从。亦荆吴形胜之最也。于园1、注音或写汉字。门钥（ ） xi（ ）余往芍（ ）药 绝h（ ） 螺蛳（ ）槛（ ）外 深su（ ） tu（ ）然 碧yo（ ）啾唧（ ）2、解释加点的字。瓜洲步（ ） 所园也（ ）非显者刺（ ）（ ） 主人处处款之（ ）园中无他奇（ ） 奇在磊石（ ）上植果子松（ ） 缘坡植牡丹（ ）后厅临大池（ ） 池中奇峰绝壑（ ）卧房槛外（ ） 四围灌檬丛（ ）禽鸟啾唧（ ） 颓然碧窈（ ）颓然碧窈（ ） 瓜洲诸园亭（ ）俱以假山显（ ） 至于园可无憾矣（ ）4、一词多义。遂以名楼（ ） 有黄鹤楼者（ ）以 以实

15、奇（ ） 者 俱以假山显（ ） 非显者刺（ ）观其耸构巍峨（ ）其坐其中，颓然碧窈（ ）5、文学常识。于园一文的作者是 （朝代）的 ，字 、 ，号 ，节选自 。文中写于园主要写了它的 的特点，主要表现在 。6、按课文内容填空。于园“磊石”的三奇为 、 、 。于园一文中从侧面强调这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人的句子： 点明于园的特征的句子： 因为“ ”，而于园“ ”，是“ ”的典型，所以“至于园可无憾矣”。7、翻译句子。园中无他奇，奇在磊石。一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。课题：黔之驴1注音或写汉字

16、。黔（ ） 好事者（ ） 船载以入（ ） 慭慭然（ ）跳ling（ ）吞sh（ ） 远dn（ ） 大hn（ ）窥（ ） 大hi（ ）2解释加点的字。（1）有好事者船载以人（ ）（ ）（ ） （2）至则无可用（ ）（ ）（3）蔽林间窥之（ ）（ ） （4）稍出近之（ ）（5）慭慭然（ ） （6）虎大骇（ ）（7）远遁（ ） （8）以为且噬己也（ ）（ ）（ ）（9）益习其声（ ） （10）觉无异能者（ ）（11）终不敢搏（ ） （12）稍近益狎（ ）（13）荡倚冲冒（ ）（ ）（ ）（ ） （14）驴不胜怒（ ）（15）蹄之（ ） （16）技止此耳（ ）（ ）（17）因跳踉大口阚（ ）（ ） （

17、18）断其喉（ ）（19）尽其肉（ ） （20）乃去（ ）（ ）3一词多义。（1）者：有好事者（ ） 觉无异能者（ ）（2）然：慭慭然（ ） 然往来视之（ ）（3）因：虎因喜（ ） 因跳踉大口阚（ ）（4）益：益习其声（ ） 稍近益狎（ ）（5）以：船载以入（ ） 以为神（ ）（6）之：放之山下（ ） 蹄之（ ）计之曰（ ） 黔之驴（ ）4文学常识。（1）黔之驴作者 ， 代文学家字 ，世称 。（2）黔之驴节选自 。体裁是 。（3）三戒包括 、 、 。（4）这篇课文叙写了老虎 、 、 的故事，表现了老虎的 和驴子的 ，告诉人们， 。（5）从黔之驴中演化出来的成语有： 、 、 等。5翻译下列句子。

18、（1）虎见之，庞然大物也，以为神。（2）蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。（3）然往来视之，觉无异能者。（4)稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。（5）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。（6）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”课题：爱莲说1注音或写汉字。（1）周敦颐（ ） （2）蕃（ ） （3）y（ ）泥（4）zhu（ ）清lin（ ）而不妖 （5）xi（ ）玩 （6）噫（ ）2解释加点的词。（1）可爱者甚蕃（ ） （2）出淤泥而不染（ ）（3）濯清涟而不妖（ ）（ ）（ ） （4）香远益清（ ）（5）亭亭净植（ ）（ ） （6）亵玩焉（ ）（ ） （7）隐逸者（ ） （8）花之君子者也（ ）

19、 （9）陶后鲜有闻（ ） （10）宜乎众矣（ ）3文学常识。（1）爱莲说的作者 ，字 ， （朝代）人，哲学家。课文节选自 。（2）“说”，是一种文体，通常借某一事物说明 。（3）爱莲说一文点明题旨的句子是： 。（4）这篇短文通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节， 、 的恶浊世风，表现了作者 的生活态度。4一词多义。（1）者：可爱者甚蕃（ ） 同予者何人（ ）（2）之：水陆草木之花（ ） 予独爱莲之出淤泥而不染（ ）菊之爱（ ）5翻译句子。（1）自李唐来，世人甚爱牡丹。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）可远观而不可亵玩焉（4）莲之爱，同予者何人？课题：核舟记预习案1 核

20、舟记选自_朝_编辑的_。 核舟记的作者是_朝人_。在文中，出自后赤壁赋的诗句是_，_。点明全文中心的句子是。最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。写出两句其他诗词中与船有关的语句 。2给下面的字注音：罔（ ）膝（ ）褶（ ）髻（ ）倚（ ）戌（ ）篆（ ） 八分有（ ）奇（ ）诎右臂支船（ ） 3划分停顿明有奇巧人曰王叔远 中峨冠而多髯者为东 虞山王毅叔远甫刻 4. 找出下列句子中的通假字诎右臂支船 左手倚一衡木盖简桃核修狭者为之 虞山王毅叔远甫刻探究案 1解释下列加点词的意思。 A尝贻余核舟一 （ ） B诎右臂支船 （ ）C 右手倚一衡木 （ ） D 其船背稍夷 （ ）E盖简桃核修狭者为

21、之 （ ） F神情与苏、黄不属 （ ）G八分有奇 ( ) H. 罔不I因势象形 J峨冠 K卷端 L篛篷 M不属N其两膝相比者 O 而计其长曾不盈寸 P 矫首昂视 2选出各句中相同词的词性、含义不同于其他的一项。（1）A中峨冠而多髯者为东坡B为宫室 C盖简桃核修狭者为之D为字共三十有四（2）A篛篷覆之 B左臂挂念珠倚之C闭之 D能以径寸之木（3）A中轩敞者为舱 B中峨冠而多髯者为东坡 C其两膝相比者 D居右者椎髻仰面3比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木 （ ） 曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人 （ ）奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（

22、 ） 长约八分有奇（ ） 有奇字素无备者为：为宫室、器皿、人物（ ） 而： 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观 （ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ） 云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）绝：佛印绝类弥勒 （ ） 稍：其船背稍夷 ( ) 夜久语声绝 （ ） 药稍熔 ( ) 端：卷端 ( ) 其人视端容寂( )3将下列各句译成现代汉语，力求简洁。（1）苏、黄共阅一手卷（2）舟尾横卧一楫（3）通计一舟，为人五，为窗八（4）盖简桃核修狭者为之（5）又用篆章一 训练案阅读下面的文言文，完成1-5题。孙叔敖为婴儿之

23、时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死。向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 (选自新序杂事一) 注：泣：哭泣。 故：原因。 对：回答。 向者：从前，过去，这里指“刚才”。恐：担心，恐怕。 有阴德者天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。这是一种迷信的说法。阴德，指有德于人而不为人所知。治：管理，这里指治理国家。仁：仁慈。1用“”标出下列句子的朗读停顿。 吾 闻 有 阴 德 者 天 报 以 福2解释下列句中加点的字。 （1）孙叔

24、敖为婴儿之时( ) （2）恐去母而死也 ( ) （3）及长，为楚令尹 ( ) （4）未治而国人信其仁( )3下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是 ( ) A见两头蛇，杀而埋之 B向者吾见之，恐去母而死也 C未治而国人信其仁也 D窥镜而自视，又弗如远甚4用现代汉语翻译下列句子。（1）向者吾见之，恐去母而死也。（2）未治而国人信其仁也5读了这则故事，你觉得孙叔敖身上有什么优秀品质？ _ 课题活坂预习案1加点字注音更互（ ） 贮（ ） 炀 （ ） 砥（ ） 砥和纸灰（ ） 燔土（ ） 讫 （ ） 瞬息（） 2用“/”给下列句子划分节奏。（）有奇字素无备者 （）若印数十百千本（）用讫再火令药熔

25、（）其印为余群从所得3.找出通假字板印书籍 文理有疏密已后 若止印三二本4活板选自_，作者_，是_（朝代）人。活字印刷是我国的四大发明之一，作出这一巨大贡献的科学家是 。探究案1.解释加点的字持就火炀之： 以纸帖之：第二已具： 每韵为一帖：更互用之： 旋刻之：瞬息可就： 用讫再火令药熔：其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之： 不若燔土：则字平如砥： 以手拂之：其印为予群从所得： 木格贮之：2.词义辨析不以木为之者其印为予群从所得 火烧令坚唐人尚未盛为之为 已后典籍皆为板本 火 又为活板每字为一印 用讫再火令药溶满铁范为一板未为简易 五代时始印五经 持就火炀之印 其印自落 就 密布字印 瞬息可就训练案张

26、孝基仁爱 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓日：“汝能灌园乎?”答曰：“如得灌园以就食，甚幸!”孝基使灌园。其子稍自力，复谓曰：“汝能管库乎?，答日：“得灌园，已出望外，况管库乎?又甚幸也。孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。注 许昌：古地名，在今河南境内。如礼：按规定礼节。.解释下列句子中加点的字。富人只一子，不肖，斥逐去： 富人病且死： 如得灌园以就食： 孝基徐察之，知其能自新： 2下面句中的“于，与“其子丐于途中的“于意义相同的一项是

27、 ( ) A臣之客欲有求于臣(邹忌讽齐王纳谏) B苟全性命于乱世(出师表) C每假借于藏书之家(黄生借书说) D生于忧患，死于安乐(孟子二章)3用“”给下面的句子划分节奏。(画二处) 遂 以 其 父 所 委 财 产 归 之4用现代汉语翻译下面的句子。得灌园，已出望外，况管库乎？ 5你认为张孝基是个怎样的人？ 课题：口技预习案一、本文选自 ，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。二、给加点的字注音： 1屏障（ ） 2呓语（ ） 3齁声（ ） 4曳屋许许声（）（ ） 5几欲先走（ ） 6. 嗣（ ） 7. 犬吠（ ） 8. 叱（ ）9. 崩（ ）倒 10. 捋（ ） 11.未

28、几（ ）12.中间（ ）力拉崩倒之声探究案一、解释加点的词。 1京中有善口技者 （ ） 2施八尺屏障（ ） 3众妙毕备（ ）4会宾客大宴（ ） 5众宾团坐（ ） 6夫叱大儿声（ ）7宾客意少舒 （ ） 8虽人有百手（ ） 9妇抚儿乳（ ）10奋袖出臂（ ） 11但闻屏障（ ） 12其夫呓语（ ）13. 一抚尺而已（ ） 14. 当是（ ）时 15.几（ ）欲先走16.惊觉（ ）欠伸 17. 一时（ ）齐发 18. 既而（ ）19. 以为妙绝（ ） 20.未几（ ） 21.俄而（ ）22. 中间（ ）力拉崩倒之声 23. 曳（ ）屋许许声（ ）24.两股（ ）战战 25.名（ ）其一处 26.群

29、（ ）响毕绝（ ）二、指出下列词语在不同语言环境中的含义。1 众妙毕备 以为妙绝_2 宾客意少舒 少壮不努力_3 满坐寂然 坐屏障中_4 手有百指 指其一端_三、翻译：凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 当是时，妇手拍儿声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。 训练案威王二十四年，与魏王会田于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有经寸之珠照车前后各十二乘者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上十二诸侯皆来朝。 吾臣有朌子者使守