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1、精选优质文档-倾情为你奉上公厕设计任务书建筑学专业本科 二 年级 上 学期 建筑设计1 任务指导书(三) 公园公厕设计 授课班级:建筑学11-1、11-2、11-3 指导教师:王学勇、赵武、董文 制定时间:2012.9 一、教学目的 1、本课程设计旨在训练学生在规定的场地内,组织好小型公共建筑的功能,培养方案构思与创意的能力。 2、重点学习建筑设计的方法,了解其基本过程、训练对空间的感知和空间设计的能力,在空间设计的基础上进行界面设计、家具与陈设布置、光与色的设计,创造富于个性与特色的环境与氛围。 二、作业要求 1、学习灵活多变的小型休闲建筑的设计方法,掌握小型公建的建筑设计基本原理,在妥善解
2、决功能问题的基础上,力求方案设计富于个性和时代感。 2、通过公厕的设计了解公厕的基本设计原理,掌握卫生设备的正确使用与合理布局,为后续建筑设计课奠定基础。 3、公厕设计强调立意、母题,造型与平面功能的结合,要求建筑造型丰富,平面功能合理。 三、作业评定 1(总体布局 (10分) (1)正确处理建筑与特定条件的结合与避让,同周边道路条件、自然环境、历史文化环境与建筑物形成良好、和谐的对话关系,总体空间处理及序列组织有序。 (2)对用地内设置限定条件的考虑。 (3)场地内部道路安排与交通组织合理。 2(功能分区(25分) (1)功能分区明确,合理安排各种内容不同的区划(如内外、动静、私密与开放等)
3、。 (2)平面和竖向功能分区合理。 (3)良好的建筑物理环境(通风、采光、朝向等)。 3(建筑空间及交通流线组织(20分) (1)建筑物主要出入口的位置选择合理。 (2)门厅位置、功能及交通组织。 (3)各股人流、物流组织清晰,流线通顺简洁且互不干扰交叉。 (4) 空间形成序列感与层次性。 4(建筑造型(15分) (1)整体造型新颖,符合公厕建筑的特点。 建筑学专业本科 二 年级 上 学期 建筑设计1 任务指导书(三) (2)立面设计错落有致。 (3)造型手法丰富。 5(结构选型(10分) (1)结构类型选择得当,结构体系经济适用。 (2)轴线尺寸经济合理,开间、进深同时满足功能要求。 6(图
4、纸内容表述(20分) (1)图面内容逻辑清晰,容易读图。 (2)图底分明,线性明确,图纸内容主次有别。 (3)构图匀称,主题突出。 (4)绘制清晰,图面明快。 (5)用色得体,和谐统一。 四、设计内容 21、拟建一栋总建筑面积为70-80m(允许上浮动不超过20%)的公厕。 2、房间名称及使用面积: 男厕:蹲位5个,小便器(或小便槽)4个。 女厕:蹲位8个。 洗手池不少于6个,男女合设亦可分设。 工具房:1间,面积不小于6平方米。 门厅及管理用房面积自定。 可增加其他功能或洁具等。 五、设计成果 1(图纸内容 (1)总平面图:比例1:200,标示建筑物周边道路、建筑及建筑用地内庭院设计(包括建
5、筑出入口、铺装、树木、草地等)、层数、指北针、图名、比例尺。 (2)平面图:比例1:100(或1:50),绘出家具布置,房间名称等,应绘出指北针、建筑周边铺装、入口、小路,树木、草地等。 (3)立面图2个:比例1:100(或1:50),要有主立面图。 (4)剖面图1个:比例1:100(或1:50)。 (5)建筑效果图。 (6)设计说明:建筑的性质、用途及设计意图和依据、建筑面积等。 (7)设计分析、设计过程演变思路。 2(图纸要求 (1)图幅规格:A1(594mmX841mm)。 (2)图面表现:墨线,淡彩表现。 建筑学专业本科 二 年级 上 学期 建筑设计1 任务指导书(三) (3)线型明确
6、,字体工整。 (4)构图饱满均衡,图面协调整洁。 六、进度安排 第1周:集中授课:公厕设计、城市公厕设计标准。 布置作业 ,课上分析任务书,相关设计资料。完成第一稿设计草图。 进行方案初步构思;课下收集正确理解公厕设计要求,分析任务书给予的条件;进行方案构思,作出初步方案及工作草模。 1)了解各房间的使用情况,所需面积,各房间之间的关系; 2)分析地段条件,确定出入口的位置; 3)建筑物的性格分析; 4)合理地组织人流流线; 5)建筑形象符合建筑性格和地段要求,建筑物的体量组合符合功能要求,主次关系不违反基本构图规律。 1周。 第2周:第二稿草图(尺规草图),方案确定后,即应将比例放大,进行细节设计,使方案日趋完善,要求如下: 1)进行总图细节设计,考虑室外台阶、铺地、绿化及小品布置; 2)确定结构布置方式,根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸,通过设计了解建筑设计与结构布置关系; 3) 研究建筑造型,推敲立面细部,根据具体环境适当表现建筑的个性特点; 4) 对室内空间及家具布置进行充分的设计。 第3周:裱纸上板,绘制正图。 正式图务须正确表达设计意图,无平立剖不符之处,并要求通过上版系统地掌握绘制透视表现的方法,细致地绘制线条图
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