表达方式专题训练含答案

1、For personal use only in study and research; not for commercial use表达方式专题训练(含答案)一、指出下列各句所使用的表达方式。(i) 两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一 挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫()(2 )这时渔翁站起身伸出竹篙， 挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。()(3)为什么要改名呢？就让这极美的江山，永久刻下千百年来我们人民艰难苦恨的生活记 录吧，这是值得深思的。()二、判断下列句子所运用的表达方式。(1 )总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，

2、不劳作便是罪恶。()(2 )他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。()(3 )做工好苦呀！()三、下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是(1 )秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的 杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。(2 )大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不 会屈服，绝不屈服啊！50公里(3 )地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约 的深山中。4 ）最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的 晾望孔望见的景致都足够赏心悦目。

3、A 描写；议论、抒情；叙述；描写B. 叙述；抒情、议论；说明；描写C. 描写；议论、抒情；说明；叙述D 描写；议论、抒情；叙述；叙述四、下列各句分别使用了什么表达方式。 我绕过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。（） 这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达 37 .94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高 424 米。（） 我想， 人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路， 先烈们的光辉业绩， 中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。 （） 蓝色的天幕下，苍翠的林海与山巅紫红色的岩层相互衬映。（）五、写出下列各句所用的表达方式。

4、（1 ）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树， 尽头一口水波粼粼的鱼塘。 （）（2）全然忘却， 毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。（）（ 3）那只黑色硬木雕成的工艺品，是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。（）（ 4）有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很 沉重。（ ） 六、说说下面各段话所运用的表达方式及其作用。（1 ）那是春天的一个早晨，我独自坐在凉亭里看书，一股淡淡的香气迎面扑来，仿佛“春 之神”穿亭而过。我分得出那是含羞树的花香。答： （2 ）通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出来的话，他们可以轻松 愉快地了

5、解与学习， 并且模仿着说出口。 但是，耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，才 能慢慢学会。但无论怎样艰辛，结果总是无比美好。答： （3 ）我心里无声地呼喊着： “光明 !光明 !快给我光明 !”正在此时， 爱的光明照到了我的身上。答： 七、表达方式上的要求， 是指运用记叙、 描写、 议论、 说明、 抒情五种表达方式来扩展语句。 按下列要求分别描述“枫叶红了。 ”（ 1 ）用描写的方式描述： （2 ）用抒情的方式描述： 八、指出下列各句所运用的表达方式。（1 ）我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。（ ）（2 ）新打的小麦经阳光晒透，发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。（

6、 ）你这叫做瞎狗看星3）我常常好奇地翻看，不过我不认字，只认画。祖母嘲笑我，说： 星。（ ） 九、下列各句分别使用了什么表达方式。 我绕过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。（） 这是中国自古以来最大的一座纪念碑， 从地面到碑顶高达 3794 米，有 10 层楼那么高， 比纪念碑对面的天安门还高 4 24 米。（ ） 我想， 人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路， 先烈们的光辉业绩， 中国人民 为了取得自由、解放而付出的巨大代价。 （ ） 蓝色的天幕下，苍翠的林海与山巅紫红色的岩层相互衬映。（）十、指出下列各句的表达方式。（ 1 ）那奇形怪状的枯枝、

7、 那死后不愿倒下的身躯， 似在表明胡杨在生命最后的挣扎与痛苦， 又像是向谁伸出求救之手！ （ ）（2）救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（）十一、指出下列各句的表达方式。（1） 生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生、却不如轰轰烈烈的死。（）（2） 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。（ ）（3）冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚 的霜似的。（ ）（4）为追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。 （）十二、指出下面句子运用的表达方式。（1）她于是十分欢喜似的，笑将起来。 （）（ 2 ）拔一株草，翻一

8、块石头，就说我顽皮。 （ ）（3）她确有伟大的神力。 （）4 ）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀抱里永安她的魂灵！、（1）描写 （ 2）叙述 （3）议论 二、（ 1）议论（ 2）记叙（ 3）抒情三、 C四、记叙 说明 议论 描写五、（1）描写 （2）议论 （3）记叙 4 ）记叙，描写六、（ 1）记叙、描写。表现大自然的美好给我带来的宁静和喜悦。（2）议论。表现“我”求学过程中的艰辛及获得知识之后的美妙感受。（3 ）抒情。表达对莎莉文老师的感激、崇敬之情。七、（1 ）爽飒的秋风从山那边漫过来，把她少女一般的羞涩红晕轻轻地涂抹在掌形的枫叶面上，那种如血一样的情愫渗进叶脉，流淌成秋天里最浪漫的风景。（2）

9、是谁，偷偷儿把千年相思的颜色写成秋天最美的枫叶，我多想捧起一片藏进日记，留 在梦里！（意思对即可）八、（ 1）议论（ 2）描写（ 3 ）记叙九、记叙说明议论描写十、（ 1）描写（ 2）抒情十一、（ 1）议论（ 2）抒惰（ 3）记叙、描写（ 4）记叙、议论十二、（1）描写（ 2）叙述（ 3）议论（ 4 ）抒情仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu ko

10、mmerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ygmflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMue 贝 ex.ucno 员 B3OBak<TObMCMEepq e ckux以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschungommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche u