《人生自强少年始》课件

1、 课程名称：课程名称：人生自强少年始人生自强少年始 学科：思想品德学科：思想品德 年级：七年级下册年级：七年级下册 版本：版本：2011人教社人教社 主讲教师：纪常春主讲教师：纪常春 工作单位：山东莒县长岭镇中心初中工作单位：山东莒县长岭镇中心初中走进自强走进自强 傲气面对万重浪傲气面对万重浪 热血像那红日光热血像那红日光 胆似铁打胆似铁打 骨如精钢骨如精钢 雄心百千丈雄心百千丈 眼光万里长眼光万里长 我发奋图强我发奋图强 做好汉做好汉 做个好汉子做个好汉子 每天要自强每天要自强 热血男儿汉热血男儿汉 比太阳更光比太阳更光 男儿当自强男儿当自强成龙成龙走进自强走进自强 14岁坚强女孩岁坚强女孩

2、金霄宇金霄宇第四课第四课 人生当自强人生当自强 探究自强探究自强 10岁因一场事故岁因一场事故而被截去双臂；而被截去双臂；12岁在康复医院岁在康复医院的水疗池学会了游泳，的水疗池学会了游泳，2年后在全年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；金牌；16岁学习打字；岁学习打字；19岁学习岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业弹钢琴的专业7级水平；级水平；22岁挑战岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字个字母，成为世界上用脚打字最快的人；最快的人；23岁他登上了维也纳岁他登上了维

3、也纳金色大厅的舞台，让世界见证了金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。中国男孩的奇迹。 无臂钢琴师刘伟无臂钢琴师刘伟结合刘伟的事迹，说说什么是自强精神？结合刘伟的事迹，说说什么是自强精神？ 自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 探究自强探究自强 要求：要求：1、每组用一个自强的词语、每组用一个自强的词语为本组命名，讨论时间为本组命名，讨论时间1分钟；分钟； 2、每组命名后获得基础分、每组命名后获得基础

4、分100分分。探究自强探究自强 史怡杰，史怡杰，8岁时突发急性岁时突发急性 脊髓炎，胸部以下高位截瘫，吃饭、洗脸脊髓炎，胸部以下高位截瘫，吃饭、洗脸 一切都要趴在床上完成，腰部靠着钢板腰托支一切都要趴在床上完成，腰部靠着钢板腰托支 撑，才能坐到轮椅上。史怡杰是华北电力大学撑，才能坐到轮椅上。史怡杰是华北电力大学 的一名学生，凭着坚强的毅力和不懈的努力，的一名学生，凭着坚强的毅力和不懈的努力， 收到了澳大利亚国立大学、英国南安普顿大学等收到了澳大利亚国立大学、英国南安普顿大学等5所世界名校的录取通知书。所世界名校的录取通知书。在平时康复训练中，史怡杰还研发了在平时康复训练中，史怡杰还研发了“截瘫

5、患者站立辅助锻炼装置截瘫患者站立辅助锻炼装置”，有两有两项发明获得了国家专利。项发明获得了国家专利。 投篮，游泳，打台球，她样样拿手，在学校很多人投篮，游泳，打台球，她样样拿手，在学校很多人叫她叫她“轮椅女孩轮椅女孩”。说起今天的成绩，史怡杰笑了：。说起今天的成绩，史怡杰笑了：“虽然身体残缺，但我虽然身体残缺，但我愿意接纳自己，不去抱怨什么，我想通过努力，过跟正常人一样的生活。愿意接纳自己，不去抱怨什么，我想通过努力，过跟正常人一样的生活。1、史怡杰的自强精神表现在哪些方面？、史怡杰的自强精神表现在哪些方面？2、结合史怡杰的事例，说说自强有什么作用？、结合史怡杰的事例，说说自强有什么作用？20

6、15年3月23日探究自强探究自强2、结合史怡杰的事例，说说自强有什么作用？、结合史怡杰的事例，说说自强有什么作用？ 自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的值的必备品质必备品质；是我们健康成长、努力学习、将；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的来成就事业的强大动力强大动力。自强精神的表现：自强精神的表现：在困难面前不低头，不在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。执著追求；等等。 1、史怡杰的自强精神表现在哪些方面？、史怡杰的自强精神表现在哪些方面？爱国工程师詹天佑爱国工程师

7、詹天佑伟大的爱国诗人屈原伟大的爱国诗人屈原探究自强探究自强2014年度国家最高科年度国家最高科技奖获得者于敏院士技奖获得者于敏院士首届国家最高科技首届国家最高科技奖获得者、杂交水奖获得者、杂交水稻专家袁隆平院士稻专家袁隆平院士探究自强探究自强探究自强探究自强诺贝尔文学奖获得者诺贝尔文学奖获得者莫言莫言这些图片说明了什么？这些图片说明了什么？自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。探究自强探究自强 在我们班有没有这样的自强者呢？也许他在我们班有没有这样的自强者呢

8、？也许他（她）还没有像那些自强的名人那样获得成（她）还没有像那些自强的名人那样获得成功，但却在学习和生活中表现出了自强的精功，但却在学习和生活中表现出了自强的精神。请同学们参照自强精神的表现，评选我神。请同学们参照自强精神的表现，评选我们班的们班的自强之星自强之星。 要求：以小组为单位，讨论推荐要求：以小组为单位，讨论推荐1-2名我班的名我班的自强之星，并说明自强之星，并说明推荐理由推荐理由。 采访采访“自强之星自强之星”：你被同学们评为我班的你被同学们评为我班的自强之星，有什么话要跟同学们说吗？自强之星，有什么话要跟同学们说吗？说一说：自强精神说一说：自强精神有什么作用有什么作用？（个人？（

9、个人方面和民族方面）方面和民族方面）(1)(1)自强是一个人活出尊严、活出个性、自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的实现人生价值的必备品质必备品质；是我们健康成；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的长、努力学习、将来成就事业的强大动力强大动力。(2)(2)自强不息是中华民族几千年来熔铸自强不息是中华民族几千年来熔铸成的成的民族精神民族精神，是是鞭策中华儿女不断开拓鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的进取的永恒的精神力量精神力量。探究自强探究自强 小明和小刚原本在小学里一直都是数一数二小明和小刚原本在小学里一直都是数一数二的尖子生。可是初一上学期的期末考试成绩令两的尖子生。可是初一上学

10、期的期末考试成绩令两位同学非常吃惊，竟然连中等水平都没达到。面位同学非常吃惊，竟然连中等水平都没达到。面对令人难堪的现实，他们做出了不同的选择对令人难堪的现实，他们做出了不同的选择 小明：认为自己的智力水平已经不如别人，小明：认为自己的智力水平已经不如别人，整天懊恼万分，结果听课效果不好，课下整天懊恼万分，结果听课效果不好，课下完不成作业，甚至对学习产生了厌恶完不成作业，甚至对学习产生了厌恶 小刚：分析原因，为自己制订了新的学小刚：分析原因，为自己制订了新的学习计划，改变了学习方法，付出比其他习计划，改变了学习方法，付出比其他同学更多的努力去赶超别人同学更多的努力去赶超别人请你设想一下，最终结

11、果会怎样？为什么？请你设想一下，最终结果会怎样？为什么？探究自强探究自强 小刚在面对困难时选择了自强，自强使他小刚在面对困难时选择了自强，自强使他学习不断进步，最终走向了成功。学习不断进步，最终走向了成功。 小明不求上进、不思进取、不愿奋斗，学小明不求上进、不思进取、不愿奋斗，学习成绩越来越差，可能会一事无成。习成绩越来越差，可能会一事无成。可见，小明选择的是自暴自弃。可见，小明选择的是自暴自弃。探究自强探究自强1、一个人能否成功，原因是多方面的，但自己、一个人能否成功，原因是多方面的，但自己主观上想不想自强，起着十分重要作用。无数主观上想不想自强，起着十分重要作用。无数成功者经历，都生动地说

12、明了自强品质对于人成功者经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义生的重要意义。2、我们不要为了眼前一时的利益享受而失去理、我们不要为了眼前一时的利益享受而失去理想追求想追求, 要自强，不要自暴自弃。要自强，不要自暴自弃。探究自强探究自强通过小刚和小明的事例，你有何感悟？通过小刚和小明的事例，你有何感悟？ 你觉得自强与成功有什么关系？你觉得自强与成功有什么关系？探究自强探究自强 自己甘心落后，得过且过，自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。不求上进，不思进取。 对未来充满希望，奋发向上，对未来充满希望，奋发向上，积极进取。积极进取。自暴自弃是指自暴自弃是指自强是指自强是指反思自强反思

13、自强 反思自己或分析身边的同学的反思自己或分析身边的同学的日常表现，有没有不想自强日常表现，有没有不想自强（自暴自弃）的现象？（自暴自弃）的现象？测评自强测评自强 价值判断：价值判断：有了自强品质，我们就能取得有了自强品质，我们就能取得事业的成功。事业的成功。 判断：判断：错误。错误。 理由：理由：自强品质对于事业的成功起着十分自强品质对于事业的成功起着十分重要的作用，但是要想取得成功，需要的重要的作用，但是要想取得成功，需要的因素还有很多。因素还有很多。测评自强测评自强 阅读感悟：阅读感悟：黑龙江省齐齐哈尔市一个女孩田甜的作品黑龙江省齐齐哈尔市一个女孩田甜的作品圣诞快乐圣诞快乐在中国首届电脑

14、在线贺卡设计大赛中获得了在中国首届电脑在线贺卡设计大赛中获得了一等奖。但是人们无论如何也想不到电脑后面的田甜竟是一等奖。但是人们无论如何也想不到电脑后面的田甜竟是一位除了颈部和头能活动外、生活完全不能自理的高位截一位除了颈部和头能活动外、生活完全不能自理的高位截瘫患者。瘫患者。 田甜是被闯入家中的歹徒刺中颈部导致残疾的。得知自己田甜是被闯入家中的歹徒刺中颈部导致残疾的。得知自己再也站不起来了，小田甜非常绝望，在亲人的照顾和鼓励再也站不起来了，小田甜非常绝望，在亲人的照顾和鼓励下，田甜又重新燃起了生活的希望。虽然站不起来，但是下，田甜又重新燃起了生活的希望。虽然站不起来，但是向上好学的她没有放弃

15、学习知识，各种书籍、报纸成了她向上好学的她没有放弃学习知识，各种书籍、报纸成了她最好的朋友。小田甜渐渐对电脑产生了兴趣，她开始用嘴最好的朋友。小田甜渐渐对电脑产生了兴趣，她开始用嘴打电脑。嘴磨破了，田甜毫不气馁，有时候一练就练到深打电脑。嘴磨破了，田甜毫不气馁，有时候一练就练到深夜，她终于成功了。夜，她终于成功了。1、田甜的自强精神表现在哪些方面？、田甜的自强精神表现在哪些方面？ 在困难面前不低头，不丧气；身残志坚，执着追求；在困难面前不低头，不丧气；身残志坚，执着追求；勇于开拓，积极进取等。勇于开拓，积极进取等。测评自强测评自强2 2、结合田甜的事例，说一说我们为什么要培养、结合田甜的事例，

16、说一说我们为什么要培养自强精神？自强精神？（1）自强精神对一个人的成长有巨大的作用。）自强精神对一个人的成长有巨大的作用。（2）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。学习、将来成就事业的强大动力。（3）自强是通向成功的阶梯。）自强是通向成功的阶梯。 收获自强收获自强自强，进取的动力自强，进取的动力自强的含义自强的含义自强的主要表现自强的主要表现自强的作用自强的作用自强，通向成功的阶梯自强，通向成功的阶梯自强品质对成功人生具有自强品质对成功人生具有重要

17、意义重要意义要自强，不要自暴自弃要自强，不要自暴自弃人生自强少年始人生自强少年始收获自强收获自强 请同学们用一句话、一句名言、一首诗或请同学们用一句话、一句名言、一首诗或一首歌表达自强。一首歌表达自强。 今天的今天的“明星小组明星小组”是是 课后制订自己的自强计划并实施，一个月课后制订自己的自强计划并实施，一个月后写出阶段总结并上交评奖。后写出阶段总结并上交评奖。收获自强收获自强 “少年智则国智，少年富则国富，少年智则国智，少年富则国富，少少年强年强则国强。则国强。”同学们，正值少年，青春同学们，正值少年，青春美好，我们肩负着重大的使命与责任，我美好，我们肩负着重大的使命与责任，我们要重振中国雄风，我们要复兴伟大民族，们要重振中国雄风，我们要复兴伟大民族，我们要为扎根内心深处的我们要为扎根内心深处的中国梦中国梦而不懈奋而不懈奋斗。让我们揣着自己的梦想，带着祖国的斗。让我们揣着自己的梦想，带着祖国的希望，满怀高昂的斗志，迈着坚实的脚步，希望，满怀高昂的斗志，迈