《逍遥游》课后练习答案

1、?逍遥游?课后练习答案下面是由小编分享的?逍遥游?课后练习答案，希望可以帮助到大家。答案仅供参考哦。1.给以下加点的字注音。北冥( ) 鲲鹏( ) 抟扶摇( )夭阏( ) 蜩( ) 决起( )舂粮( ) 斥 ( ) 蟪蛄( )泠然( ) 数数然( ) 恶乎待( )2.指出以下句中的通假字，并解释。(1)北冥有鱼(_通_，_)(2)小知不及大知(_通_，_)(3)汤之问棘也是已(_通_，_)(4)而征一国者(_通_，_)(5)此小大之辩也(_通_，_)(6)而御六气之辩(_通_，_)(7)旬有五日而后反(_通_，_)(_通_，_)3.指出以下句中加点词的活用类型，并解释其意义。(1)而后乃今将图

2、南(2)抟扶摇而上者九万里(3)不过数仞而下(4)彼于致福者(5)适莽苍者4.解释以下古今异义词在句中的意思。(1)海运那么将徙于南冥古义：_;今义：海洋上的运输。(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。古义：_;今义：野生的马。(3)腹犹果然古义：_。今义：副词，表示事实与所说或所料相符，连词，假设事实与所说或所料相符。(4)蟪蛄不知春秋古义：_;今义：春天和秋天。(5)众人匹之古义：_;今义：很多人。(6)虽然，犹有未树也古义：_;今义：转折连词，与可是相照应。(7)神人无功古义：_;今义：无功绩。5.指出以下句子的句式特点。(1)南冥者，天池也(2)?齐谐?者，志怪者也(3)野马也，尘埃

3、也，生物之以息相吹也(4)去以六月息者也(5)覆杯水于坳堂之上(6)而莫之夭阏者(7)奚以知其然也(8)而彼且奚适也(9)彼且恶乎待哉(10)之二虫又何知(11)翱翔蓬蒿之间(12)以游无穷者6.文学常识填空。?庄子?是_中期思想家庄周和他的门人及后学所著，现存_篇，包括内篇_篇、外篇_篇、杂篇_篇，其中内篇为庄子所著。在政治上，庄子主张_，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。7.名句填空。(1)鹏之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。(2)故夫知效一官，_，_，_，其自视也，亦假设此矣。(3)故曰：至人无己，_，_。(一)阅读下面的文字，完成13题。?齐谐?者，志怪者也。?谐?之言曰：鹏之徙

4、于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦假设是那么已矣。且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，那么芥为之舟，置杯焉那么胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，那么其负大翼也无力。故九万里，那么风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。1.解释以下句中加点的实词。(1)鹏之徙于南冥也( )(2)抟扶摇而上者九万里( )(3)去以六月息者也( )(4)覆杯水于坳堂之上( )(5)而后乃今培风( )2.以下句子中其字的用法不同于其他三项的一项为哪一项 ( )A.其翼

5、假设垂天之云B.其视下也，亦假设是那么已矣C.天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?D.风之积也不厚，那么其负大翼也无力3.翻译文中画线的句子。(1)天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?(2)背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。(二)阅读下面的文字，完成46题。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦假设此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。假设夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷

6、者，彼且恶乎待哉?故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。4.解释以下句子中加点的词。(1)知效一官( )(2)行比一乡( )(3)而征一国者( )(4)举世非之而不加沮( )(5)犹有所待者也( )5.以下各句中的然字，意思与其他三项不同的一项为哪一项 ( )A.而宋荣子犹然笑之B.彼其于世，未数数然也C.夫列子御风而行，泠然善也D.虽然，犹有未树也6.与例句句式特点不同的一项为哪一项( )例句：彼且恶乎待哉A.之二虫又何知 B.而莫之夭阏者C.去以六月息者也 D.奚以知其然也根底运用1.以下对句中加点词的解释不正确的一项为哪一项 ( )A.抢榆枋而止 抢：触，碰。B.我决起而飞 决：快速的样子

7、。C.绝云气，负青天 绝：阻挡。D.?齐谐?者，志怪者也 志：记载。2.对以下各句中之字的用法和解释归类正确的一项为哪一项( )其翼假设垂天之云水之积也不厚鹏之背，不知其几千里也汤之问棘也是已鹏之徙于南冥也楚之南有冥灵者众人匹之之二虫又何知且举世誉之而不加劝奚以之九万里而南为A./B./C./D./3.对以下文化常识判断错误的一项为哪一项( )A.适莽苍者，三餐而反中的三餐指的是一天。B.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋中的晦朔是指农历每月的二十九和农历每月的第一天。C.旬有五日而后反，一旬是十天。D.御六气之辩之中的六气是指阴、阳、风、雨、晦、明。4.以下句子中加点词的活用类型不同于其他三句的一项

8、为哪一项( )A.而后乃今将图南 B.不过数仞而下C.彼于致福者，未数数然也 D.顺流而东也5.以下各句加点词语的意义和用法与现代汉语一样的一项为哪一项( )A.众人匹之 B.三餐而反，腹犹果然C.虽然，犹有未树也 D.生物之以息相吹也阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文，完成69题。6.以下对加点词语解释错误的一项为哪一项( )B.观于大海，乃知尔丑 丑：丑陋。C.此其过江河之流 过：超过。D.而吾未尝以此自多者 多：称赞。7.以下加点词语意义一样的一项为哪一项( )A.伯夷辞之以为名君子疾夫舍曰欲之而必为之辞B.井蛙不可以语于海者学不可以已C.吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也孤之有孔明，犹鱼

9、之有水也D.方存乎见少，又奚以自多吾长见笑于大方之家8.对以下加点词的活用类型归类正确的一项为哪一项( )尾闾泄之 方存乎见少 笃于时也 仲尼语之以为博 顺流而东行 君子博学而日参省乎己 上食埃土 填然鼓之 七十者衣帛食肉A./B./C./D./9.翻译下面的句子。(1)夏虫不可以语于冰者，笃于时也。(2)人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。(二)阅读下面的文言文，完成1014题。昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：孰能说王之意止剑士者，赐之千金。左右曰：庄子当能。太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。

10、与使者俱往，见太子曰：闻太子所欲用周者，欲绝王之爱好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，那么身刑而死，周尚安所事金乎?使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也!太子曰：然。吾王所见，唯剑士也。庄子曰：诺，周善为剑。太子曰：今夫子必儒服而见王，事必大逆。庄子曰：请治剑服。治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：子欲何以教寡人?曰：臣闻大王喜剑，故以剑见王。王曰：子之剑何能禁制?曰：臣之剑，十步一人，千里不留行。王大悦之，曰：天下无敌矣!庄子曰：夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以致。愿得试之。王曰：夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。王乃校剑士七日，死伤者六十

11、余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：今日试使士教剑。庄子曰：望之久矣。王曰：夫子所御杖，长短何如?曰：臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：大王安坐定气，剑事已毕奏矣。于是文王不出宫三月，剑士皆服毙其处也。(选自?庄子bull;说剑?，有删节)10.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )A.如是三年，国衰，诸侯谋之 谋：为谋划。B.请治剑服 治：备办。C.庄子入殿门不趋 趋：小步快走。D.王乃校剑士七日 校：使比赛。11.以下句子中加点词的意义和用法一样的一组是 ( )A.日夜相击于前河内凶，那么移其民于河东 B.死

12、伤者岁百余人，好之不厌甚矣，汝之不惠C.今夫子必儒服而见王那么天下之民皆引领而望之矣 D.太子乃与见王与嬴而不助五国也12.以下句子中直接记述庄子言行机智的一组是( )庄子当能。太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。庄子入殿门不趋，见王不拜。臣闻大王喜剑，故以剑见王。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。大王安坐定气，剑事已毕奏矣。A. B.C. D.13.以下对本文有关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项( )A.庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔波千里锐不可当，因此赵文王称之为天下无敌。B.庄子采用比喻、夸张、比照等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C.庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉

13、地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D.?说剑?这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)闻太子所欲用周者，欲绝王之爱好也。(2)赵国何求而不得也!(3)夫子休，就舍待命。15.阅读下面一段文字，对画线处进展调整，使句子语意连接，句式协调。(字数不得增减)庄子像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂;另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那文笔的恣肆，寓言的生动，深化的思想，更是时时令人击节赞叹。修改为：_;_。16.阅读下面一那么寓言故事，写出自己的感悟

14、。淄水河畔，有一个泥塑的人偶和一个木雕的人偶。一天，木偶带着嘲笑的口吻对泥偶说：你本来是淄水西岸的泥土，人们把泥土揉起来捏成了你。别看你如今有模有样，神气十足，等八月一到，大雨哗哗而下，淄水一下子猛涨起来，你很快就会被水泡成一堆稀泥了。那泥偶并不在意，它以非常严肃的口吻对木偶说：既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水冲得面目全非，变成了一堆稀泥，也只是还我原来面目，让我回到淄水西岸罢了。而你倒是要仔细地想一想，你本来是东方的一块桃木，后来被雕成了人偶。一旦到了八月，大雨倾盆而下，引起淄水猛涨，波浪滚滚的河水将把你冲走。那时，你只能随波逐流，不知会漂泊到什么地方。老兄，你还是多为自己的命运

15、操操心吧!这那么寓言告诉我们：_17.寓言以生动的内容展现了普遍的生活哲理，因此成为了广受欢迎的一种文学款式。请你创作一那么寓言故事，表达诚信这一主题，字数300左右。?逍遥游?课后练习答案：根底积累1.miacute;n kn tuaacute;n egrave; tiaacute;o xuegrave; chn yagrave;n huigrave; liacute;n shuograve;w2.(1)冥 溟 海 (2)知 智 智慧 (3)已 矣 了 (4)而 耐 才能(5)辩 辨 区别 (6)辩 变 变化 (7)有 又 用于整数和零数之间 反返 返回3.(1)名词作动词，向南飞 (2)名

16、词作动词，向上飞 (3)名词作动词，落下来 (4)动词的使动用法，使到来(5)形容词作名词，郊野景象，指近郊4.(1)海动 (2)游动的雾气 (3)很饱的样子 (4)指四季 (5)一般人 (6)虽然这样 (7)无功利5.(1)、(2)、(3)是判断句。(4)、(5)是介词构造后置句。(6)、(7)、(8)、(9)、(10)是宾语前置句。(11)是省略句，翱翔后省略于。(12)是省略句，游后省略于。6.战国 33 7 15 11 无为而治7.(1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 (2)行比一乡 德合一君 而征一国者 (3)神人无功 圣人无名文本研读(一)1.(1)迁移 (2)环旋着往上飞(3)分

17、开 (4)堂上低洼之处 (5)凭2.C 解析：C项中的其用在选择句中，表示选择，是还是。A、B、D三项中的其均是代词它，代指鹏。3.(1)天色深蓝，是它的真正颜色呢?还是因为天高远而看不到尽头呢?(2)(鹏鸟)背负着青天，没有什么能阻碍它的了，然后才方案向南飞去。(二)4.(1)成效，这里是胜任的意思 (2)合 (3)信，这里是取信的意思 (4)沮丧 (5)凭借5.D 解析：D项中的然是指示代词，这样;A、B、C三项中的然是形容词词尾，的样子。6.C 解析：例句是宾语前置句，A、B、D三项都是宾语前置句，C项是介词构造后置句。才能提升1.C 解析：绝应为直上穿过之意。2.B 解析：是构造助词的

18、;用于主谓之间，取消独立性，不译;是人称代词他;是指示代词此;是动词到。3.B 解析：农历每月的二十九应改为农历每月的最后一天。4.C 解析：C项，致为动词的使动用法，使到来。A、B、D三项均为名词作动词，分别解释为：向南飞、落下来、向东流。5.D 解析：A项众人，古义为一般人;今义为大家，许多人。B项果然，古义为很饱的样子;今义为表示事实与所说或所料相符。C项虽然，古义为虽然这样;今义为转折关系连词，用于上半句。(一)6.B 解析：根据文意可知，丑是见识浅薄的意思。7.C 解析：A项中的两个辞意思分别是辞让/托辞，B项中的两个可以意思分别是可以与它/可以，C项中的两个犹都是就像的意思，D项中

19、的两个见意思分别为所见的/被。8.B 解析：使动用法，动词作名词，形容词作动词，形容词作名词，名词作状语，名词作动词。9.(1)对夏天生死的虫子不可与它议论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。(2)居在九州内的人，都是靠谷物生存、靠船车来往的，人只是九州中的一种。参考译文：渤海神假设说：对井里的蛙不可与它议论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它议论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约;对见识浅陋的人不可与他议论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。如今你从河岸流出来，向大海观看，才知道你的浅陋，这就可以与你议论大道理了。天下的

20、水，没有比海更大的了。万千条江河归向大海，不知什么时候停顿而它不满盈;尾闾排泄它，不知什么时候停顿而它不虚空;春天、秋天它没有变化，洪水、大旱它不知道。这说明它的容量超过长江、黄河的容量，不可计数。但是我未曾借此自我夸耀，因为自以为列身于天地之间，从那里汲取阴阳之气，我在天地里面，犹如小石小木在大山上一样，正存有自己所见很少的想法，又怎么会自我夸耀呢?计算一下四海在天地间，不像小洞在宏大的水泽里吗?计算一下中原在天下，不像小米粒在大仓里吗?世人们常称事物的数量叫做万物，人类只是占其中的一类。居在九州内的人，都是靠谷物生存、靠船车来往的，人只是九州中的一种。这说明人与万物相比，不像毫毛的末梢在马

21、体上吗?五帝所筹划的，三王所争夺的，仁人所担忧的，以天下为己任的贤人所劳碌的，全不过如此而已。伯夷以辞让君王位置而博得名声，孔子以议论天下而显示渊博，他们这样自我夸耀，不正像你刚刚自我夸耀河水之多一样吗?(二)10.A 解析：A项，谋应为有所图谋之意。11.C 解析：C项两个而均为连词，表修饰关系。A项前一个于为介词，在;后一个于为介词，到。B项前一个之为代词，指击剑这件事;后一个之为助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。D项前一个与为介词跟(庄子);后一个与为动词，亲附。12.D 解析：解答该题可以使用排除法。是别人推荐庄子的话，故排除A、B两项。是说庄子回绝厚礼，并不能直接表达庄子的言

22、行机智，故排除C项。13.B 解析：A项只是庄子的说法，不一定是事实。C项正确的说法应是庄子委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D项对本文主旨理解有误。主旨应是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事。14.(1)听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的爱好。(2)在赵国想要什么而不能得到呢!(3)您歇着吧，到馆舍等待命令。参考译文：当年赵文王爱好剑术，击剑的人蜂拥而至，门下食客三千余人，在赵文王面前日夜互相比试剑术，死伤的剑客每年都有百余人，而赵文王爱好击剑从来就不曾得到满足。像这样过了三年，国力日益衰退，各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。太子悝非常担忧，征求左右近侍说：谁可以说服赵王停顿

23、比试剑术，(我就)赠予他千金。左右近侍说：只有庄子可以担当此任。太子于是派人携带千金厚礼赠送给庄子，庄子不肯承受。跟随使者一道前往，会见太子说：听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的爱好。假设我对上游说赵王却违拗了赵王的心意，对下也未能符合太子的意愿，那也就一定会遭受刑戮而死去，我哪里还用得着这些赠礼呢?假设我对上能说服赵王，对下能合于太子的心愿，在赵国想要什么而不能得到呢!太子说：是这样。父王的心目中，只有击剑的人。庄子说：好的，我也擅长运用剑术。太子说：如今先生一定是穿儒服去会见赵王，事情一定会弄糟。庄子说：请让我准备剑士的服装。三天以后剑士的服装裁制完毕，于是面见太子。太子就跟庄子一道拜见赵王。庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：你想用什么话来开导我?庄子说：我听说大王爱好剑术，特