中考复习——

1、填空与简答题是介于主观试题和客观试题之间的填空与简答题是介于主观试题和客观试题之间的一种题型。它们的答案有时惟一，有时不惟一，有一一种题型。它们的答案有时惟一，有时不惟一，有一定的开放性，考试中应广泛、灵活。是化学习题中最定的开放性，考试中应广泛、灵活。是化学习题中最普遍、最常见的一种传统题型。特别是简答题具有广普遍、最常见的一种传统题型。特别是简答题具有广阔的发展前途。它们具有取材广泛、内涵丰富、立意阔的发展前途。它们具有取材广泛、内涵丰富、立意新颖、设问巧妙、思维容量大、能力要求高等特点。新颖、设问巧妙、思维容量大、能力要求高等特点。这种题型不但能考查学生双基知识的掌握情况，还可这种题型不

2、但能考查学生双基知识的掌握情况，还可以考查学生的阅读能力、审题能力、逻辑思维能力和以考查学生的阅读能力、审题能力、逻辑思维能力和语言表达能力。语言表达能力。解答此类题的基本要求是：原理正确、层次清楚、解答此类题的基本要求是：原理正确、层次清楚、文字简明扼要、表达准确。文字简明扼要、表达准确。中考题型中考题型一一、推理判断法、推理判断法4、现有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁三种物质组成的混合、现有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁三种物质组成的混合溶液，进行了下列实验：溶液，进行了下列实验：根据实验推断：根据实验推断：（1）固体甲是）固体甲是_；（2）滤液）滤液2中的溶质是中的溶质是_（写化学式）；（写化学式）；（

3、3）滤液）滤液2跟固体跟固体a反应的化学方程式是反应的化学方程式是_.混合溶液混合溶液Ag(NO3)2Cu(NO3)2Mg(NO3)2过量固体过量固体a过滤过滤固体甲固体甲溶液溶液1Mg(NO3)2Zn(NO3)2过量溶液过量溶液b过滤过滤固体乙固体乙滤液滤液2过量固体过量固体a过滤过滤ZnSO4溶液溶液5、根据、根据“物质的组成和结构决定物质性质物质的组成和结构决定物质性质”的观点，的观点，简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因。简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因。（1）金刚石很硬，而石墨却很软。）金刚石很硬，而石墨却很软。_（2）盐酸和硫酸都是酸，但前者不能跟硝酸钡溶液）盐酸和硫酸

4、都是酸，但前者不能跟硝酸钡溶液反应，而后者却能跟硝酸钡溶液反应。反应，而后者却能跟硝酸钡溶液反应。_（3）氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使无色酚酞溶）氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使无色酚酞溶液变红。液变红。_6、将一定量的锌片投入到时适量的硝酸银溶液中，、将一定量的锌片投入到时适量的硝酸银溶液中，发生反应的化学方程式为发生反应的化学方程式为_，该反应在通常情况下能够发生的原因是该反应在通常情况下能够发生的原因是_，反应后所得溶液的质量相比较反应前，反应后所得溶液的质量相比较反应前的溶液质量是的溶液质量是_（填（填“增加增加”工工“减小减小”或或“不变不变”）。）。7、请写出以下各组物质在化学性质

5、方面存在的相似点：、请写出以下各组物质在化学性质方面存在的相似点：氢气的一氧化碳氢气的一氧化碳_盐酸和氯化钠溶液盐酸和氯化钠溶液_二氧化碳和氧化钙二氧化碳和氧化钙_8、下图是某化肥厂做的广告片段，它、下图是某化肥厂做的广告片段，它_（填（填“是是”或或“不是不是”）虚假广告，原因是）虚假广告，原因是_。国际一流技术生产的优质化肥国际一流技术生产的优质化肥 尿素尿素CO(NH2)2 含氮量全球最高含氮量全球最高49.81、从氢气、盐酸、干冰、氢氧化钠、碳酸钙中，选、从氢气、盐酸、干冰、氢氧化钠、碳酸钙中，选出适当的物质，按要求填空：出适当的物质，按要求填空：（1）可用于人工降雨的物质是）可用于人

6、工降雨的物质是_.（2）可用作理想的高能燃料的气体是：）可用作理想的高能燃料的气体是：（3）可用于除铁锈的酸是）可用于除铁锈的酸是_.（4）化工生产中的一种重要原料，其水溶液能使酚）化工生产中的一种重要原料，其水溶液能使酚酞试液变红的是酞试液变红的是_.（5）用作建筑材料的大理石，其主要成分是）用作建筑材料的大理石，其主要成分是_.2、生活离不开化学，请你从、生活离不开化学，请你从H、O、C、Cl、Ca、Na几种元素中，选择适当元素，组成符合下列生产生活几种元素中，选择适当元素，组成符合下列生产生活实际需要的物质，将它们的化学式填入空格：实际需要的物质，将它们的化学式填入空格：（1）存在于人体

7、胃液中可以帮助消化的酸）存在于人体胃液中可以帮助消化的酸；（2）用来改良酸性土壤的碱）用来改良酸性土壤的碱_；（3）作调味用的食盐的主要成分）作调味用的食盐的主要成分_；二二、记忆法、记忆法（4 4）种植大棚蔬菜使用的气体肥料）种植大棚蔬菜使用的气体肥料_；（5 5）供给人和植物呼吸的气体）供给人和植物呼吸的气体_；3 3、我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中、我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的有重要的 。现有以下物质：。现有以下物质：A A、不锈钢、不锈钢 B B、氧气、氧气C C、生石灰（氧化钙）、生石灰（氧化钙） D D、活性碳、活性碳 E E、二氧化碳、二氧化

8、碳 F F、水、水 G G、醋酸、醋酸 H H、熟石灰、熟石灰 I I、锌、锌 J J、盐酸、盐酸请根据他们的用途，用字母代号填空（每种物质只选请根据他们的用途，用字母代号填空（每种物质只选一次）：一次）：（1 1）_可供急救病人呼吸；可供急救病人呼吸； （2 2）_可用于制造炊具；可用于制造炊具；（3 3）_可用作温室气体肥料；可用作温室气体肥料；（4 4）_可用作某些食品的干燥剂；可用作某些食品的干燥剂；（5 5）_可用作冰箱的除臭剂；可用作冰箱的除臭剂； （6 6）_是最常用的溶剂；是最常用的溶剂；（7 7）_可用来降低土壤的酸性；可用来降低土壤的酸性；（8 8）_可用于金属表面除锈；可

9、用于金属表面除锈；（9 9）通常的食醋中含有）通常的食醋中含有3 35 5的的_；（1010）_可用作干电池负极材料；可用作干电池负极材料；三、信息迁移法三、信息迁移法9、煤、石油、天然气等能源在地球上已探明的蕴藏、煤、石油、天然气等能源在地球上已探明的蕴藏量是很有限的，从人类目前利用这些能源的消耗速度量是很有限的，从人类目前利用这些能源的消耗速度估算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会估算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会消耗殆尽。因此，进一步开发利用新能源（核能、太消耗殆尽。因此，进一步开发利用新能源（核能、太阳能、风能、水能、地热能、潜逃能等），已显得十阳能、风能、水能、地

10、热能、潜逃能等），已显得十分迫切。分迫切。氢气是一种高效而无污染的理想能源。下列（氢气是一种高效而无污染的理想能源。下列（1）（6）是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业）是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案。上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案。（1）电解法：）电解法：2H2O2H2O2（2）甲烷转化法：）甲烷转化法：CH4+H2OCO+3H2（3）水煤气法：）水煤气法：C+H2OCO+H2通电通电催化剂催化剂1000（4）碳氢化合物热裂法：）碳氢化合物热裂法：CH4C+2H2（5）设法将太阳光聚焦产生高温使水分解：）设法将太阳光聚焦产生高温

11、使水分解：2H2O2H2+O2（6）寻找高效催化剂使水分解产生氢气）寻找高效催化剂使水分解产生氢气如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述六种如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述六种方法中你认为可行且很有发展前途的方法有哪几种？方法中你认为可行且很有发展前途的方法有哪几种？并逐条说明理由。并逐条说明理由。高温高温高温高温答案：（答案：（5）、（）、（6）方案（方案（5）：太阳能是取之不尽的廉价能源。）：太阳能是取之不尽的廉价能源。方案（方案（6）：催化剂能大大加快水的分解速率。）：催化剂能大大加快水的分解速率。10、2003年年12月月23日，川东北某天然气矿井发生特大日，川东北某天然

12、气矿井发生特大“井喷井喷”，含有大量硫化氢的天然气逸出，造成，含有大量硫化氢的天然气逸出，造成243人人死亡的重大事故，硫化氢（死亡的重大事故，硫化氢（H2S)是一种无色有臭鸡蛋是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体，可溶于水，有可燃性，完全燃烧生气味的剧毒气体，可溶于水，有可燃性，完全燃烧生成二氧化硫和水。成二氧化硫和水。请根据以上信息，结合学过的知识，回答下列问题：请根据以上信息，结合学过的知识，回答下列问题：（1）事故发生后，若及时采取对逸出气体点火燃烧）事故发生后，若及时采取对逸出气体点火燃烧的措施，可以减少对不员的危害和伤亡。写出逸出气的措施，可以减少对不员的危害和伤亡。写出逸出气体完全燃

13、烧的化学方程式：体完全燃烧的化学方程式：_（2）用点燃可除去）用点燃可除去H2S气体，但生成的二氧化硫又气体，但生成的二氧化硫又可能造成的危害可能造成的危害_。（3）专家提醒：发生）专家提醒：发生H2S气体泄漏时，可用湿毛巾气体泄漏时，可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场。这种做法的理由是捂住鼻子迅速离开现场。这种做法的理由是_。（4）“井喷井喷”事故发生后，村民虽已闻到弥漫在空气事故发生后，村民虽已闻到弥漫在空气中中的臭味，但直到几个小时后，村干部通知他们迅速撤的臭味，但直到几个小时后，村干部通知他们迅速撤离，才意识到危险。对此，你对学习化学知识有何感离，才意识到危险。对此，你对学习化学知识有何感

14、想：想：_。应将所学到的化学知识应用到日常生活中应将所学到的化学知识应用到日常生活中四、简捷计算法四、简捷计算法11、某瓶食用醋（假设只含、某瓶食用醋（假设只含 CH3COOH 和水），测和水），测得其中含氧元素的质量分数为得其中含氧元素的质量分数为87.2，则这瓶食用醋，则这瓶食用醋中含醋酸的质量分数为中含醋酸的质量分数为_。4.75五、开放性问题的归纳法五、开放性问题的归纳法12、请你仔细阅读研究下列表格中的例子：、请你仔细阅读研究下列表格中的例子：表中有许多规律，如表中有许多规律，如“单质中含有一种元素单质中含有一种元素”，“化合化合物中含有两种或两种以上的元素。物中含有两种或两种以上的

15、元素。”相信你在物质分相信你在物质分类方面会发现其他的规律：类方面会发现其他的规律：（1）_（2）_13、氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下、氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下列图示宏观描述。列图示宏观描述。试回答下列问题：试回答下列问题：（1）写出该反应的化学方程式）写出该反应的化学方程式_（2）除化学方程式本身表示的意义外，从图中你还）除化学方程式本身表示的意义外，从图中你还得到哪些信息？（写两条即可）得到哪些信息？（写两条即可）_反应前反应前反应后反应后14、某污水、某污水pH5，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、少量氯化钠和硫酸钠等物质。现欲

16、将其经过滤处理沙、少量氯化钠和硫酸钠等物质。现欲将其经过滤处理后用于清洗厕所的用水。问：后用于清洗厕所的用水。问：（1）从耐腐蚀角度考虑，应选择何种材料成的管子来）从耐腐蚀角度考虑，应选择何种材料成的管子来引流这种污水引流这种污水_（填（填“铁管铁管”“”“铝管铝管”或或“塑料塑料管管”)(2)要判定经过滤后的水中是否还存在要判定经过滤后的水中是否还存在Cl-，检验的方法，检验的方法是：取少量污水先滴加过量的是：取少量污水先滴加过量的_（写化学式）溶液（写化学式）溶液至无沉淀生成，然后继续往其中滴入至无沉淀生成，然后继续往其中滴入HNO3和和_溶溶液，观察有无白色沉淀生成。液，观察有无白色沉淀

17、生成。15、按要求写出化学反应方程式：、按要求写出化学反应方程式：（1）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着炎，按要求填空：者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着炎，按要求填空：氯酸钾分解的化学方程式为氯酸钾分解的化学方程式为_红磷反应的化学方程式为红磷反应的化学方程式为_，反应，反应类型是类型是_反应。反应。（2）电镀前，把铁制品放入稀盐酸中浸泡，以除去）电镀前，把铁制品放入稀盐酸中浸泡，以除去表面的铁锈，其除锈的化学方程式为表面的铁锈，其除锈的化学方程式为_，反，反应类型是应类型是_反应；如果浸泡时间太长则

18、会有气泡产反应；如果浸泡时间太长则会有气泡产生，该反应的化学方程式为生，该反应的化学方程式为_（3）某课外活动小组去鼎湖山宝鼎园，在铜鼎的表面）某课外活动小组去鼎湖山宝鼎园，在铜鼎的表面取了一些铜绿取了一些铜绿化学式为化学式为Cu2(OH)2CO3 ，将其放入装有，将其放入装有稀稀H2SO4的小烧杯中，样品溶解、溶液变蓝，并有气泡的小烧杯中，样品溶解、溶液变蓝，并有气泡产生。由此现象写出该反应的化学方程式为产生。由此现象写出该反应的化学方程式为_。16、老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴氢氧化钠三瓶

19、溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察到以下，按下图步骤进行实验，同时观察到以下现象：现象：由此小刚能推测出三种溶液分别是：由此小刚能推测出三种溶液分别是：A为为_溶液；溶液；B为为_溶液；溶液；C为为_溶液。溶液。A、B、C 滴加滴加酚酞试液酚酞试液A、CB无色溶液无色溶液红色溶液红色溶液另取另取A、C分别分别滴加碳酸钠溶液滴加碳酸钠溶液AC有气泡产生有气泡产生无明显现象无明显现象17、小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。他将、小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。他将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀入适量甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏。后制得牙膏。（1）此牙膏是）此牙膏是_（填（填“纯净物纯净物”或或“混合混合物物”）。）。（2）小远测定自制牙膏及其他清洁用品的）小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH，记录，记录如下：如下：自制牙膏显自制牙膏显_（填（填“酸性酸性”