沪科版九级物理第十五章探究电路第二节科学探究欧姆定律

1、2014年年11月月 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、什么是电阻、什么是电阻回顾2 2、电阻的影响因素、电阻的影响因素1 1、导体的横截面积、导体的横截面积2 2、导体的长度、导体的长度3 3、导体的材料、导体的材料3 3、滑动变阻器的接法、滑动变阻器的接法 - - 一上一下一上一下电烤箱电烤箱电饭锅电饭锅电电磁磁起起重重机机电解铝专用设备电解铝专用设备 人们使用电主要是利用电流产生的各种效应，人们使用电主要是利用电流产生的各种效应，比如热效应、磁效应、化学效应等，而这些效应都比如热效应、磁效应、化学效应等，而这些效应都和电流的大小有关。那么，电流的大小与哪些因素和

2、电流的大小有关。那么，电流的大小与哪些因素有关呢？有关呢？ 学习目标学习目标： 1 1理解欧姆定律，能进行简单的计算；同时提高理解欧姆定律，能进行简单的计算；同时提高实实 验操作能力和分析能力。验操作能力和分析能力。 2 2通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法。关系，学习科学探究方法。 3 3让学生体验和经历科学探究的过程，形成尊重让学生体验和经历科学探究的过程，形成尊重事实、探究真理的科学态度。事实、探究真理的科学态度。学习重点学习重点：利用控制变量法找出电流与电压、电阻利用控制变量法找出电流与电压、电阻的关系。的关系。学习难

3、点学习难点：灵活掌握欧姆定律。：灵活掌握欧姆定律。电流与哪些因素有关电流与哪些因素有关猜想与假设猜想与假设: : 1 1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？压，电流会不会也跟着增大呢？ 2 2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？思考思考探探究究过过程程电流同时受电压、电阻两个因素的电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？影响，我们该用什么研究方法呢？1.1.确定研究方法：确定研究方法：控制变量

4、法控制变量法具体做法：具体做法：2.2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。再控制电压一定，看电流与电阻的关系。1. 1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。控制电阻一定，看电流与电压的关系。探探究究过过程程讨论讨论实验时要测量哪些物理量，如何设计电实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。路图和记录数据的表格。AVRR/U/VI/A第一次51V第二次52V第三次53VU/VR/I/A第一次3V5第二次3V10第三次3V15保持电阻不变保持电压不变按电路图连接电路。按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处关，并将滑动

5、变阻器滑片移到最大值处, ,电流表和电电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱）压表要选择合适的量程和正确的接线柱）探探究究过过程程电流与电压的关系（控制电阻一定）电流与电压的关系（控制电阻一定） ( (注：利用滑动变阻器改变电压，记录电流表读数）注：利用滑动变阻器改变电压，记录电流表读数）R/U/VI/A第一次51V A第二次52V A第三次53V A探探究究过过程程多次测量得到如下表数据多次测量得到如下表数据分析数据，得出结论：分析数据，得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成跟导体两端的电压成正比正比0.20.40.6进行实验进行实

6、验探探究究过过程程电流与电阻的关系（控制电压一定）电流与电阻的关系（控制电压一定） ( (注：利用滑动变阻器控制电压一定，记录电流表读数）注：利用滑动变阻器控制电压一定，记录电流表读数）U/VR/I/A第一次3V5 A A第二次3V10 A A第三次3V15 A A多次测量得到如下表数据多次测量得到如下表数据分析数据，得出结论：分析数据，得出结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成导体的电阻成反比反比进行实验进行实验总总结结结结论论电流与电压、电阻的关系：电流与电压、电阻的关系：一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。一、保持电阻不变时，电流与电压成

7、正比。二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。思考与拓展：思考与拓展：如何用图像法来描述这个规如何用图像法来描述这个规律，请同学们课后用教材律，请同学们课后用教材14-914-9图描述出来。图描述出来。欧欧姆姆定定律律欧姆定律：一段导体中的电流，欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律的公式形式：欧姆定律的公式形式：I =U_R注意：注意：2.公式中各物理量的公式中各物理量的对应性对应性1.1.公式中单位的公式中单位的统一性统一性3.3.公式的公式的扩展性扩展

8、性1A =1V_ 欧姆（欧姆（G.S.Ohm,17871854G.S.Ohm,17871854）是德国物理学家。）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817182718171827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验

9、条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。精神。公式的对应性公式的对应性欧欧姆姆定定律律U U 、R R、I I必须对应的是同一段电路（同一必须对应的是同一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如：例如：RUIR灯U灯灯I灯欧欧姆姆定定律律 公式的扩展性公式的扩展性I=_RU U=IR主要用于已知电压和主要用于已知电压和电流求电

10、阻电流求电阻. ._R =IU主要用于已知电流和主要用于已知电流和电阻求电压电阻求电压. .拓展：拓展：能否说电压与电流成正比呢？能否说电压与电流成正比呢？拓展：拓展：能否说电阻与电压成正比，与电能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？流成反比呢？例例1 1：某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光时电流表示数为时电流表示数为0.28A0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为，再用电压表测量灯泡两端电压为220V220V，试计算灯泡正常发光时的电阻。，试计算灯泡正常发光时的电阻。已知：已知：U=220V,I=0.28AU=220V,I=0.2

11、8A求：求：R.R.解：根据欧姆定律的变形公式得解：根据欧姆定律的变形公式得=I0.28A=R=_U220V答：灯丝正常发光时的电阻值是答：灯丝正常发光时的电阻值是786786欧姆欧姆I=0.28A1 1：一只阻值为：一只阻值为 的电阻，接在的电阻，接在15V15V的电的电源上时，流过的电流为源上时，流过的电流为_A_A；若电源电压变；若电源电压变为为10V10V，电阻的阻值为，电阻的阻值为_，流过电阻的电流，流过电阻的电流为为_A._A.0.150.1I=U/R=15/100=0.15电阻是导体本身所电阻是导体本身所具有的性质，与电具有的性质，与电压，电流无关压，电流无关I=U/R=10/1

12、00=0.12 2：下列说法中正确的是：下列说法中正确的是:( ):( )A.A.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。B.B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小C.C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的电在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的电阻就越大。阻就越大。D.D.以上说法均不对。以上说法均不对。C反馈练习反馈练习例例2 2：电阻：电阻R R1 1和和R R2 2的电流随其两端电压变化的的电流随其两端电压变化的I-UI-U图线如下图所示，则依图可以判定（图线如下图所示，则依图可以判定（ ）A.R1R2B.R1R2C.R1=R2D.无法比较无法比较0UR1R