人教版高中化学选修5导学案 第一章认识有机化合物

1、高二化学导学案 人教版高中化学选修V 第一章 认识有机化合物 编写： 审核： 班级 姓名 小组 组内评价 教师评价 人教选修V-01有机化学基础 第一章认识有机化合物第一节 有机化合物的分类【使用说明与学法指导】 1认真阅读教材内容，画出有疑问的地方，查找相关资料尝试自己解决疑难问题， 2独立完成学案的自主预习部分，不会的地方可与同学讨论（或留待课后再解决）。【学习目标】1、了解有机化合物常见的分类方法 2、了解有机物的主要类别及官能团【重难点】识别有机化合物的主要类别及常见官能团自主预习（限时25分钟）知识回顾：1. 有下列十种物质：CH3CH2CH3 CH2=CH2 苯 硝基苯 CH3CH

2、2CH2OH H2SO4CuSO45H2O Fe CH3COOH Na2CO3（1）属于无机化合物的是 ，属于有机化合物的是 。（2）属于烃的是 ，属于烃的衍生物的是 。（3）属于烷烃的是 ，属于酸的是 。2.根据已学知识填空：（1）乙醇的分子式是 ，结构简式 ，官能团 。（2）乙酸的分子式是 ，结构简式 ，官能团 。（3）乙醛的分子式是 ，结构简式 ，官能团 。3.碳原子的成键方式：碳原子最外层有 个电子，不易失去或得到电子，而易形成共价键，这些共价键可以是 之间形成，也可以是 之间形成；可以形成 ，也可以形成 或 ，还可以形成 或 。碳原子的成键特点决定了有机化合物种类繁多。新课感知：1.

3、物质的分类方法有_分类法和_分类法。2.有机化合物从结构上可以按_和_来进行分类。3.什么是烃的衍生物？4.常见的官能团有_。 课内探究（一）有机化合物的分类【探究一】按碳的骨架分类1. 按碳的骨架有机物是如何分类的？2. 脂环化合物与芳香化合物有什么不同？3. 按碳的骨架给烃进行分类。【探究二】按官能团分类1. 必修二中所学的乙烯、乙醇、乙酸分别属于什么类别？官能团分别是什么？OHCH2OH2. 区分 和 ，二者分别属于哪一类。你能得到什么结论？3. 甲烷与甲醇的性质有什么不同？为什么会有这些不同？4. 为什么有机物可以按官能团来分类。（二）反思总结1.按碳的骨架分类有机化合物2.按官能团分

4、类类别官能团【当堂检测】1第一位人工合成有机物的化学家是 （ ）A门捷列夫 B维勒 C拉瓦锡D牛顿2下列物质属于有机物的是 （ ）A氰化钾（KCN）B氰酸铵（NH4CNO）C尿素（NH2CONH2）D碳化硅（SiC）3下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是 （ ）A烷烃B烯烃C芳香烃 D卤代烃4下列关于官能团的判断中说法错误的是 （ ）A醇的官能团是羟基（OH）B羧酸的官能团是羟基（OH）C酚的官能团是羟基（OH） D烯烃的官能团是双键5下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是 （ ）AOHBCCCCC DCC6四氯化碳按官能团分类应该属于 （ ）A烷烃 B烯烃C卤代烃 D羧酸

5、7请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。（1）芳香烃： ；（2）卤代烃： ；（3）醇： ；（4）酚： ；（5）醛： ；（6）酮： ；（7）羧酸： ；（8）酯： 。（9）含有OH官能团的有机物有： 。【课后练习与提高】1与乙烯是同系物的是 （ ）A甲烷B乙烷C丙烯 D戊烯2下列原子或原子团，不属于官能团的是 （ ） AOH BNO2 CSO3H DCl3化合物的COOH中的OH被卤原子取代所得的化合物称为酰卤，下列化合物中可以看做酰卤的是 （ ）AHCOF BCCl4 CCOCl2 DCH2ClCOOH4下列有机物中属于芳香化合物的是 （ ）ADCH2CH3BNO2CCH35下列说法正确

6、的是 （ ）A羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类 B含有羟基的化合物属于醇类C酚类和醇类具有相同的官能团, 因而具有相同的化学性质D分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类6拟除虫菊酯是一类高效，低毒，对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如下图。下列对该化合物叙述不正确的是 （ ）A. 属于芳香化合物 B. 属于卤代烃 C. 具有酯类化合物的性质D. 在一定条件下可以发生加成反应7某有机物的结构简式为：CH2=CHCOOH，它含有的官能团正确的是 （ ） C OH COOH| OA B C D8按下列要求举例：（所有物质均要求写结构简式）（1）写出两种脂肪烃，一种饱

7、和，一种不饱和：_、_；（2）分别写出最简单的芳香羧酸和芳香醛：_、_；（3）写出最简单的酚和最简单的芳香醇：_ 、_。9按官能团的不同对下列有机物进行分类：CHO w.w.w.k.s.5.u.c.o.mC2H5HOHHO（ ） （ ） （ ）CO COOHCH2=CHCH2CH2CH3C2H5OH（ ） （ ） （ ）人教选修V-02有机化学基础 第一章认识有机化合物 第二节 有机化合物的结构特点 第1课时 有机化合物中碳原子的成键特点【使用说明与学法指导】 1认真阅读教材内容，画出有疑问的地方，查找相关资料尝试自己解决疑难问题， 2独立完成学案的自主预习部分，不会的地方可与同学讨论（或留待

8、课后再解决）。【学习目标】1说出碳原子的成键特点。2知道有机物存在同分异构现象几种情形。3. 掌握减链法书写烷烃的同分异构体。4能够判定有机物的同分异构体并能正确书写结构简式。【学习重难点】碳原子的成键特点及同分异构体的确定，有机物结构的表示方法。自主预习（限时25分钟）新课感知：1.碳原子最外层有 个电子，不易得失电子形成阴、阳离子。2.有机化合物中，每个碳原子形成 个共价键。碳原子之间可以形成单键、 或三键。碳原子还可以形成碳链或 。碳原子的成键特点，决定了含有原子种类相同，每个原子数目也相同的分子，其原子可能具有多种不同的结合方式，从而形成具有不同结构的分子。3.甲烷的分子结构中碳原子最

9、外层的 个电子分别与 个氢原子的电子形成 个 键。因此甲烷的分子式为 ，电子式 ，结构式为 ， 其空间构型为 。4.共价键参数 （1）键长：是指成键两原子的原子核间的距离。键长越短键能越 。键长越长，易发生化学反应。键长决定分子的 。 （2）键角：是指分子中一个原子与另外两个原子所形成的共价键之间的夹角。键长、键角决定分子的 。 （3）键能：共价键的形成或断裂都伴随着能量的变化。对于双原子分子，破坏其共价键时所需提供的能量，称为共价键的键能。键能越大，化学键越 。键能决定分子的 。课内探究【探究一】有机化合物中碳原子的成键特点1. 为什么甲烷分子是正四面体结构而不是平面正方形结构（阅读课本科学

10、视野内容及科学史话）？ 2甲烷分子中的一个、两个、三个、四个氢原子被氯原子取代后有分别有几种结构？是否都是正四面体结构？如何证明甲烷是正四面体结构而不是平面正方形结构？3. 回顾乙烯、乙炔及苯的结构，总结碳原子的成键特点。碳原子成键规律小结：1、当一个碳原子与其他4个原子连接时，这个碳原子将采取四面体取向与之成键。2、当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成双键时，形成双键的原子以及与之直接相连的原子处于同一平面上。3、当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成叁键时，形成叁键的原子以及与之直接相连的原子处于同一直线上。4、烃分子中，仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子；以双键或叁键方式成键的碳原

11、子称为不饱和碳原子。5、只有单键可以在空间任意旋转。【探究二】有机化合物分子结构的表示方法有机物结构和组成的几种图示比较种类实例含义应用范围化学式C2H6用元素符号表示物质分子组成的式子，可反映出一个分子中原子的种类和数目多用于研究物质组成最简式（实验式）乙烷最简式为CH3表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子有共同组成的物质电子式用小黑点等记号代表电子，表示原子最外层电子成键情况的式子多用于表示离子型、共价型的物质结构式具有化学式所能表示的意义，能反映物质的结构表示分子中原子的结合或排列顺序的式子，但不表示空间构型多用于研究有机物的性质由于能反映有机物的结构，有机反应常用结构式表示结构简式

12、CH3CH3结构式的简便写法，着重突出结构特点(官能团)同“结构式”球棍模型小球表示原子，短棍表示价键用于表示分子的空间结构(立体形状)比例模型用不同体积的小球表示不同的原子大小用于表示分子中各原子的相对大小和结合顺序键线式的含义（课本P10资料卡片）自我检测 写出以下键线式所表示的有机物的结构式和结构简式以及分子式。 ； ； ；【当堂检测】1工业上用改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能，例如：在汽油中加入CH3OC(CH3)3来生产无铅汽油。CH3OC(CH3)3分子中必存在的原子间连接形式是 ()2大多数有机物分子里的碳原子与碳原子或碳原子与其他原子相结合的化学键是 ()A只有非极性键

13、B只有极性键C有非极性键和极性键 D只有离子键3关于单键、双键、叁键的说法正确的是 （ ） A单键的键长最短，键能最大。 B叁键的键长最短，键能最大。C双键中两个键都活泼，加成时都断裂。 D只有碳原子间才能形成双键和叁键。4下列关于乙烯分子结构的描述错误的是 （ ）A双键键长小于乙烷中碳碳单键的键长 B分子中所有原子在同一平面上C双键键能是乙中碳碳单键键能的2倍 D分子中碳氢键的夹角是12005苯、乙烷、乙烯、乙炔分子中的碳碳键长分别为a、b、c、d，它们之间由大到小顺序为 ( ) Aabcd Bbacd Cbcda Dbcad 6有机物的结构简式可进一步简化，如：写出下列物质的分子式： 【课

14、后练习与提高】1甲烷是以碳原子为中心的正四面体结构，而不是正方形的平面结构，其理由是（ ）A甲烷中的四个键的键长、键角相等 BCH4是分子晶体C二氯甲烷只有一种结构 D 三氯甲烷只有一种结构2分子式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是 （ ）A只含有1个双键的直链有机物 B含2个双键的直链有机物 C含1个双键的环状有机物 D含一个三键的直链有机物3目前已知化合物中数量、品种最多的是IVA碳的化合物（有机化合物），下列关于其原因的叙述中不正确的是 （ ）A碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氢原子）形成4个共价键B碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键C碳原子之间既可以形成稳定的单键

15、，又可以形成稳定的双键和三键D多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环之间又可以相互结合4（选做）甲烷中的碳原子是sp3杂化，下列用*表示碳原子的杂化和甲烷中的碳原子杂化状态一致的是 （ ）ACH3C*H2CH3BC*H2CHCH3CCH2C*HCH3 DCH2CHC*H35能够证明甲烷构型是四面体的事实是 （ ）A甲烷的四个键键能相同B甲烷的四个键键长相等C甲烷的所有C-H键键角相等 D二氯甲烷没有同分异构体6键线式可以简明扼要的表示碳氢化合物，种键线式物质是 （ ）A丁烷B丙烷C丁烯 D丙烯7甲烷分子中的4个氢原子全部被苯基取代，可得如图所示的分子，对该分子的描述不正确的是 （

16、） A分子式为C25H20 B分子中所有原子有可能处于同一平面C该化合物分子中所有原子不可能处于同一平面D分子中所有原子一定处于同一平面8某有机物的结构如下，分析其结构并回答下列问题：CHCH2COOHOOCCH3CH2=CHCH2CHCOH（1）写出其分子式_（2）分子中有_个不饱和碳原子，分子中有_种双键（3）分子中饱和碳原子有_个，一定与苯环处于同一平面的碳原子有_个（4）分子中的极性键有_（写出两种即可）人教选修V-03有机化学基础 第一章认识有机化合物 第二节 有机化合物的结构特点 第1课时 有机化合物的同分异构体【使用说明与学法指导】 1认真阅读教材内容，画出有疑问的地方，查找相关

17、资料尝试自己解决疑难问题， 2独立完成学案的自主预习部分，不会的地方可与同学讨论（或留待课后再解决）。【学习目标】1知道有机物存在同分异构现象几种情形。2. 掌握减链法书写烷烃的同分异构体。3能够判定有机物的同分异构体并能正确书写结构简式。【学习重难点】同分异构体的确定，有机物结构的表示方法。自主预习（限时25分钟）新课感知：1同分异构体的概念为_ _ 。对于烷烃来说，它只存在_ 异构，如 C5H12有_种同分异构体。对于烯烃、炔烃及烃的衍生物，除了有_异构以外，还可能有_异构或_异构，如C4H8可能有_种同分异构体。2通常只有通式相同的有机物间才能产生同分异构现象，烯烃与_ 通式相同，都是_

18、炔烃与 _通式相同，都是_ 饱和一元醇与_ 通式相同，都是_ 饱和一元醛与 _通式相同，都是_ 饱和一元羧酸与 _通式相同，都是_ 这些异构都称为_ _3官能团决定一类有机化合物的_，这是因为_，所以我们可以根据_ 来推测有机化合物的反应。4有机化合物中官能团可以相互影响，如苯和甲苯比较，由于_ 的影响，使苯环上的_反应更容易。自我检测1下列五种有机物中， 互为同分异构体； 互为同一物质； CH3CH=CCH3CH3 互为同系物。CH3CHCH=CH2 CH3 CH3CH3C=CHCH3 CH2=CHCH3 CH2=CHCH=CH2课内探究【探究一】有机化合物的同分异构体的类型1.碳链异构（1

19、）写出C5H12的同分异构体。2.官能团的位置异构（1）试着写出C4H8的属于烯烃的所有同分异构体。（2）通过确定C4H8的同分异构，确定同分异构体时还要关注哪些方面？3.官能团异构（1）试写出C2H6O的可能的结构。（2）对比写出的结构，分析各属什么类别？官能团分别是什么？【探究二】同分异构体的书写方法和数目判断以烷烃同分异构体的书写为基础：以C7H16为例：练习1、写出C5H11Cl的同分异构体2、写出分子式为C5H10O的醛的同分异构体等效氢原则1、同一碳原子上的氢等效2、同一个碳上连接的相同基团上的氢等效3、互为镜面对称位置上的氢等效。【当堂检测】1目前已知化合物中数量、品种最多的是I

20、VA碳的化合物（有机化合物），下列关于其原因的叙述中不正确的是 （ ）A碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氢原子）形成4个共价键B碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键C碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成稳定的双键和三键D多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环之间又可以相互结合2关于同分异构体的下列说法中正确的是 （ ）A结构不同，性质相异，化学式相同的物质互称同分异构体B同分异构体现象是导致有机物数目众多的重要原因之一C同分异构体现象只存在于有机化合物中 D同分异构体现象只存在于无机化合物中 3下列烷烃中可能存在同分异构体的是 （ ）A甲烷B乙烷C丙烷 D丁烷

21、4下列哪个选项属于碳链异构 （ ）ACH3CH2 CH2CH3和CH3CH(CH3)2BCH2C(CH3)2和CH3CHCHCH3CCH3CH2OH和CH3OCH3 DCH3CH2 CH2COOH 和CH3COOCH2 CH35. 指出下列哪些是碳链异构_；哪些是位置异构_；哪些是官能团异构_。ACH3CH2COOH BCH3-CH(CH3)-CH3 CCH2=CH-CH=CH2 DCH3COOCH3 ECH3-CH2-CCH FHCOOCH2CH3 GCH3CCCH3 HCH3-CH2-CH2-CH3 【课后练习与提高】1主链上有5个碳原子，分子中共有7的个碳原子的烷烃，其结构有几种 （ ）

22、A4种 B5种 C6种 D7种2下列分子式只表示一种物质的是 （ ）AC4H8 BC8H10 CC2H5Cl DC2H4Cl23对二氟二氯甲烷（CCl2F2）下列说法正确的是 （ ）A只有一种结构 B有两种同分异构体C分子中只有极性键 D分子中有极性键和非极性键4已知二氯苯的同分异构体有3种，从而推知四氯苯的同分异构体有几种 （ ）A2种 B3种 C4种 D5种5已知丁基有四种，不必试写，立即可断定分子式为C5H10O的醛有 ( )A三种 B 四种 C五种 D六种6下列各对物质中属于同分异构体的是 （ ）A金刚石与石墨 B红磷与白磷 C正戊烷与新戊烷 D氧气与臭氧7某相对分子质量为84的烃，主

23、链上有4个碳原子的同分异构体有 ( )A三种 B 四种 C五种 D六种8在中C3H9N，N原子以三个单键与其他原子相连接，它具有的同分异构体数目为( )A1种 B2种 C3种 D4种 9一氯取代物的同分异构体有2种，二氯取代物的同分异构体有4种的烷烃是 （ ） A乙烷 B丙烷 C正丁烷 D异丁烷10某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，该烃的分子式可以是 （ ）AC3H8 BC4H10 CC5H12 DC6H1411下列各组化合物中，通式相同的是 ( ) A环烷烃、炔烃 B二烯烃、炔烃 C烷烃、环烷烃 D烯烃、环烯烃12甲苯苯环上的一个氢原子被式量为43的烃基取代，所得的一元取代物有几种（

24、 ）A 6种 B5种 C4种 D3种13下列说法正确的是 （ ）A分子量相同的两种不同分子一定互为同分异构体B各元素质量分数均相同的两种不同分子一定互为同分异构体C同分异构体的物理性质一定相同D互为同系物的两种分子不可能互为同分异构体14有下列几种有机化合物的结构简式或名称： CH3CHCH-CH2CH3 CH3CHCH2CHCH2|CH3 CH3-CH2-CH2-CH2OH CH3-CC-CH3 CH3-CH2-CCHCH3CHCH2CH3 CH3-CH2-CH2-O-CH3 环己烷|OHCH2CH-CH2-CH2-CH3 CH2CH-CH2-CH2-CH3(1) 属于同分异构体的是_(2)

25、 属于同系物的是_(3) 官能团位置不同的同分异构体的是_(4) 官能团类型不同的同分异构体的是_人教选修V-04有机化学基础 第一章认识有机化合物 第三节 有机化合物的命名 【使用说明与学法指导】 1认真阅读教材内容，画出有疑问的地方，查找相关资料尝试自己解决疑难问题， 2独立完成学案的自主预习部分，不会的地方可与同学讨论（或留待课后再解决）。【学习目标】理解烃基和常见的烷基的意义，掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法，能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式【学习重难点】烷烃的系统命名自主预习（限时25分钟） 新课感知：1.烃基：（1） 定义：烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫烃基，

26、烃基一般用“R-”来表示。若为烷烃，叫做烷烃基。（2） “CH3”叫 基 “CH2CH3”叫 基“CH2CH2CH3”叫 基 “CH(CH3)2”叫 丙基2有机化合物的命名有_和_两种，对碳原子较少的烃，常用天干记碳原子数，用正、异、新表示不同结构的同分异构体，如正戊烷的结构简式为_;异戊烷为_;新戊烷为_。2烷烃的系统命名法是有机物命名的基础。烷烃的系统命名可分为三步。第一步_,应选_碳链为主链，有多条含碳原子数相同的碳链应选_为主链。第二步_，从_一端开始编号定位。第三步_，主链名称10个碳原子以下用_表示，10个碳原子以上用_表示，取代基写法应先_后_相同_，注意书写要规范。3. 在书写

27、有机物的命名时，“，”的作用是_，“-”的作用是_ _。自我检测用系统命名法命名下列各有机物：课内探究【探究一】烷烃的命名1、习惯命名法烷烃可以根据分子里所含 原子的数目来命名称为“某烷”，碳原子数在 以下的，用甲、乙、丙、丁、戊、己、 、 、 、 来表示；碳原子数在 以上的，就用数字来表示。例如C5H12叫 烷，C17H36叫 烷。戊烷的三种同分异构体，可用“ ”、“ ”、“ ”来区别，这种命名方法叫习惯命名法。只能适用于构造比较简单的烷烃。2、系统命名法（ ）例1写出下面烷烃的名称：（1）CH3CH2CH(CH3)CH2CH(CH3)CH(CH2CH3)CH2CH(CH2CH3)CH3 （

28、2） CH3CH2CH2CH2CH2 CH3 C（ ）CH3CH2CH2CH2CH2 CH2CH3 （ ）（3）(CH3)3C-CH2-C(CH3)3 命名步骤：（1）选定分子中 的碳链（即含有碳原子数目 的链）为主链，并按照主链上碳原子的数目称为“某烷”。遇多个等长碳链，则 多的为主链。如：（2）把主链中离支链 的一端作为起点，用阿拉伯数字给主链上的各个碳原子依次编号定位，使支链获得最小的编号，以确定支链的位置。如：从碳链任何一端开始，第一个支链的位置都相同时，则从较 的一端开始编号。 有多种支链时，应使支链位置号数之和的数目和 。 （3）把支链作为 ，把取代基的名称写在烷烃名称的 面，在取

29、代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃直链上所处的位置，并在数字与取代基名称之间用一短线隔开。（4）如果主链上有相同的取代基，可以将取代基合并起来，用二、三等数字表示，在用于表示取代基位置的阿拉伯数字之间要用“ ”隔开；如果主链上有几个不同的取代基，就把 的写在前面，把 的写在后面。练习1写出下列物质的结构简式：（1）2，3，5-三甲基已烷 （2）2，5-二甲基-4-乙基已烷练习2下列烷烃的命名是否正确？若不正确请在错误命名下边写出正确名称。（ ）（ ） 小结1 系统命名法的基本步骤可归纳为：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前，标位置，连短线；不同基，简到繁，相同基，合并算。小结2 命

30、名时，必须满足主链碳原子数最多，连有支链最多，编号离支链最近，取代基位置编号数之和最小原则。【探究二】烯烃和炔烃的命名1、将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。2、从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。编号： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）编号： （ ） （ ）（ ） （ ）编号： （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）3、用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表示双键或三键的个数。名称：（ ）名称：（ ）名称：（ ）4、支链的定位应服从所含双键或三键的碳原子的定位。练习 写出下列物质的名称： （ ）

31、（ ）【探究三】、苯的同系物的命名1、苯分子中的一个氢原子被烷基取代后，命名时以苯作母体，苯环上的烃基为侧链进行命名。先读侧链，后读苯环。例如:名称：（ ）名称：（ ）2、二烃基苯有三种异构体，由于取代基在苯环上的位置不同，也称为位置异构。命名用邻位或1,2位;间位或1,3位;对位或1,4位表示取代基在苯环上的位置。例如，二甲苯的三种位置异构体：名称：（ ）名称：（ ）名称：（ ）思考四者间的关系是： 其一氯代物分别有几种： ， ， ， 。苯环上的一氯代物分别有几种： ， ， ， 。3、若苯环上有二个或二个以上的烷基取代基时，则将苯环进行编号，编号时从小的取代基开始，并沿使取代基位次和较小的方

32、向进行。 当堂检测 1、写出下列物质的名称 人教选修V-05有机化学基础 第一章认识有机化合物 第四节 研究有机物的一般步骤和方法 第1课时 有机化合物的分离、提纯【使用说明与学法指导】 1认真阅读教材内容，画出有疑问的地方，查找相关资料尝试自己解决疑难问题， 2独立完成学案的自主预习部分，不会的地方可与同学讨论（或留待课后再解决）。【学习目标】1、了解怎样研究有机化合物应采取的步骤和方法2、掌握有机化合物分离提纯的常用方法3、掌握蒸馏、重结晶和萃取实验的基本技能【学习重难点】有机化合物分离提纯的常用方法和分离原理自主预习（限时25分钟）新课感知：1.研究有机化合物的基本步骤： 分离提纯 元素

33、定量分析 确定 质谱分析 测定 ，确定 波普分析，确定 。2.有机化合物常用的分离、提纯方式： 提纯混有杂质的有机物的方法很多，基本方法是利用有机物与杂质 的差异而将它们分离。（1）蒸馏 概念：蒸馏是分离、提纯 不同的 有机物的常用方法。适用条件a.该有机物 较强。b.有机物与杂质的 。原理：加热混合物时，沸点 的组分先汽化，经 后收集，然后依次分离其余各组分。（2）重结晶重结晶是提纯 态的有机物的常用方法。杂质在所选溶剂中溶解度 ，易于除去。被提纯的有机物在所选溶剂中的溶解度受 的影响较大；该有机物在热溶液中的溶解度 ，冷溶液中的溶解度 ，冷却后易于结晶析出。（3）萃取 萃取类型包括 萃取和

34、 萃取。【自我检测】1、下列属于分离、提纯液态有机物的操作的是 （ ）A蒸馏B蒸发C重结晶 D过虑2、在蒸馏操作中，温度计水银球位于 A、蒸馏烧瓶底部 B、蒸馏烧瓶支管处 C、蒸馏烧瓶中的溶液中3、蒸馏操作中，冷凝管中水从 口进，从 口出。课内探究【探究一】含有杂质的工业乙醇的蒸馏1.蒸馏原理（1）是在一定温度和压强下加热液态混合物， 的物质或组分，首先汽化，将其蒸汽导出后再进行 ，从而达到与 的物质或组分相分离的目的。（2）工业乙醇中含有 等杂质，经蒸馏收集77-79的馏分。2.仪器装置3.实验步骤： 在250ml蒸馏烧瓶中加入100ml工业乙醇，再在烧瓶中投入少量碎瓷片，安装好蒸馏装置，向

35、冷凝器中通入冷却水，加热蒸馏。 （1）加碎瓷片的目的是 （2）温度计的水银球应位于 （3）冷却水进水方向是 4.实验结果： 收集77-79的馏分为95.6%的 和4.4% 的共沸混合物。活学活用1将CH3CHO（易溶于水，沸点为20.8的液体）和CH3COOH分离的正确方法是（ ） A加热蒸馏B加入Na2CO3后，通过萃取的方法分离C先加入烧碱溶液之后蒸出乙醛，再加入浓硫酸，蒸出乙酸D和Na反应后进行分离2欲用96%的工业酒精制取无水乙醇时，可选用的方法是 （ ）A加入无水CuSO4，再过滤 B加入生石灰，再蒸馏C加入浓硫酸，再加热，蒸出乙醇 D将96%的乙醇溶液直接加热蒸馏出来【探究二】重结晶提纯苯甲酸1.重结晶原理 利用有机物和杂质在同一溶剂中 相差较大，采用冷却或蒸发将有机物分离出来，是提纯 有机物的常用方法。2.实验步骤： （1）加热溶解：将粗苯甲酸1g加到100ml的烧杯中，再加入50ml蒸馏水，在石棉网上边 边 ，使粗苯甲酸 ，全溶后再加入少量蒸馏水。（2）趁热过滤：用 趁热将溶液 到另一个100ml的烧杯中。 （3）冷却结晶：将滤液静置，使其缓慢 结晶